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How the Math Gets Done
Why Parents Don't Need to Worry about New vs. Old Math- Autor:innen:
- Verlag:
- 2017
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2017
- ISBN-Print
- 978-1-4758-3422-2
- ISBN-Online
- 978-1-4758-3424-6
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 140
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Foreword Kein Zugriff
- Preface Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff
- Chapter One. Math According to Jen, Bobby, and Others Kein Zugriff
- Chapter Two. Math Grammar of Nouns, Verbs, and Stories Kein Zugriff
- Chapter Three. The Choice between Two R’s: Rote Memorization or Reasoning Kein Zugriff
- Chapter Four. In Search of Like Terms: Classification Revisited Kein Zugriff
- Chapter Five. Artful Assembly of Operations Kein Zugriff
- Chapter Six. Same Math, Same Meaning, Different Organization: New vs. Old Kein Zugriff
- Chapter Seven. “Seeing” Math Patterns with Viewfinders Kein Zugriff
- Chapter Eight. Spelunking for Patterns with More Viewfinders Kein Zugriff
- Chapter Nine. Functions, Predictability, and Balance Kein Zugriff
- Chapter Ten. A Multiplication Area Image for the Ages Kein Zugriff
- Chapter Eleven. Ratios, Proportions, and Rate of Change Kein Zugriff
- Chapter Twelve. Algebraic Thinking Kein Zugriff
- Conclusion. What Parents Can Do Kein Zugriff Seiten 127 - 130
- Glossary Kein Zugriff Seiten 131 - 134
- References Kein Zugriff Seiten 135 - 138
- About the Author Kein Zugriff Seiten 139 - 140





