, to see if you have full access to this publication.
Book Titles No access
Freiwilligendienst auf Augenhöhe?
Eine machtkritische Analyse von weltwärts Süd-Nord- Authors:
- Series:
- ISZF - Interdisziplinäre Studien zu Freiwilligendiensten und zivilgesellschaftlichem Engagement, Volume 9
- Publisher:
- 24.11.2018
Keywords
Search publication
Bibliographic data
- Copyright year
- 2018
- Publication date
- 24.11.2018
- ISBN-Print
- 978-3-8487-5296-6
- ISBN-Online
- 978-3-8452-9480-3
- Publisher
- Nomos, Baden-Baden
- Series
- ISZF - Interdisziplinäre Studien zu Freiwilligendiensten und zivilgesellschaftlichem Engagement
- Volume
- 9
- Language
- German
- Pages
- 133
- Product type
- Book Titles
Table of contents
ChapterPages
- Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 22
- 1.1 Hintergrund der Forschung No access
- 1.2 Zusammenfassung des Vorhabens No access
- 1.3 Hypothese und Fragestellung No access
- 1.4 Stand der Forschung No access
- 1.5 Aufbau der Arbeit No access
- 2.1 Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst weltwärts No access
- 2.2 Die weltwärts Süd-Nord-Komponente No access
- 2.3 Die Debatte um das weltwärts-Programm No access
- 2.4 weltwärts Süd-Nord – ein Kurswechsel (!?) No access
- 3.1 Der rassismuskritische Ansatz No access
- 3.2 Der postkoloniale Ansatz No access
- 4.1 Dokumentenanalyse No access
- 4.2 Expert_inneninterviews No access
- 4.3 Forschungstagebuch No access
- 4.4 Methodologische Grenzen hinsichtlich des verfolgten Erkenntnisinteresses No access
- 5.1.1.1 Die Abwertung der 'Anderen' durch den Defizitblickwinkel No access
- 5.1.1.2 weltwärts Süd-Nord als entwicklungspolitischer Freiwilligendienst No access
- 5.1.1.3 Süd-Freiwillige als Weltbürger_innen (!?) No access
- 5.1.2.1 Die expliziten (offiziellen) Teilnahmebedingungen No access
- 5.1.2.2 Ressourcenverteilung No access
- 5.1.2.3 Abhängigkeitsverhältnisse in den Partnerstrukturen No access
- 5.1.3.1 Die impliziten (inoffiziellen) Teilnahmebedingungen No access
- 5.1.3.2 Machtverhältnisse zwischen ePO und AO in der Praxis No access
- 5.1.4 Auf der Ebene der pädagogischen Begleitung No access
- 5.2.1 Auf ideologisch-diskursiver Ebene No access
- 5.2.2 Auf institutionell-organisatorischer Ebene No access
- 5.2.3 Auf der (interaktiven) Handlungsebene No access
- 5.2.4 Auf der Ebene der pädagogischen Begleitung No access
- 6.1 Zusammenfassung der Ergebnisse und Schlussfolgerungen No access
- 6.2 Ausblick No access
- 1) Einstieg No access
- 2) Hauptteil No access
- 3) Schlussteil No access
- Anhang B: Transkriptionsregeln No access Pages 123 - 124
- Literaturverzeichnis No access Pages 125 - 132
- Der Autor No access
- Die Herausgeber No access
Bibliography (141 entries)
No match found. Try another term.
