Cover of book: Kreieren – Kollaborieren – Komponieren
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Kreieren – Kollaborieren – Komponieren

Empirische und didaktische Perspektiven auf das gemeinsame Komponieren im Musikunterricht
Authors:
Publisher:
 2022

Keywords



Bibliographic data

Edition
1/2022
Copyright year
2022
ISBN-Print
978-3-8376-6381-5
ISBN-Online
978-3-8394-6381-9
Publisher
transcript, Bielefeld
Series
Pädagogik
Volume
0
Language
German
Pages
374
Product type
Book Titles

Table of contents

ChapterPages
  1. FrontmatterPages 1 - 6
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  2. DanksagungPages 7 - 8
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  3. InhaltPages 9 - 12
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  4. EinleitungPages 13 - 16
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  5. 1 Musikpädagogische Blicklichter auf das KomponierenPages 17 - 48
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  6. 2 Perspektiven der praxeologischen UnterrichtsforschungPages 49 - 62
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  7. 3 Entwicklung der FragestellungPages 63 - 66
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  8. 4 Unterrichtliche Kompositionsprozesse aus praxeologischer PerspektivePages 67 - 90
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  9. 5 Grundlagentheoretische VerortungPages 91 - 108
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  10. 6 Methodisches VorgehenPages 109 - 142
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  11. 7 Schüler:innenpraxen gemeinsamen KomponierensPages 143 - 242
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  12. 8 Typlogische VerdichtungPages 243 - 262
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  13. 9 Ergebnisse der fachdidaktischen EntwicklungPages 263 - 304
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  14. 10 ResümeePages 305 - 330
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  15. AnhangPages 331 - 374
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