Als Forschende in der Partizipativen Forschung

Irina Bühler

doi:10.30820/9783837979558

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Bibliographic data

Copyright year: 2023
ISBN-Print: 978-3-8379-3231-7
ISBN-Online: 978-3-8379-7955-8
Publisher: Psychosozial-Verlag, Gießen
Series: Dialektik der Be-Hinderung
Language: German
Pages: 265
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 10
Forschen – ein relationaler Prozess. Vorwort (Georg Feuser) No access Pages 11 - 18
1. 1. 1.1 Eine Geschichte No access
  2. 1.2 Erkenntnisinteresse und Relevanz No access
  3. 1.3 Gliederung der Arbeit No access
2. 2 Behinderungsbegriff No access
1. 1. 3.1 Empirische Sozialforschung – quantitativ und qualitativ No access
  2. 3.2 Qualitative Forschung in der deutschsprachigen Sonderpädagogik No access
  3. 3.3 Partizipative Forschung in der deutschsprachigen Sonderpädagogik No access
  4. 3.4 Verortung der vorliegenden Arbeit No access
2. 1. 4.1 Die Rolle der Forschenden in der sozialwissenschaftlichen Forschung No access
  2. 4.2 Die Rolle der Forschenden in der deutschsprachigen Sonderpädagogik No access
  3. 4.3 Die Rolle der Forschenden in der Partizipativen Forschung No access
1. 1. 5.1 Ethnografie: Als Forschende mittendrin No access
  2. 5.2 Forschungstagebuch und Ethnopsychoanalyse: Umgang mit Nähe und Distanz No access
2. 1. 6.1 Der Zugang zum Feld No access
  2. 6.2 Zusammensetzung der Forschungsgruppe No access
  3. 6.3 Gemeinsam forschen, arbeiten und lernen: Sitzungen der Forschungsgruppe anhand des Konzepts der Operativen Gruppe No access
  4. 6.4 Erhebung des Materials und der Umgang damit No access
  5. 6.5 Reflexion des Vorgehens No access
1. 1. 7.1 Plötzlich Projektmitarbeiterin No access
  2. 7.2 Meine Rollen im Verlauf des Projekts No access
  3. 7.3 Beziehungen innerhalb der Forschungsgruppe No access
  4. 7.4 Umgang mit verschiedenen Rollen, Beziehungen sowie Nähe und Distanz in der Partizipativen Forschung – ein Beispiel No access
1. 8 Diskussion der Ergebnisse und der Arbeit No access
Literatur No access Pages 253 - 265