- Albrecht, M. (2008): Europa ist nicht die Welt: (Post)Kolonialismus in Literatur und Geschichte der westdeutschen Nachkriegszeit. Bielefeld. Open Google Scholar
- Allport, G. W. (1954): The Nature of Prejustice. New York. Dt. (1971): Die Natur des Vorurteils. Köln. Open Google Scholar
- Arndt, S. (2005): „The Racial Turn“. Kolonialismus, Weiße Mythen und Critical Whiteness Studies. In: Bechhaus-Gerst, M./Gieseke,/Klein-Arendt, R. (Hg.): Koloniale und postkoloniale Konstruktionen von Afrika und Menschen afrikanischer Herkunft in der deutschen Alltagskultur. Frankfurt a.M. Open Google Scholar
- Auernheimer, G. (2012): Einführung in die Interkulturelle Pädagogik. 7., überarbeitete Auflage. Hemsbach. Open Google Scholar
- Baldas, E. (2003): Freiwilligendienste haben es in sich: Studien zu Art, Umfang und Ausbaumöglichkeiten von Freiwilligendiensten im kirchlich-sozialen Umfeld. Freiburg im Breisgau. Open Google Scholar
- Bendix, D./Kiesel, T. (2010): White Charity: Eine postkoloniale, rassismuskritische Analyse der entwicklungspolitischen Plakatwerbung in Deutschland. In: Peripherie 30 (120), S. 482-495. Open Google Scholar
- Bendix, D. (2012): Colonial Power in Development. Tracing German Interventions in Population and Reproductive Health in Tanzania. (Doktorarbeit) University of Manchester. Open Google Scholar
- BER – Berliner Entwicklungspolitischer Ratschlag e.V. et al. (Hg.) (2011): Von Trommlern und Helfern. Beiträge zu einer nichtrassistischen entwicklungspolitischen Bildungs- und Projektarbeit. Auflage. Berlin. Open Google Scholar
- BER – Berliner Entwicklungspolitischer Ratschlag e.V. (Hg.) (2012): Wer anderen einen Brunnen gräbt. Rassismuskritik//Empowerment//Globaler Kontext. Berlin. Open Google Scholar
- BER – Berliner Entwicklungspolitischer Ratschlag e.V. (Hg.) (2013): Develop-mental Turn. Neue Beiträge zu einer rassismuskritischen entwicklungspolitischen Bildungs- und Projektarbeit. Berlin. Open Google Scholar
- Beyer, C. (2013): Das wichtigste sind Begegnungen. In: Nordkirche Weltweit – Zentrum für Mission und Ökumene (Hg): weltbewegt, Sep.- Nov./2013, S. 20-21. Open Google Scholar
- BMZ (2007): Richtlinie zur Umsetzung des entwicklungspolitischen Freiwilligendienstes „weltwärts“. [URL: http: //www.entwicklungsdienst.de/fileadmin/Redaktion/ Publik_ext/wwRichtlinie-de.pdf (1.5.2015)] Open Google Scholar
- BMZ (2011): BMZ Evaluierungsberichte. Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst „weltwärts“. Bonn/Berlin. Open Google Scholar
- BMZ (2014a): Förderleitlinie zur Umsetzung des entwicklungspolitischen Freiwilligendienstes weltwärts. Bonn. Open Google Scholar
- BMZ (2014b): Konzept. weltwärts – und danach? Die Rückkehrarbeit der weltwärts-Freiwilligen nach ihrem Freiwilligendienst. Bonn. Open Google Scholar
- BMZ (2015): Programm – weltwärts – Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst stellt sich vor. [URL: http: //www.weltwaerts.de/de/programm.html (16.5.2015)]. Open Google Scholar
- Bourdieu, P. (1983): Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, Open Google Scholar
- soziales Kapital. In: Kreckel, R. (Hg): Soziale Ungleichheiten. Soziale Welt Sonderband 2. Göttingen. S. 183-198. Open Google Scholar
- Brot für die Welt – Evangelischer Entwicklungsdienst Evangelisches Werk für Diakonie und Entwicklung e.V. et al. (Hg.) (2015): Voluntourismus Policypapier. Vom Freiwilligendienst zum Voluntourismus. Herausforderungen für die verantwortungsvolle Gestaltung eines wachsenden Reisetrends. Berlin. Open Google Scholar
- Buckendahl, L. P. (2012a): Empfänger-Kritik am weltwärts- Programm?! Eine postkoloniale Perspektive. (Diplomarbeit) Universität Wien. Open Google Scholar
