Hebammenwissenschaft

Prof. Dr. Dorothea Tegethoff; Prof. Dr. Claudia Limmer

doi:10.5771/9783748925446

Zusammenfassung

Was ist Hebammenwissenschaft? Was ist ihr Gegenstand? Welche Theorien und Forschungsmethoden setzt sie ein? Das Lehrbuch richtet sich an Studierende der Hebammenwissenschaft sowie der angewandten Gesundheitswissenschaften. Es führt in theoretische und ethische Grundlagen sowie quantitative und qualitative Forschungsansätze der Hebammenwissenschaft ein. Die Prinzipien des evidenzbasierten Hebammenhandelns werden anschaulich und verständlich vorgestellt. Studierenden bietet der Band zudem nützliche Handreichungen zum wissenschaftlichen Arbeiten, insbesondere zur Erstellung von Hausarbeiten sowie Bachelor- und Masterarbeiten. Dorothea Tegethoff und Claudia Limmer sind Professorinnen für Hebammenwissenschaft und leiten die gleichnamigen Bachelorstudiengänge an der Universitätsmedizin Rostock bzw. an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2025
ISBN-Print: 978-3-8487-8128-7
ISBN-Online: 978-3-7489-2544-6
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Studienkurs Gesundheit und Pflege
Sprache: Deutsch
Seiten: 303
Produkttyp: Lehrbuch

