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Handbuch Trauma – Pädagogik – Schule
- Herausgeber:innen:
- | |
- Reihe:
- Pädagogik
- Verlag:
- 2017
Zusammenfassung
Traumatische Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen werden in diesem Handbuch in den Kontext schulischer Bildung und Erziehung gestellt. Die inter- und transdisziplinären Beiträge arbeiten traumaspezifisches und differenzsensibles Wissen auf, zeigen wie Vulnerabilität fernab vorherrschender Diagnosen gedacht werden kann und welche Unterstützungsleistungen Kinder und Jugendliche mit traumatischen Erlebnissen im schulischen Alltag erfahren können.Das Handbuch bietet Orientierung innerhalb der wissenschaftlichen Perspektiven zum Phänomen und zur Politik des Traumas und lädt ein, die Differenzen und Ambivalenzen von Leid in Bildungsprozessen anders zu denken.
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2017
- ISBN-Print
- 978-3-8376-2594-3
- ISBN-Online
- 978-3-8394-2594-7
- Verlag
- transcript, Bielefeld
- Reihe
- Pädagogik
- Band
- 0
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 726
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Traumatische Gespenster Kein Zugriff Seiten 9 - 32 Monika Jäckle, Bettina Wuttig, Christian Fuchs
- Die Perspektive der Humanistischen Pädagogik Kein Zugriff Seiten 34 - 58 Heinrich Dauber
- Relationale Grenzgänge des Traumatischen Kein Zugriff Seiten 59 - 86 Monika Jäckle
- Die innere und äußere Beziehungsstörung Kein Zugriff Seiten 87 - 107 Heinrich Dauber, Ariane Brenssell, Maria Johanna Fath, Wilma Weiss, Ulrike Ding, Franziska Ullrich, David Becker, Christine Köckeritz, Corinna Pusch, Lena Hartmannsberger, Susan Hart, Na'Ama Yehuda, Buse Bahcelibas, Barbara Wolf, Frederic Vobbe, Maggie Kline, Peter A. Levine, Birgit Eissner, Elena Quack, Marita Fremmer, Martin Kühn, Julia Bialek, Martin Urmann, Jasmin Scholle, Sandra Eck, Joris Atte Gregor, Silke Birgitta Gahleitner, Kerstin Jergus, Denise Bergold-Caldwell, David Zimmermann
- Trauma zwischen Diagnostik und Verstehen Kein Zugriff Seiten 108 - 132 Lena Hartmannsberger
- Politische Dimensionen von Trauma Kein Zugriff Seiten 133 - 146 Ariane Brenssell
- Trauma und Traumadiskurse im sozialen Prozess Kein Zugriff Seiten 147 - 169 David Becker
- Traumata und Traumatisierung im Entwicklungsverlauf Kein Zugriff Seiten 170 - 192 Christine Köckeritz
- Trauma, Attachment and Neuroaffective Developmental Psychology Kein Zugriff Seiten 193 - 213 Susan Hart
- Leidvolle Geschichte(n) Kein Zugriff Seiten 214 - 232 Sandra Eck
- Trauma-Ozean Kein Zugriff Seiten 233 - 254 Buse Bahcelibas
- Alterität Kein Zugriff Seiten 256 - 280 Kerstin Jergus
- "Always placed as the Other" Kein Zugriff Seiten 281 - 306 Jasmin Scholle, Bettina Wuttig, Denise Bergold-Caldwell
- Trauma und Neuroliberalismus Kein Zugriff Seiten 307 - 329 Christian Fuchs
- Traumatisierung und Intergeschlechtlichkeit Kein Zugriff Seiten 330 - 345 Heinrich Dauber, Ariane Brenssell, Maria Johanna Fath, Wilma Weiss, Ulrike Ding, Franziska Ullrich, David Becker, Christine Köckeritz, Corinna Pusch, Lena Hartmannsberger, Susan Hart, Na'Ama Yehuda, Buse Bahcelibas, Barbara Wolf, Frederic Vobbe, Maggie Kline, Peter A. Levine, Birgit Eissner, Elena Quack, Marita Fremmer, Martin Kühn, Julia Bialek, Martin Urmann, Jasmin Scholle, Sandra Eck, Joris Atte Gregor, Silke Birgitta Gahleitner, Kerstin Jergus, Denise Bergold-Caldwell, David Zimmermann
- Über Schule als traumatischer Ort der Individualisierung Kein Zugriff Seiten 346 - 366 Bettina Wuttig
- Trauma trifft nicht Einzelne Kein Zugriff Seiten 367 - 387 Corinna Pusch
- Traumatische Visionen Kein Zugriff Seiten 388 - 407 Martin Urmann
- Vergangenes Hören wider einer gegenwärtigen Lärmerei Kein Zugriff Seiten 408 - 419 Monika Jäckle
- Vom Überleben zur Lebensgestaltung Kein Zugriff Seiten 421 - 435 Maria Johanna Fath
- Zur Topographie der Vulnerabilität Kein Zugriff Seiten 436 - 460 Monika Jäckle
- Psychosoziale Diagnostik in der TraumaPädagogik Kein Zugriff Seiten 461 - 478 Silke Birgitta Gahleitner
- Die Sprachlosigkeit der Gruppe Kein Zugriff Seiten 479 - 493 Frederic Vobbe
- Trauma und Behinderung Kein Zugriff Seiten 494 - 513 Martin Kühn, Julia Bialek
- Postkoloniale Ambivalenzen Kein Zugriff Seiten 514 - 535 Birgit Eissner
- Leiblichkeit, Kindheit, Trauma Kein Zugriff Seiten 536 - 554 Barbara Wolf
- Leroy (7 Years Old) − "It Is Almost Like He Is Two Children" Kein Zugriff Seiten 555 - 577 Na'Ama Yehuda
- Sequentielle Traumatisierung bei (Zwangs-)Migration Kein Zugriff Seiten 578 - 595 Franziska Ullrich
- Trauma, Resilienz und Widerstand Kein Zugriff Seiten 596 - 610 Martin Kühn
- Sorge Kein Zugriff Seiten 611 - 633 Monika Jäckle
- Quo vadis Traumapädagogik? Kein Zugriff Seiten 634 - 654 Wilma Weiss
- Schule als Lern- und Lebensraum für Jugendliche mit biographischen Verletzungen Kein Zugriff Seiten 655 - 674 Elena Quack, Marita Fremmer
- Was lässt Jonas wieder lernen? Kein Zugriff Seiten 675 - 692 Ulrike Ding
- Notes on the ''Body-Brain'' Kein Zugriff Seiten 693 - 716 Maggie Kline, Peter A. Levine
- Autor_innen Kein Zugriff Seiten 717 - 726 Monika Jäckle, Bettina Wuttig, Christian Fuchs