- Buckendahl, L. P. (2012b): „The hidden agenda“. Eine tansanische Empfängerperspektive auf das weltwärts-Programm. In: Berliner Entwicklungspolitischer Ratschlag e.V. BER) (Hg.): Wer anderen einen Brunnen gräbt... Rassismuskritik / / Empowerment//Globaler Kontext. Berlin. S. 60-62. Open Google Scholar
- Bührmann, A./Schneider W. (2008): Vom Diskurs zum Dispositiv: Eine Einführung in die Diskursanalyse. Bielefeld. Open Google Scholar
- Can, H. (2011): Demokratiearbeit und Empowerment gegen Diskriminierung und Rassismus in selbstbestimmten People of Color-Raumen: In: Castro Varela, M./ Dhawan, N. (Hg.): Soziale (Un)Gerechtigkeit: Kritische Perspektiven auf Diversity, Intersektionalitat und Antidiskriminierung. Münster. S. 245-259. Open Google Scholar
- Castro Verela, M. und Dhawan, N. (2005): Postkoloniale Theorie. Eine kritische Einführung. Bielefeld. Open Google Scholar
- Center for Social Developement – CSD (2014): CSD Publication List. George Warren Brown School of Social Work. St. Louis. [URL: http: //csd.wustl.edu/Publications/PubsDatabase/Pages/ allpubsAll.aspx (17.12.2015)]. Open Google Scholar
- Conrad, S./Randeria, S. (Hg.) (2002): Jenseits von Eurozentrismus. Postkoloniale Perspektiven in den Geschichts- und Kulturwissenschaften. Open Google Scholar
- DGB-Bildungswerk Thüringen e.V. (2008): Baustein zur nichtrassistischen Bildungsarbeit. 3., teilweise überarbeitete Auflage. Erfurt. Open Google Scholar
- Diele, J. /von Braunmühl, C. (2010): Ist weltwärts entwicklungspolitisch sinnvoll? Der Freiwilligendienst kommt gut an, ist aber nicht unumstritten. In: Welt-Sichten, Heft 2/2010 (30.1.2010). [URL: https://www.welt-sichten.org/artikel/4340 (15.2.2016)]. Open Google Scholar
- Dresing, T./Pehl, T. (2013): Praxisbuch Interview, Transkription & Analyse. Anleitungen und Regelsysteme für qualitativ Forschende. 5. Auflage. Marburg. Open Google Scholar
- eFeF – Evangelisches Forum entwicklungspolitischer Freiwilligendienst (2011): Partizipative und transkulturelle Qualitätsentwicklung im Evangelischen Forum entwicklungspolitischer Freiwilligendienst (eFeF) beim Förderprogramm „weltwärts“. Köln/Bonn. Open Google Scholar
- Emerson, R./Fretz, R./Shaw, L. (1995): Writing ethnograph fieldnotes. Chicago. Open Google Scholar
- Engagement Global gGmbH (2013a): Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst weltwärts: Von der Evaluierung zum Gemeinschaftswerk. Die Dokumentation des Follow-Up-Prozesses 2012-2013. Bonn. Open Google Scholar
- Engagement Global gGmbH (2013b): Süd-Nord-Komponente im „Gemeinschaftswerk weltwärts“. Konzept und Informationen zur Kooperation mit dem BFD. Bonn. Open Google Scholar
- Engagement Global gGmbH (2014a): weltwärts: Die Partnerkonferenzen 2012. Dokumentation der Arbeitsergebnisse und Empfehlungen. Bonn. Open Google Scholar
- Engagement Global gGmbH (2014b): Auftakt für Freiwillige aus den Partnerländern. Kurzfilm. [URL: https: / /www.youtube.com/watch?v=TIYf7PPA-Dw (2.11.2015)]. Open Google Scholar
- Engagement Global gGmbH (2016): WinD – Ein Rückkehrprogramm für internationale Freiwillige. [URL: http://www.engagement- global.de/wind.html (9.2.2016)]. Open Google Scholar
- Engel, O. (2012): State-Funded International Voluntary Service in Developing Countries. A Case Study of the German Weltwärts program. Wroclaw. [Online: http://www.pedocs.de/ frontdoor.php?source_opus=6941 (17.12.2015)]. Open Google Scholar
- Erb, S. (2010): Freiwillige Helfer: Abenteuerurlaub auf Staatskosten? In: Spiegel- Online (8.11.2010). [URL: http://www.spiegel.de/schulspiegel/ausland/ freiwillige- helfer- abenteuerurlaub-auf-staatskosten-a-726593.html (1.5.2015)]. Open Google Scholar
- Eriksson Baaz, M. (2005): The Paternalism of Partnership. A Postcolonial Reading of Identity in Development Aid. London. Open Google Scholar
- Fanon, F. (2008): Black Skin, White Masks (1., frz. Auflage 1952). London. Open Google Scholar
