Promovieren in der Rechtswissenschaft

Jun.-Prof. Dr. Judith Brockmann; Jun.-Prof. Dr. Arne Pilniok; Prof. Dr. Hans-Heinrich Trute; Dr. Eike Westermann

doi:10.5771/9783845265407

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Sammelband Kein Zugriff

Promovieren in der Rechtswissenschaft

Zwischen Individualbetreuung und strukturierten Programmen

Herausgeber:innen:
Reihe:: Schriften der Albrecht Mendelssohn Bartholdy Graduate School of Law, Band 1
Verlag:: 2015

Zusammenfassung

Traditionell ist die Postgraduiertenphase in der Rechtswissenschaft durch die Individualpromotion gekennzeichnet. Diese Form der Doktorandenausbildung sieht sich erheblichem Veränderungsdruck ausgesetzt. In den Medien und der Disziplin selbst haben Plagiatsskandale die Kriterien der Auswahl der Promovierenden, die Betreuung sowie die Notenvergabe auf den Prüfstand gestellt. Dissertationen als Forschungsleistungen sind dabei mit einer Diskussion über die Forschungsausrichtung des Faches zwischen Professions- und Wissenschaftsorientierung konfrontiert. Die Hochschulpolitik drängt auf strukturierte Promotionsprogramme. Universitäten gründen zentrale Graduierteneinrichtungen, um Nachteile im Wettbewerb um Drittmittel zu vermeiden. Auch für die Rechtswissenschaft stellen sich somit Fragen nach der Qualität ihrer Promotionen und angemessenen institutionellen Antworten auf die gegenwärtigen Probleme. Die Beiträge des Bandes gehen diesen Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven nach.

Mit Beiträgen von:

Michelle Cottier, Mark Van Hoecke, Kai-Olaf Maiwald, Arne Pilniok, Stephan Rixen, Tilman Repgen, Jakob Tesch, Mark Torka, Hans-Heinrich Trute

