Research on Schools, Neighborhoods and Communities

William F. Tate

doi:10.5771/9781442204690

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2012
ISBN-Print: 978-1-4422-0467-6
ISBN-Online: 978-1-4422-0469-0
Verlag: Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 552
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Contents Kein Zugriff
2. Acknowledgments Kein Zugriff
Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 8
1. Chapter 01. Neighborhood Inequality, Violence, and the Social Infrastructure of the American City Kein Zugriff
2. Chapter 02. Toward a Theory of Place Kein Zugriff
3. Chapter 03. Urban Opportunity Structure and Racial/Ethnic Polarization Kein Zugriff
4. Chapter 04. Racial Segregation in Multiethnic Schools Kein Zugriff
1. Chapter 05. Suburbanization and School Segregation Kein Zugriff
2. Chapter 06. Schools Matter Kein Zugriff
3. Chapter 07. Still Separate, Still Unequal, But Not Always So “Suburban” Kein Zugriff
4. Chapter 08. Adding Geospatial Perspective to Research on Schools, Communities, and Neighborhoods Kein Zugriff
1. Chapter 09. Conceptual and Methodological Challenges to a Cultural and Ecological Framework for Studying Human Learning and Development Kein Zugriff
2. Chapter 10. An Ecological and Activity TheoreticApproach to Studying Diasporic and Nondominant Communities Kein Zugriff
3. Chapter 11. Reconstructing Education in America Kein Zugriff
4. Chapter 12. Can School Improvement Reduce Racial Inequality? Kein Zugriff
5. Chapter 13. Seeing Our Way Into Learning Science in Informal Environments Kein Zugriff
6. Chapter 14. No Color Necessary Kein Zugriff
7. Chapter 15. Taking Math and Science to Black Parents Kein Zugriff
1. Chapter 16. Maximizing Culturally and Contextually Sensitive Assessment Strategies in Developmental and Educational Research Kein Zugriff
2. Chapter 17. Immigrant Children Kein Zugriff
3. Chapter 18. Delivering High-Quality Public Services to Vulnerable Families and Children in America’s Cities Kein Zugriff
4. Chapter 19. Health Disparities Among African Americans in Urban Populations Kein Zugriff
5. Chapter 20. A “Tragic Dichotomy” Kein Zugriff
6. Chapter 21. Pandemic Preparedness Kein Zugriff
1. Chapter 22. Urban America in Distress Kein Zugriff
2. Chapter 23. God’s Will or Government Policy? Kein Zugriff
1. Chapter 24. Research Infrastructure for Improving Urban Education Kein Zugriff
2. Chapter 25. The White House Office of Urban Affairs Kein Zugriff
3. Chapter 26. Toward Civic Responsibility and Civic Engagement Kein Zugriff
Index Kein Zugriff Seiten 527 - 544
About the Contributors Kein Zugriff Seiten 545 - 552

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