- fid/Arbeitsgemeinschaft für Entwicklungshilfe – AGEH (2008): Qualitätsmanagement internationaler Freiwilligendienste im Dialog. Köln. Open Google Scholar
- Flam, H. (2009): Diskriminierung in der Schule. In: Melter, C. und Paul Mecheril (Hg.) Rassismuskritik. Band 1: Rassismustheorie und -forschung. Schwalbach. S. 239-257. Open Google Scholar
- Flick, U. (2009): Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. Hamburg. Open Google Scholar
- Flick, U./von Kardorff, E./Steinke, I. (2007): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek. Open Google Scholar
- Foucault, M. (1999): Der Wille zum Wissen. Sexualität und Wahrheit 1. Frankfurt a.M. Open Google Scholar
- Freise, J. (2010): ''weltwärts'' aus Sicht der Partner. Überlegungen zur strukturellen Weiterentwicklung der Freiwilligendienste im "weltwärts"-Förderprogramm. In: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (ZEP), 33. Jg. Heft 2, S. 30-32. Open Google Scholar
- Furgeson J. (1990): The Anti-Politics Machine: „Development“, Depoliticization, and Bureaucratic Power in Lesotho. Cambridge. Open Google Scholar
- glokal e.V. (2013a): Bildung für nachhaltige Ungleichheit. Eine postkoloniale Analyse von Materialien der Entwicklungspolitischen Bildungsarbeit. Berlin Open Google Scholar
- glokal e. V. (2013b): Mit Kolonialen Grüßen... Berichte und Erzählungen von Auslandsaufenthalten rassismuskritisch betrachtet. 2. Auflage. Berlin. Open Google Scholar
- Gläser, J./Laudel, G. (2010): Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse. Wiesbaden. Open Google Scholar
- Goel, U. (2011): Rassismus- und privilegienkritische Bildungsarbeit. In: Grundmann D. /Overwien, B. (Hg.): weltwärts pädagogisch begleiten. Erfahrungen aus der Arbeit mit Freiwilligen und Anregungen durch die Fachtagung in Bonn (18.-20. April 2011). Kassel. S. 24-31. Open Google Scholar
- Gramsci, A. (1967): Philosophie der Praxis. Eine Auswahl. Frankfurt a.M. Open Google Scholar
- Gritschke, H. (2011): Motive für Kompetenzerwerb im Freiwilligendienst weltwärts. In: Gritschke, H./Metzner, C./Overwien, B. (Hrsg.): Erkennen, Bewerten, (Fair-)Handeln. Kompetenzerwerb im Globalen Wandel. Kassel. S. 318-342. Open Google Scholar
- Gudulas, N. (2002): Gründe für einen Freiwilligendienst im Ausland im Zusammenhang mit der Bereitschaft zur Verantwortungsübernahme und der Identitätsentwicklung junger Menschen. Hamburg. Open Google Scholar
- Haas, B. (2012): Ambivalenz der Gegenseitigkeit: Reziprozitätsformen des weltwärts-Freiwilligendienstes im Spiegel der Postkolonialen Theorie. Köln. Open Google Scholar
- Haas, B. (2014): Internationale Freiwilligendienste als global-politische Lernorte. Aktuelle Entwicklungen und zukünftige Herausforderungen am Beispiel von weltwärts, in: Journal für politische Bildung 2/2014, S. 36-44. Open Google Scholar
- Hall, S. (1994): Rassismus und kulturelle Identität. Ausgewählte Schriften 2. Hamburg. Open Google Scholar
- Hall, S. (2000): Rassismus als Ideologischer Diskurs. In: Reäthzel, N. (Hg.): Theorien über Rassismus. Hamburg. S. 7-16. Open Google Scholar
- Haller, D. (2005): dtv-Atlas Ethnologie. München. Open Google Scholar
- Haßinger, K. (2000): Unausweichliche Nähe: eine explorative Studie zu den Erfahrungen Freiwilliger in internationalen Diensten und den Auswirkungen der Erfahrungen nach Rückkehr in die Heimat. (Zulassungsarbeit) Universität Freiburg im Breisgau. Open Google Scholar
- Heidemanmn, F. (2006): Akka Bakka: Religion, Politik und duale Souveränität der Badaga in den Nilgiri Süd-Indiens. Indus: Ethnologische Südasien Studien Vol. 8. Münster. Open Google Scholar
- Helfferich, C. (2009): Qualität qualtitativer Daten. 3., überarbeitete Auflage. Wiesbaden. Open Google Scholar
- Heron, B. (2007): Desire for Development. Whiteness, Gender and the Helping Imperative. Waterloo. Open Google Scholar
