Handbuch Trauma – Pädagogik – Schule

Monika Jäckle; Bettina Wuttig; Christian Fuchs

doi:10.14361/9783839425947

Summary

In this handbook, the traumatic experiences of children and adolescents and their manifestations and consequences are systematically placed in a school context for the first time. The interdisciplinary contributions anchor the psychotraumatological knowledge in the field of school education, thus indicating of which support services children who suffer traumatic experiences at school on a daily basis may be aware.

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Bibliographic data

Edition: 1/2017
Copyright Year: 2017
ISBN-Print: 978-3-8376-2594-3
ISBN-Online: 978-3-8394-2594-7
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Pädagogik
Volume: 0
Language: German
Pages: 726
Product Type: Edited Book

Frontmatter Full access Pages 1 - 4
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Inhalt Full access Pages 5 - 8
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Traumatische Gespenster No access Pages 9 - 32
Authors:
Die Perspektive der Humanistischen Pädagogik No access Pages 34 - 58
Authors:
Relationale Grenzgänge des Traumatischen No access Pages 59 - 86
Authors:
Die innere und äußere Beziehungsstörung No access Pages 87 - 107
Authors:
Trauma zwischen Diagnostik und Verstehen No access Pages 108 - 132
Authors:
Politische Dimensionen von Trauma No access Pages 133 - 146
Authors:
Trauma und Traumadiskurse im sozialen Prozess No access Pages 147 - 169
Authors:
Traumata und Traumatisierung im Entwicklungsverlauf No access Pages 170 - 192
Authors:
Trauma, Attachment and Neuroaffective Developmental Psychology No access Pages 193 - 213
Authors:
Leidvolle Geschichte(n) No access Pages 214 - 232
Authors:
Trauma-Ozean No access Pages 233 - 254
Authors:
Alterität No access Pages 256 - 280
Authors:
"Always placed as the Other" No access Pages 281 - 306
Authors:
Trauma und Neuroliberalismus No access Pages 307 - 329
Authors:
Traumatisierung und Intergeschlechtlichkeit No access Pages 330 - 345
Authors:
Über Schule als traumatischer Ort der Individualisierung No access Pages 346 - 366
Authors:
Trauma trifft nicht Einzelne No access Pages 367 - 387
Authors:
Traumatische Visionen No access Pages 388 - 407
Authors:
Vergangenes Hören wider einer gegenwärtigen Lärmerei No access Pages 408 - 419
Authors:
Vom Überleben zur Lebensgestaltung No access Pages 421 - 435
Authors:
Zur Topographie der Vulnerabilität No access Pages 436 - 460
Authors:
Psychosoziale Diagnostik in der TraumaPädagogik No access Pages 461 - 478
Authors:
Die Sprachlosigkeit der Gruppe No access Pages 479 - 493
Authors:
Trauma und Behinderung No access Pages 494 - 513
Authors:
Postkoloniale Ambivalenzen No access Pages 514 - 535
Authors:
Leiblichkeit, Kindheit, Trauma No access Pages 536 - 554
Authors:
Leroy (7 Years Old) − "It Is Almost Like He Is Two Children" No access Pages 555 - 577
Authors:
Sequentielle Traumatisierung bei (Zwangs-)Migration No access Pages 578 - 595
Authors:
Trauma, Resilienz und Widerstand No access Pages 596 - 610
Authors:
Sorge No access Pages 611 - 633
Authors:
Quo vadis Traumapädagogik? No access Pages 634 - 654
Authors:
Schule als Lern- und Lebensraum für Jugendliche mit biographischen Verletzungen No access Pages 655 - 674
Authors:
Was lässt Jonas wieder lernen? No access Pages 675 - 692
Authors:
Notes on the ''Body-Brain'' No access Pages 693 - 716
Authors:
Autor_innen No access Pages 717 - 726
Authors: