Hebammenwissenschaft

Prof. Dr. Dorothea Tegethoff; Prof. Dr. Claudia Limmer

doi:10.5771/9783748925446

Summary

What is midwifery science? What is its subject? What theories and research methods does it use? This textbook is aimed at students of both midwifery science and applied health sciences. It introduces theoretical and ethical principles as well as quantitative and qualitative research approaches in midwifery science. The principles of evidence-based midwifery are presented in a clear and understandable way. The book also provides students with useful guidelines on academic work, in particular on writing term papers and bachelor's and master's theses. Dorothea Tegethoff and Claudia Limmer are professors of midwifery science and head the bachelor’s degree programmes in midwifery at Rostock University Medical Centre and Hamburg University of Applied Sciences respectively.

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Bibliographic data

Copyright year: 2025
ISBN-Print: 978-3-8487-8128-7
ISBN-Online: 978-3-7489-2544-6
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Studienkurs Gesundheit und Pflege
Language: German
Pages: 303
Product type: Educational Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 18
1. 1.1 Was ist Hebammenwissenschaft? No access
2. 1.2 Gegenstände der Hebammenwissenschaft No access
3. 1.3 Hebammenwissenschaft in Deutschland – ein Überblick No access
4. 1. Theorien No access
  2. Induktion und Deduktion No access
  3. Begriffe/Konzepte/Konstrukte No access
  4. Hebammenwissenschaftliche Theorien No access
5. 1. Bindung: Theorien von Bonding und Attachment No access
  2. Salutogenese No access
1. 1. Freiwilligkeit No access
  2. Schutz vor Schaden No access
  3. Vertrauliche Behandlung aller Informationen der Frauen und Familien, mit denen geforscht wird No access
  4. Gerechtigkeit No access
2. 2.2 Wissenschaftsethik No access
3. 2.3 Ethikkommissionen No access
1. 1. Kausalität No access
2. 3.2 Forschungsfrage und Hypothese No access
3. 1. Experimentelle Studien No access
  2. Beobachtungsstudien No access
4. 1. Einfache/echte Zufallsstichprobe No access
  2. Geschichtete Zufallsstichprobe No access
  3. Klumpenstichprobe No access
  4. Gelegenheitsstichprobe No access
  5. Quotenstichprobe No access
  6. Schneeballstichprobe No access
5. 1. 3.5.1 Interne und externe Validität No access
  2. 3.5.2 Verzerrung (Bias) No access
  3. 1. Strategien zur Confounder-Kontrolle No access
6. 1. 3.6.1 Grundbegriffe No access
  2. 3.6.2 Statistische Messskalen (Skalenniveaus) No access
  3. 3.6.3 Zentrale Tendenz und Streuung No access
  4. 3.6.4 Bivariate deskriptive Statistik – Korrelation No access
  5. 3.6.5 Epidemiologische Grundlagen No access
  6. 1. Relatives Risiko (RR) No access
    2. Odds Ratio (OR): No access
    3. Absolute und relative Risikoreduktion No access
7. 1. 3.7.1 Signifikanz und p-Wert No access
  2. 3.7.2 Konfidenzintervall No access
  3. 3.7.3 Statistische Power No access
  4. 1. Den richtigen Test wählen No access
8. 1. Reliabilität No access
  2. Konstruktvalidität No access
9. 3.9 Berichtsstandards für quantitative Studien No access
1. 4.1 Die Bedeutung qualitativer Forschung in der Hebammenwissenschaft No access
2. 4.2 Gemeinsamkeiten qualitativer Forschungsmethoden und qualitativer Methodologien No access
3. 4.3 Stichproben/Samples No access
4. 4.4 Gütekriterien qualitativer Forschung No access
5. 1. 1. Narratives Interview No access
    2. Leitfadengestütztes Interview No access
    3. Expert:innen-Interview No access
    4. Interviewleitfaden No access
    5. Praktische Umsetzung No access