- Herriger, N. (2002): Empowerment in der Sozialen Arbeit: Eine Einführung. 2., überarbeitete Auflage. Stuttgart/Berlin/Köln. Open Google Scholar
- Holmen, H./Jirström, M. (1994): Ground Level Development: NGOs, Co-operatives and Local Organizations in the Third World. Lund. Open Google Scholar
- Holzapfel, J./Lehmann, T./Spiecker, M. (2008): Expedition Welt. Vom Abenteuer, sich zu engagieren. Pack deine Sachen und tu was! München. Open Google Scholar
- Hormel, U./Scherr, A. (2004): Bildung für die Einwanderungsgesellschaft. Perspektiven der Auseinandersetzung mit struktureller, institutioneller und interaktionaler Diskriminierung. Wiesbaden. Open Google Scholar
- Hund, W. (1999): Rassismus. Die soziale Konstruktion sozialer Ungleichheit. Münster. Open Google Scholar
- Jones, A. (2011): Theorising international youth volunteering: training for global (corporate) work? In: Transactions of the Institute of British Geographers (36), S. 530-544. Open Google Scholar
- Kapoor, I. (2008): The Postkolonial Politics of Development. London (u.a.). Open Google Scholar
- Kerner, I. (1999): Feminismus, Entwicklungszusammenarbeit und Postkoloniale Kritik. Eine Analyse von Grundlagenkonzepten des Gender-and-Development-Ansatzes. Hamburg. Open Google Scholar
- Kiesel, T. (2012): Reverse heißt umgekehrt. In: BER – Berliner Entwicklungspolitischer Ratschlag e.V. (Hg.): Wer anderen einen Brunnen gräbt... Rassismuskritik// Empowerment//Globaler Kontext (17.7.2012). [URL: https://weranderneinen brunnengraebt.wordpress.com /2012/ 07/17/reverse-heist- umgekehrt (20.7.2014)]. Open Google Scholar
- Kontzi, K. (2011): Ich helfe, du hilfst, ihnen wird geholfen. Der Freiwilligendienst weltwärts reproduziert altbekannte Strukturen. In: iz3w 323, S. 40-42. Open Google Scholar
- Kontzi, K. (2013): Die Freiwillige ist Königin. Ein machtkritischer Blick auf das Freiwilligen-Programm „weltwärts“. In: BER e.V. (Hg.): Develop-mental Turn. Neue Beiträge zu einer rassismuskritischen entwicklungspolitischen Bildungs- und Projektarbeit. Berlin. S. 8688. Open Google Scholar
- Kontzi, K. (2014): Conference Session: International Volunteering and Development – Learning to be a Global Citizen? In: Voluntaris – Zeitschrift für Freiwilligendienste (2/2014), S. 117-125. Open Google Scholar
- Kontzi, K. (2015): Postkoloniale Perspektiven auf weltwärts. Ein Freiwilligendienst in weltbürgerlicher Absicht. Baden-Baden. Open Google Scholar
- Kothari, U. (2011): Commentary: History, time and temporality in development discourse. In: Bayly, C. et. al. (Hg.): History, historians and development policy. A necessary dialogue. Manchester (u.a.). Open Google Scholar
- Lamnek, S. (2005): Qualitative Sozialforschung. Lehrbuch. 4. vollständig überarbeitete Auflage. Weinheim/Basel. Open Google Scholar
- Lorde, A. (1984): The Master's Tools Will Never Dismantle the Masters House. In: Lorde A. (Hg.) (2007): Sister Outsider: Essays and Speeches. Berkeley. S. 110-114. Open Google Scholar
- Lübbert, A. (2014): Das Ende der Einbahnstraße. In: jetzt.de – Süddeutsche Zeitung (14.4.2014). [URL: http: //jetzt.sueddeutsche.de/texte/anzeigen/586107/Das-Ende- der-Einbahnstrasse (2.11.2015)]. Open Google Scholar
- Lenzen, M. (2001): Zur Rolle der NGOs in der Entwicklungszusammenarbeit. Münsteraner Diskussionspapier zum Nonprofit-Sektor. 17.8.2012. [URL: http:/ /www.aktive- buergerschaft.de/fp_files/Diskussionspapiere / 2001wp-band17.pdf]. Open Google Scholar
- MacEwan, C. (2009): Postcolonialism and Development. London (u.a.). Open Google Scholar
- Mauss, M. (1968): Die Gabe: Form und Funktion des Austauschs in archaischen Gesellschaften (1., frz. Auflage 1924). Frankfurt a.M. Open Google Scholar
- McKinnon, K. (2008): Taking post-development theory to the field: Issues in development research, Northern Thailand. In: Asia Pacific Viewpoint 49 (3), S. 281-293. Open Google Scholar doi.org/10.1111/j.1467-8373.2008.00377.x