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 18
1. 1.1 Was ist Hebammenwissenschaft? Kein Zugriff
2. 1.2 Gegenstände der Hebammenwissenschaft Kein Zugriff
3. 1.3 Hebammenwissenschaft in Deutschland – ein Überblick Kein Zugriff
4. 1. Theorien Kein Zugriff
  2. Induktion und Deduktion Kein Zugriff
  3. Begriffe/Konzepte/Konstrukte Kein Zugriff
  4. Hebammenwissenschaftliche Theorien Kein Zugriff
5. 1. Bindung: Theorien von Bonding und Attachment Kein Zugriff
  2. Salutogenese Kein Zugriff
1. 1. Freiwilligkeit Kein Zugriff
  2. Schutz vor Schaden Kein Zugriff
  3. Vertrauliche Behandlung aller Informationen der Frauen und Familien, mit denen geforscht wird Kein Zugriff
  4. Gerechtigkeit Kein Zugriff
2. 2.2 Wissenschaftsethik Kein Zugriff
3. 2.3 Ethikkommissionen Kein Zugriff
1. 1. Kausalität Kein Zugriff
2. 3.2 Forschungsfrage und Hypothese Kein Zugriff
3. 1. Experimentelle Studien Kein Zugriff
  2. Beobachtungsstudien Kein Zugriff
4. 1. Einfache/echte Zufallsstichprobe Kein Zugriff
  2. Geschichtete Zufallsstichprobe Kein Zugriff
  3. Klumpenstichprobe Kein Zugriff
  4. Gelegenheitsstichprobe Kein Zugriff
  5. Quotenstichprobe Kein Zugriff
  6. Schneeballstichprobe Kein Zugriff
5. 1. 3.5.1 Interne und externe Validität Kein Zugriff
  2. 3.5.2 Verzerrung (Bias) Kein Zugriff
  3. 1. Strategien zur Confounder-Kontrolle Kein Zugriff
6. 1. 3.6.1 Grundbegriffe Kein Zugriff
  2. 3.6.2 Statistische Messskalen (Skalenniveaus) Kein Zugriff
  3. 3.6.3 Zentrale Tendenz und Streuung Kein Zugriff
  4. 3.6.4 Bivariate deskriptive Statistik – Korrelation Kein Zugriff
  5. 3.6.5 Epidemiologische Grundlagen Kein Zugriff
  6. 1. Relatives Risiko (RR) Kein Zugriff
    2. Odds Ratio (OR): Kein Zugriff
    3. Absolute und relative Risikoreduktion Kein Zugriff
7. 1. 3.7.1 Signifikanz und p-Wert Kein Zugriff
  2. 3.7.2 Konfidenzintervall Kein Zugriff
  3. 3.7.3 Statistische Power Kein Zugriff
  4. 1. Den richtigen Test wählen Kein Zugriff
8. 1. Reliabilität Kein Zugriff
  2. Konstruktvalidität Kein Zugriff
9. 3.9 Berichtsstandards für quantitative Studien Kein Zugriff
1. 4.1 Die Bedeutung qualitativer Forschung in der Hebammenwissenschaft Kein Zugriff
2. 4.2 Gemeinsamkeiten qualitativer Forschungsmethoden und qualitativer Methodologien Kein Zugriff
3. 4.3 Stichproben/Samples Kein Zugriff
4. 4.4 Gütekriterien qualitativer Forschung Kein Zugriff
5. 1. 1. Narratives Interview Kein Zugriff
    2. Leitfadengestütztes Interview Kein Zugriff
    3. Expert:innen-Interview Kein Zugriff
    4. Interviewleitfaden Kein Zugriff
    5. Praktische Umsetzung Kein Zugriff
  2. 1. Fokusgruppen Kein Zugriff
    2. Gruppendiskussion Kein Zugriff
  3. 4.5.3 Asynchrone narrative Sprachnachrichten (Asynchronous Narrative Audiomessages) Kein Zugriff
  4. 1. Offene versus verdeckte Beobachtung Kein Zugriff
    2. Teilnehmende Beobachtung Kein Zugriff
    3. Direkte versus indirekte Beobachtung Kein Zugriff
  5. 1. Prozessproduzierte Dokumente Kein Zugriff
    2. Quellen aus dem Internet Kein Zugriff
    3. Bilder und Videos Kein Zugriff
6. 1. 4.6.1 Datenaufbereitung, Transkription Kein Zugriff
  2. 1. Thematische Analyse nach Braun und Clarke Kein Zugriff
    2. Inhaltsanalyse Kein Zugriff
    3. Qualitative Inhaltsanalyse nach Philipp Mayring Kein Zugriff
    4. Qualitative Inhaltsanalyse nach Udo Kuckartz Kein Zugriff
  3. 4.6.3 Computergestützte Datenauswertung Kein Zugriff
7. 1. 4.7.1 Phänomenologie Kein Zugriff
  2. 1. Bildanalyse Kein Zugriff
  3. 1. Grounded Theory Methodologie Kein Zugriff
    2. Ethnografie Kein Zugriff
    3. Biografieforschung Kein Zugriff
8. 4.8 Triangulation und Mixed Methods Kein Zugriff
9. 4.9 Berichtsstandards für qualitative Studien Kein Zugriff
1. 5.1 Die drei Säulen der evidenzbasierten Praxis Kein Zugriff
2. 5.2. Fünf Schritte zur evidenzbasierten Entscheidungsfindung Kein Zugriff
3. 5.3. Systematische Reviews Kein Zugriff
4. 5.4 Evidenzlevel und Evidenzpyramide Kein Zugriff
5. 1. Bewertung von Leitlinien Kein Zugriff
6. 5.6 Sensitivität und Spezifität Kein Zugriff
7. 5.7. Gesundheitskommunikation Kein Zugriff
8. 5.8 Shared Decision Making Kein Zugriff
1. 1. 1. Suchmaschinen im Internet Kein Zugriff
    2. Wissenschaftliche Datenbanken Kein Zugriff
  2. 6.1.2 Wie können Sie Literatur recherchieren? Kein Zugriff
  3. 6.1.3 Wie können Sie aus der recherchierten Literatur eine Auswahl treffen? Kein Zugriff
2. 1. 1. Was ist graue Literatur? Kein Zugriff
  2. 6.2.2 Lesen nach der SQ3R Technik nach Robinson Kein Zugriff
  3. 6.2.3 Dokumentieren und Exzerpieren Kein Zugriff
3. 1. CASP-Fragebögen Kein Zugriff
  2. Tool zur Bewertung von Querschnittsstudien Kein Zugriff
  3. Tool zur Bewertung von qualitativen Studien Kein Zugriff
  4. Mixed Methods Appraisal Tool Kein Zugriff
  5. Tool zur Bewertung von Reviews Kein Zugriff
4. 1. 6.4.1 Ein Thema finden Kein Zugriff
  2. 6.4.2 Das Thema eingrenzen Kein Zugriff
  3. 6.4.3 Material sammeln und strukturieren Kein Zugriff
  4. 6.4.4 Eine erste Fassung schreiben Kein Zugriff
  5. 6.4.5 Überarbeitung Kein Zugriff
  6. 6.4.6 Zitieren Kein Zugriff
5. 1. 1. Struktur eines Exposés Kein Zugriff
    2. Einleitung Kein Zugriff
    3. Geplante Methoden Kein Zugriff
    4. Erwartete Ergebnisse Kein Zugriff
    5. Arbeitsplan Kein Zugriff
  2. 6.5.2 Eine Hausarbeit schreiben Kein Zugriff
  3. 1. Scoping Review (v. Elm et al. 2019) Kein Zugriff
    2. Integratives Review (Whittemore, Knafl 2005, Souza et al. 2010) Kein Zugriff
  4. 1. Ergebnisse der körperlichen Untersuchung und weiterer Diagnostik Kein Zugriff
    2. Zeitlicher Verlauf Kein Zugriff
    3. Therapie Kein Zugriff
    4. Outcome Kein Zugriff
  5. 6.5.5 Eine Konzeptanalyse schreiben Kein Zugriff
  6. 6.5.6 Ein Abstract schreiben Kein Zugriff
1. 1. Aufgabe 1.4 Kein Zugriff
  2. Aufgabe 1.5 Kein Zugriff
2. 1. Aufgabe 3.1 Kein Zugriff
  2. Aufgabe 3.2 Kein Zugriff
  3. Aufgabe 3.3 Kein Zugriff
  4. Aufgabe 3.4 Kein Zugriff
  5. Aufgabe 3.5 Kein Zugriff
  6. Aufgabe 3.6 Kein Zugriff
  7. Aufgabe 3.7 Kein Zugriff
3. 1. Aufgabe 4.1 Kein Zugriff
  2. Aufgabe 4.2 Kein Zugriff
  3. Aufgabe 4.8 Kein Zugriff
  4. Aufgabe 4.11 Kein Zugriff
4. 1. Aufgabe 5.2 Kein Zugriff
5. 1. Aufgabe 6.3 Kein Zugriff
  2. Aufgabe 6.5 Kein Zugriff
  3. Aufgabe 6.6 Kein Zugriff
  4. Aufgabe 6.7 Kein Zugriff
6. Zum Schluss Kein Zugriff
Sachregister Kein Zugriff Seiten 293 - 302
Bereits erschienen in der Reihe STUDIENKURS GESUNDHEIT UND PFLEGE Kein Zugriff Seiten 303 - 303