@book{2022:theisohn:kreieren_,
title = {Kreieren – Kollaborieren – Komponieren},
year = {2022},
note = {Dem Komponieren im Musikunterricht wird schon lange ein besonderes
ästhetisches und kreatives Bildungspotential attestiert – bislang
jedoch ohne empirische Befunde. Elisabeth Theisohn untermauert den
musikpädagogischen Anspruch an das Komponieren in der Schule. Sie
rekonstruiert kreatives Handeln und Lernen von Schüler*innen beim
gemeinsamen Komponieren, das sich zwischen pragmatischer
Aufgabenerledigung, Behauptungen des Eigenen und Kollaboration
aufspannt. Dabei entwickelt sie nicht nur didaktische
Gestaltungsprinzipien für agilen, norm- und kontingenzsensiblen
Musikunterricht, sondern entwirft auch einen differenzierten Blick auf
Unterricht und Schule aus praxeologischer Perspektive.},
edition = {1},
publisher = {transcript},
address = {Bielefeld},
series = {Pädagogik},
volume = {0},
author = {Theisohn, Elisabeth}
}