- Mecheril, P. (2004): Was ist „interkulturelle Kompetenz“? Von kulturalistischen zu reflexiven Perspektiven. In: Mecheril, P. (Hg.): Einführung in die Migrationspädagogik. Weinheim. S.106-132. Open Google Scholar
- Mecheril, P./Melter, C. (2009): Rassismustheorie und-forschung in Deutschland. Kontur eines wissenschaftlichen Feldes. In: Melter, C./Mecheril, P. (Hg.): Rassismuskritik. Band 1: Rassismustheorie und -forschung. Schwalbach. S. 13-22. Open Google Scholar
- Melber, H. (1992): Der Weißheit letzter Schluss. Rassismus und kolonialer Blick. Frankfurt a.M. Open Google Scholar
- Melter, C. Und Mecheril, P. (Hg.) (2009): Rassismuskritik. Band 1: Rassismustheorie und -forschung. Schwalbach. Open Google Scholar
- Merkur o. A. (2010): "Weltwärts": Rupert Reithmeier steht afrikanischen Schülern zur Seite (8.8.2010). [URL: http://www.merkur.de/lokales/wuermtal/wuermtal/ weltwaerts- rupert-reithmeier-steht-afrikanischen-schuelern-seite-870903.html]. Open Google Scholar
- Meuser, M./Nagel, U. (2003): Das Experteninterview - Wissenssoziologische Voraussetzungen und methodische Durchführung. In: Friebertshäuser, B. und Prengel, A. (Hg.) Handbuch. Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. München. S. 481-491. Open Google Scholar
- Meuser, M. und Nagel, U. (1991): Expertinneninterviews – vielfach erprobt, wenig bedacht. Wiesbaden. Open Google Scholar
- Meza Torres, A./Can H. (2013): Empowerment und Powersharing als Rassismuskritik und Dekolonialitätsstrategie aus der People of Color-Perspektive. In: Heinrich-Böll-Stiftung (Hg.): Empowerment. MID-Dossier. Berlin: MIDRedaktion [URL: http: / /heimatkunde.boell.de /sites/default/files/dossier_empowerment.pdf (4.2.2015)]. S.26-41. Open Google Scholar
- Mundorf, M. (2000): Christliche Freiwilligendienste im Ausland. Lernprozesse und Auswirkungen auf die Lebensläufe junger Menschen. Eine qualitative Studie. Münster (u.a.). Open Google Scholar
- NCVO (2015): 2015 Voluntary Sector and Volunteering Research Conference. [URL: https://www.ncvo.org.uk/training-and- events / research-conference (17.12.2015)]. Open Google Scholar
- Nkumah, K. (1965): Neo-Colonialism. The last Stage of Imperialism. London. Open Google Scholar
- Nörber, M. (2003): Peer Education. Bildung und Erziehung von Gleichaltrigen durch Gleichaltrige. Weinheim. Open Google Scholar
- Portal Globales Lernen (2016): Theorie und Praxis Globales Lernen [URL: http://www.globales lernen.de/de/theorie-und-praxis- globales-lernen (Zugriff 20.1.2016). Open Google Scholar
- Prior, L. (2003): Using Documents in Social Research. London. Open Google Scholar
- Reddy, P. (2007): From Victims to Change Agents. Frankfurt a. M. Open Google Scholar
- Repenning, A. (2015): Warum machen sie da mit? Motivation und Sichtweisen von weltwärts-Partnerorganisationen der Süd-Nord-Komponente in Lima, Peru. (Bachelorarbeit) Humboldt-Universität zu Berlin. Open Google Scholar
- Rommelspacher, B. (2009): Was ist eigentlich Rassismus? In: Melter, C. und Paul Mecheril (Hg.): Rassismuskritik. Band 1: Rassismustheorie und -forschung. Schwalbach. S. 30-38. Open Google Scholar
- Rosen, A. (2009): Organisiert, priviligiert, ungleich – weltwärts. In: VENRO (Hg): Going beond weltwärts. Global Learning weltwärts and beond II. Bonn. S. 17-20. Open Google Scholar
- Rosenboom, J. (2009): weltwärts – Lernen für die Weltgesellschaft? Open Google Scholar
- Politik Lernen in der Schule. In: ZEP: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 32 (2009) 1, S. 31-33. Open Google Scholar
- Rosenstreich, G. (2006): Von Zugehörigkeiten, Zwischenräumen und Macht: Empowerment und Powersharing in interkulturellen und Diversity-Workshops. In: Elverich, G./Kalpaka, A./Reindlmeier, K. (Hg.): Spurensicherung – Reflexion von Bildungsarbeit in der Einwanderungsgesellschaft. Frankfurt a.M./London. S.195-231. Open Google Scholar