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2015
ISBN-Print: 978-3-8487-2376-8
ISBN-Online: 978-3-8452-6540-7
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Schriften der Albrecht Mendelssohn Bartholdy Graduate School of Law
Band: 1
Sprache: Deutsch
Seiten: 162
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 10
„Rerum cognoscere causas“ – Überlegungen zum Promotionsstudium Kein Zugriff Seiten 11 - 22 Tilman Repgen
Stephan Rixen
1. I. Vorläufig-fallible Anmerkungen eines teilnehmenden Beobachters Kein Zugriff Stephan Rixen
2. II. Ausgangslage: eine Qualitätsdebatte, die den heiklen Punkten ausweicht Kein Zugriff Stephan Rixen
3. Stephan Rixen
  1. 1. Die Wahrheit ist konkret, aber … Kein Zugriff Stephan Rixen
  2. 2. Wissenschaftsfreiheit als „dienende Freiheit“ Kein Zugriff Stephan Rixen
  3. 3. Zwischenfazit Kein Zugriff Stephan Rixen
4. Stephan Rixen
  1. 1. Systematisierender Benchmark-Ansatz Kein Zugriff Stephan Rixen
  2. Stephan Rixen
    1. a) Formalia, Zitationsregeln und Zitierrelevanz Kein Zugriff Stephan Rixen
    2. b) Theoretischer Tiefgang – zur Gefahr wissenschaftlicher Moden Kein Zugriff Stephan Rixen
    3. c) Originalität und innovativer Charakter Kein Zugriff Stephan Rixen
    4. d) Insbesondere: Die Themenwahl – Schlüssel zum Promotionserfolg Kein Zugriff Stephan Rixen
    5. e) Aufwand und Ertrag – Zum topischen Charakter der Kriterien Kein Zugriff Stephan Rixen
5. Stephan Rixen
  1. 1. Bundesweites Forum für die Diskussion über Qualitätsstandards Kein Zugriff Stephan Rixen
  2. 2. Qualitätssicherung durch Wissenschaftsfinanzierung Kein Zugriff Stephan Rixen
  3. 3. Hochschulinterne Vorkehrungen der Qualitätssicherung Kein Zugriff Stephan Rixen
  4. 4. Zur Verantwortung der Fakultäten für die Promotion Kein Zugriff Stephan Rixen
  5. 5. (Wieder-)Belebung des Rezensionswesens Kein Zugriff Stephan Rixen
6. VI. Schlussbemerkung Kein Zugriff Stephan Rixen
Jakob Tesch
1. I. Einleitung Kein Zugriff Jakob Tesch
2. II. Zur Datenlage über Promovierende allgemein und in der Rechtswissenschaft Kein Zugriff Jakob Tesch
3. III. Institutionelle Struktur des Promotionsangebots in der Rechtswissenschaft Kein Zugriff Jakob Tesch
4. Jakob Tesch
  1. 1. Zahl der abgeschlossenen Promotionen in Deutschland im weltweiten Vergleich Kein Zugriff Jakob Tesch
  2. 2. Übergangsquote und Promotionsintensität Kein Zugriff Jakob Tesch
  3. 3. Betreuungsrelationen Kein Zugriff Jakob Tesch
5. Jakob Tesch
  1. 1. Gründe für den Beginn der Promotion Kein Zugriff Jakob Tesch
  2. 2. Einkommen und Beschäftigungsbedingungen der Promovierenden Kein Zugriff Jakob Tesch
6. V. Fazit Kein Zugriff Jakob Tesch
Mark Van Hoecke
1. I. Die traditionelle Konzeption der Rechtswissenschaft Kein Zugriff Mark Van Hoecke
2. II. Wandelnde Konzeptionen der Rechtswissenschaft Kein Zugriff Mark Van Hoecke
3. III. Wandelnde Funktion der Doktorarbeit Kein Zugriff Mark Van Hoecke
4. Mark Van Hoecke
  1. 1. Methodologische Ausbildung im Jurastudium Kein Zugriff Mark Van Hoecke
  2. 2. Methodologische Ausbildung in Research Masters Kein Zugriff Mark Van Hoecke
  3. 3. Methodologische Ausbildung in Doctoral Schools Kein Zugriff Mark Van Hoecke
5. V. Schlussfolgerung Kein Zugriff Mark Van Hoecke
Michelle Cottier
1. I. Einleitung Kein Zugriff Michelle Cottier
2. Michelle Cottier
  1. 1. Europäische Entwicklung und Schweizer Umsetzung Kein Zugriff Michelle Cottier
  2. 2. Förderung von Doktoratsprogrammen und Doktorierenden Kein Zugriff Michelle Cottier
  3. 3. Förderung der Chancengleichheit von Frau und Mann Kein Zugriff Michelle Cottier
3. Michelle Cottier
  1. 1. Strukturierte Doktoratsprogramme Kein Zugriff Michelle Cottier
  2. 2. Reform der Studienordnungen für das Doktorat Kein Zugriff Michelle Cottier
  3. 3. Zaghafte Ansätze eines Paradigmenwechsels Kein Zugriff Michelle Cottier
4. Michelle Cottier
  1. 1. Rückgang der Zahl der Doktorierenden, Zunahme von Frauenanteil und Internationalität Kein Zugriff Michelle Cottier
  2. 2. Gute Berufsaussichten, Divergenz zwischen Ausbildungsinhalten und beruflicher Tätigkeit Kein Zugriff Michelle Cottier
  3. 3. Strukturelle Probleme der wissenschaftlichen Laufbahn Kein Zugriff Michelle Cottier
5. Michelle Cottier
  1. 1. Im Spannungsfeld zwischen sich wandelnden Anforderungen von Rechtspraxis und Wissenschaft Kein Zugriff Michelle Cottier
  2. Michelle Cottier
    1. a) Doktorat als erster Schritt einer wissenschaftlichen Laufbahn Kein Zugriff Michelle Cottier
    2. b) Doktorat als Qualifikation für außeruniversitäre Tätigkeiten Kein Zugriff Michelle Cottier
    3. c) Vorteile und Chancen der doppelten Ausrichtung Kein Zugriff Michelle Cottier
6. VI. Zusammenfassung Kein Zugriff Michelle Cottier
Peter Tremp
1. I. Forschungsorientierung und Berufsbezug Kein Zugriff Peter Tremp
2. II. Studienstufen und Bologna-Reform Kein Zugriff Peter Tremp
3. Peter Tremp
  1. 1. Realisierungsformen einer Forschungsorientierung im Studium Kein Zugriff Peter Tremp
  2. 2. Das „Zürcher Framework“ Kein Zugriff Peter Tremp
4. IV. Forschungsorientierung und Studienstufen Kein Zugriff Peter Tremp
5. V. Doppelte Verortung Kein Zugriff Peter Tremp
Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
1. Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
  1. 1. Professionalisierung als „Kampfbegriff“ Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
  2. 2. Professionalisierung soziologisch Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
  3. 3. Professionalisierung in der Wissenschaft Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
2. II. Promovieren und Promotionsbetreuung als Professionalisierungsprozess Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
3. Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
  1. 1. Die Spannung zwischen neuer und traditioneller Ordnung des Promovierens Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
  2. Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
    1. a) Autonomie und Heteronomie: Freiwilligkeit und Verpflichtung zur Betreuung Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
    2. b) Mehrfachrollen: Promovierende als Kollegen und Novizen Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
    3. c) Eingreifen: Intervention statt Krisenlösung Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
    4. d) Krisenbezug: Erzeugung von intellektuellen Krisen in der Promotionsbetreuung Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
    5. e) Mehrfachzurechnung von Problemen: Sache, Person oder institutioneller Kontext? Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
4. IV. Fazit Kein Zugriff Marc Torka, Kai-Olaf Maiwald
Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
1. I. Einleitung Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
2. II. Die Veränderungen universitärer Governance Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
3. Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  1. 1. Konturen eines neuen Modells Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  2. a) Wissenschaftsrat Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  3. b) Hochschulrektorenkonferenz Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  4. 2. Förderung des neuen Modells durch Mechanismen externer Governance Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  5. a) DFG Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  6. b) Promotionsförderung durch Stiftungen Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  7. c) Europäische Union Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
4. Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  1. 1. Elemente eines neuen Modells – eine Lösung für die Defizite? Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  2. 2. Konsequenzen für die Universitäten Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  3. a) Konsequenzen für die Selbstverwaltung Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  4. b) Zentralisierung und neue Rollen für die Administration Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
  5. 3. Konsequenzen des Zusammenspiels interner und externer Governance der Promotionsphase Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
5. V. Fazit Kein Zugriff Arne Pilniok, Hans-Heinrich Trute
Autorenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 161 - 162

Promovieren in der Rechtswissenschaft

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