Pädagogische Beziehungen verstehen und gestalten: Anregungen für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und ihren Eltern aus der Psychoanalytischen Pädagogik

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1. Inhalt No access
Einleitung No access Pages 9 - 22
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20 Jahre Fachtagung der Arbeitsgemeinschaft Psychoanalytische Pädagogik No access Pages 23 - 34
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Die Lust am Lernen No access Pages 35 - 50
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Schwierige Kinder: Pädagogische Herausforderung oder das Ende der Erziehung? No access Pages 51 - 66
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»Public fathers«? No access Pages 67 - 88
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Sorge – Mitleid – Ärger No access Pages 89 - 118
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Autistisch, hyperaktiv, traumatisiert No access Pages 119 - 140
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»Und bist du nicht willig« … was dann? No access Pages 141 - 168
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»Ich seh’, ich seh’, was Du nicht siehst …!« No access Pages 169 - 188
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Vom Sinn des Unsinns No access Pages 189 - 220
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Das Brot der Pädagogin und das Recht des Kindes auf Schokolade No access Pages 221 - 244
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Vom psychoanalytisch-pädagogischen Verstehen des Beziehungsgeschehens in der begleitenden Elternarbeit No access Pages 245 - 268
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Alles bleibt schlechter: Verstörte Kinder, überforderte Eltern, ausgebrannte Pädagog:innen … No access Pages 269 - 298
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Wie es gehen könnte – trotz widriger Umstände No access Pages 299 - 328
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