- Said, E. W. (1979): Orientalism. New York. Open Google Scholar
- Scharathow, W. et al. (2009): Rassismuskritik. Vorwort. In: Melter, C. und Mecheril P. (Hg.): Rassismuskritik. Band 1: Rassismustheorie und -forschung. Schwalbach. S. 10-12. Open Google Scholar
- Scharathow, W. (2014): Empowerment. In: Diakonie Württemberg (Hg.): Woher komme ich? Reflexive und methodische Anregungen für eine rassismuskritische Bildungsarbeit. Stuttgart. S. 119-123. Open Google Scholar
- Scherschel, K. (2009): Rassismus als flexible symbolische Ressource. Zur Theorie und Empirie rassistischer Argumentationsfiguren. In: Melter, C. und Mecheril, P. (Hg.): Rassismuskritik. Band 1: Rassismustheorie und -forschung. Schwabach. S. 123- 139. Open Google Scholar
- Scheunpflug, A. (2000): Die globale Perspektive einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. In: Journal of Social Science Education 1/2000: Nachhaltigkeit, S. 1-11- Open Google Scholar
- Scheunpflug, A. (2007): Die konzeptionelle Weiterentwicklung des globalen Lernens. Die Debatten der letzten zehn Jahre. In: Jahrbuch Globales Lernen 2007/2008. Bonn. S. 11-21. Open Google Scholar
- Schleich, K. (2011): Globales Lernen im entwicklungspolitischen Freiwilligendienst weltwärts. In: Gritschke, H./Metzner, C./Overwien, B. (Hrsg.): Erkennen, Bewerten, (Fair-)Handeln. Kompetenzerwerb im Globalen Wandel. Kassel. S. 343-367. Open Google Scholar
- Schüll, P. (2004): Motivierte Ehrenamtler: Eine soziologische Studie zum freiwilligen Engagement in ausgewählten Ehrenamtsbereichen. Berlin. Open Google Scholar
- Schwinge, B. (2011): Verkehrte Welten: Über die Umkehrung der Verhältnisse von Geben und Nehmen. Der weltwärts- Freiwilligendienst als Selbstbehandlung im Kulturkontakt zwischen Deutschland und Südafrika. Bonn. Open Google Scholar
- Simpson, K. (2004): „Doing Development “: the gap year, volunteer tourists and popular practice of development. In: Journal of International Development 16 (5), S. 681-692. Open Google Scholar doi.org/10.1002/jid.1120
- Spivak, G. C. (2002): „A Conversation with Gayatri Chakravorty Spivak: Politics and the Imagination “. In: Signs: Journal of Women in Culture and Society. 28 (2), 609-624. Open Google Scholar
- Spivak, G. C. (2008): Can the Subaltern Speak? Postkolonialität und subalterne Artikulation. Wien/Berlin. Open Google Scholar
- Stark, A./ Weber, J. (2012): „Ehrt euer chlorfreies Trinkwasser“. Eine kritische Auseinandersetzung mit weltwärts-Blogs. In: BER e.V.(Hg.): Wer anderen einen Brunnen gräbt... Rassismunkritik// Empowerment//Globaler Kontext. Berlin. S. 68-71. Open Google Scholar
- Steinke, I. (2007): Gütekriterien qualitativer Forschung. In: Flick, U./von Kardorff E./Steinke, I. (Hg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek. S. 318-331. Open Google Scholar
- Stern, T./Scheller, J. (2012): Evaluierung des entwicklungspolitischen Freiwilligendienstes „weltwärts“. Köln. Open Google Scholar
- Stern, T. et al. (2011): Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst „weltwärts“. Band IV: Unveröffentlichter Evaluationsbericht. Bonn. BMZ. Open Google Scholar
- Stiftung Nord-Süd-Brücken (2010): weltwärts Themennachmittag – Alternative Wege zum Reverse-Programm (10.2.2010). Berlin. Open Google Scholar
- Töpfl, F. (2008): Egotrips ins Elend. In: Süddeutsche Zeitung Magazin 19/2008, Gesellschaft/ Leben. [URL: http://sz- magazin.sueddeutsche. de / texte / anzeigen/24384/ Egotrips-ins- Elend (1.5.2015)]. Open Google Scholar
- Turner, W. B. (2000): A Genealogy of queer theory. Philadelphia. Open Google Scholar
- University of Brighton (2014): ESRC Seminar Series. Reconceptualising International Volunteering. Open Google Scholar