  2. 1. Fokusgruppen No access
    2. Gruppendiskussion No access
  3. 4.5.3 Asynchrone narrative Sprachnachrichten (Asynchronous Narrative Audiomessages) No access
  4. 1. Offene versus verdeckte Beobachtung No access
    2. Teilnehmende Beobachtung No access
    3. Direkte versus indirekte Beobachtung No access
  5. 1. Prozessproduzierte Dokumente No access
    2. Quellen aus dem Internet No access
    3. Bilder und Videos No access
6. 1. 4.6.1 Datenaufbereitung, Transkription No access
  2. 1. Thematische Analyse nach Braun und Clarke No access
    2. Inhaltsanalyse No access
    3. Qualitative Inhaltsanalyse nach Philipp Mayring No access
    4. Qualitative Inhaltsanalyse nach Udo Kuckartz No access
  3. 4.6.3 Computergestützte Datenauswertung No access
7. 1. 4.7.1 Phänomenologie No access
  2. 1. Bildanalyse No access
  3. 1. Grounded Theory Methodologie No access
    2. Ethnografie No access
    3. Biografieforschung No access
8. 4.8 Triangulation und Mixed Methods No access
9. 4.9 Berichtsstandards für qualitative Studien No access
1. 5.1 Die drei Säulen der evidenzbasierten Praxis No access
2. 5.2. Fünf Schritte zur evidenzbasierten Entscheidungsfindung No access
3. 5.3. Systematische Reviews No access
4. 5.4 Evidenzlevel und Evidenzpyramide No access
5. 1. Bewertung von Leitlinien No access
6. 5.6 Sensitivität und Spezifität No access
7. 5.7. Gesundheitskommunikation No access
8. 5.8 Shared Decision Making No access
1. 1. 1. Suchmaschinen im Internet No access
    2. Wissenschaftliche Datenbanken No access
  2. 6.1.2 Wie können Sie Literatur recherchieren? No access
  3. 6.1.3 Wie können Sie aus der recherchierten Literatur eine Auswahl treffen? No access
2. 1. 1. Was ist graue Literatur? No access
  2. 6.2.2 Lesen nach der SQ3R Technik nach Robinson No access
  3. 6.2.3 Dokumentieren und Exzerpieren No access
3. 1. CASP-Fragebögen No access
  2. Tool zur Bewertung von Querschnittsstudien No access
  3. Tool zur Bewertung von qualitativen Studien No access
  4. Mixed Methods Appraisal Tool No access
  5. Tool zur Bewertung von Reviews No access
4. 1. 6.4.1 Ein Thema finden No access
  2. 6.4.2 Das Thema eingrenzen No access
  3. 6.4.3 Material sammeln und strukturieren No access
  4. 6.4.4 Eine erste Fassung schreiben No access
  5. 6.4.5 Überarbeitung No access
  6. 6.4.6 Zitieren No access
5. 1. 1. Struktur eines Exposés No access
    2. Einleitung No access
    3. Geplante Methoden No access
    4. Erwartete Ergebnisse No access
    5. Arbeitsplan No access
  2. 6.5.2 Eine Hausarbeit schreiben No access
  3. 1. Scoping Review (v. Elm et al. 2019) No access
    2. Integratives Review (Whittemore, Knafl 2005, Souza et al. 2010) No access
  4. 1. Ergebnisse der körperlichen Untersuchung und weiterer Diagnostik No access
    2. Zeitlicher Verlauf No access
    3. Therapie No access
    4. Outcome No access
  5. 6.5.5 Eine Konzeptanalyse schreiben No access
  6. 6.5.6 Ein Abstract schreiben No access
1. 1. Aufgabe 1.4 No access
  2. Aufgabe 1.5 No access
2. 1. Aufgabe 3.1 No access
  2. Aufgabe 3.2 No access
  3. Aufgabe 3.3 No access
  4. Aufgabe 3.4 No access
  5. Aufgabe 3.5 No access
  6. Aufgabe 3.6 No access
  7. Aufgabe 3.7 No access
3. 1. Aufgabe 4.1 No access
  2. Aufgabe 4.2 No access
  3. Aufgabe 4.8 No access
  4. Aufgabe 4.11 No access
4. 1. Aufgabe 5.2 No access
5. 1. Aufgabe 6.3 No access
  2. Aufgabe 6.5 No access
  3. Aufgabe 6.6 No access
  4. Aufgabe 6.7 No access
6. Zum Schluss No access
Sachregister No access Pages 293 - 302
Bereits erschienen in der Reihe STUDIENKURS GESUNDHEIT UND PFLEGE No access Pages 303 - 303