- VENRO – Verband Entwicklungspolitik und Humanitäre Hilfe deutscher Nichtregierungsorganisationen e.V. (Hg.) (2009): Going beyond weltwärts. Global Learning weltwärts and beyond II. Bonn. Open Google Scholar
- ventao – Verband entwicklungspolitischer Austauschorganisationen e.V./Alegro e.V. (2014): weltwärts Süd-Nord. Erfahrungen und Empfehlungen zur pädagogischen Begleitung von Freiwilligen. Berlin. Open Google Scholar
- ventao – Verband entwicklungspolitischer Austauschorganisationen e.V. (2015a): Anschreiben zur Richtlinie 2013/0081 COD: Visa Kriterien für nicht EU-Bürger*innen zur Einreise in die EU im Bereich der Forschung, Studien, Schüleraustausch, Ausbildung, Freiwilligenarbeit oder Au-Pair (Berlin, 26.10.2015). [URL: http: / /www.ventao.org/cms/images/Anschreiben Dr._Gerd_M%C3%BCller.pdf (28.1.2016)]. Open Google Scholar
- ventao – Verband entwicklungspolitischer Austauschorganisationen e.V. (2015b): Neuigkeiten von ventao. Newsletter vom 27.10.2015. Berlin. Open Google Scholar
- Walter, W. (1994): Strategien der Politikberatung. Die Interpretation der Sachverständigen-Rolle im Lichte von Experteninterviews. In: Hitzler, R./Honer, A./Mader, C. (Hg.): Expertenwissen. Die institutionalisierte Kompetenz zur Konstruktion von Wirklichkeit. Opladen. S. 269-284. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-90633-5_17
- Walther, F. (2013): Freiwilligendienste in Ländern des globalen Südens – Pädagogische Vorbereitung und Begleitung am Beispiel von „weltwärts“. Köln. Open Google Scholar
- Weltfriedensdienst e. V. (1999): Partnerschaft und Dominanz. Das Antirassismusprojekt des WFD. Projektbericht. Berlin. Open Google Scholar
- weltoffen/ventao (2015): Protokoll Praxisworkshop Süd-Nord Komponente. Verbund weltoffen im Arbeitskreis Lernen und Helfen in Übersee und Verbund ventao. Bielefeld, 30.9.2015. Open Google Scholar
- Weltwärts (2016): Struktur und Arbeitsweise. Das Gemeinschaftswerk weltwärts [URL: www.weltwaerts.de/de/struktur-arbeitsweise.html (4.1.2016)]. Open Google Scholar
- Wenzel, J. (2009) Ein weltwärts-Aufnahmeprogramm! Zur Stärkung von Entwicklungs-partnerschaften. In: VENRO – Verband Entwicklungspolitik und Humanitäre Hilfe deutscher Nichtregierungsorganisationen e.V. (Hg.) (2009): Going beyond weltwärts. Global Learning weltwärts and beyond II. Bonn. S. 33-35. Open Google Scholar
- Yeboah, A./Hamaz, S. (2013): Empowerment nach dem Poenix-Ansatz. Ein Interview. In: Heinrich-Böll-Stiftung (Hg.): Empowerment. MID- Dossier. Berlin: MID-Redaktion [URL: http: / / heimatkunde.boell. de / sites/ default / files/ dossier_ empowerment.pdf (4.2.2015)]. S. 101-107. Open Google Scholar
- Yigit, N./Can, H. (2009): Die Überwindung der Ohn-Macht. Politische Bildungs- und Empowerment-Arbeit gegen Rassismus in People of Color-Räumen – das Beispiel der Projektinitiative HAKRA. In: Elverich, G./Kalpaka, A./Reindlmeier, K. (Hg.): Spurensicherung. Reflexion von Bildungsarbeit in der Einwanderungsgesellschaft. Münster. S. 164-179. Open Google Scholar
- Ziai, A. (2010): Postkoloniale Perspektiven auf „Entwicklung“. In: Peripherie. 120(30), S. 399-426. Open Google Scholar
- Ziai, A. (2013): Rassismus und Entwicklungszusammenarbeit. Die westliche Sicht auf den Süden vom Kolonialismus bis heute. In: BER e.V. (Hg.): Developmental Turn. Neue Beiträge zu einer rassismuskritischen entwicklungspolitischen Bildungs- und Projektarbeit. Berlin. S. 22-29. Open Google Scholar
- Zugvögel e.V. (2014) Fachlich-Pädagogisches Begleitkonzept. [URL: http://wiki.zugvoegel.org/ images/8/8c/Paedagogisches- begleitkonzept-nov2014.pdf (13.5.2015)]. Open Google Scholar
- Zugvögel e.V. (2015): Positionspapier zur deutschen Visa Vergabepraxis [URL: http://www. friedenskreis- halle.de/attachments/article/799 /VisaWie-Positionspapier.pdf (16.5.2015)]. Open Google Scholar





