Religiöse Bildung und Transformation: Bildungstheoretische Perspektiven auf biographische Erzählungen polnischstämmiger Religionslehrer*innen

Marcin Morawski

doi:10.14361/9783839472705

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Bibliographic data

Edition: 1/2024
Copyright year: 2024
ISBN-Print: 978-3-8376-7270-1
ISBN-Online: 978-3-8394-7270-5
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Religion und Bildung diskursiv
Volume: 4
Language: German
Pages: 414
Product type: Book Titles

FrontmatterPages 1 - 6 Download chapter (PDF)
InhaltPages 7 - 12 Download chapter (PDF)
DanksagungPages 13 - 14 Download chapter (PDF)
1. EinleitungPages 17 - 34 Download chapter (PDF)
2. Bildung anders denken. Zur Theorie transformatorischer Bildungsprozesse im Rahmen einer bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung in der Erziehungswissenschaft vor dem Hintergrund möglicher Anknüpfungspunkte für die ReligionspädagogikPages 35 - 50 Download chapter (PDF)
3. Bildungstheorie und empirische BildungsforschungPages 51 - 60 Download chapter (PDF)
4. Religiöse Bildung als Transformationsprozess? Der transformatorische Bildungsbegriff in Theologie und ReligionspädagogikPages 61 - 102 Download chapter (PDF)
5. Religiöse Bildung als Transformationsprozess vor dem Hintergrund von Rudolf Englerts Diagnose von der Versachkundlichung des ReligionsunterrichtsPages 103 - 138 Download chapter (PDF)
6. Die bildende Kraft von Fremdheitserfahrungen?Pages 139 - 192 Download chapter (PDF)
7. Bildungstheorie und Empirie in einer bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung. Plädoyer für ein Passungsverhältnis von Theorie und EmpiriePages 193 - 230 Download chapter (PDF)
8. Vorüberlegungen zur Untersuchung von Biographien >polnischstämmiger ReligionslehrerInnen<Pages 231 - 244 Download chapter (PDF)
9. Zum Design der UntersuchungPages 247 - 252 Download chapter (PDF)
10. Analysen biographischer ErzählungenPages 253 - 370 Download chapter (PDF)
11. Religiöse Bildung als Transformationsprozess!? Wechselseitige Beleuchtung der empirischen und bildungstheoretischen Topoi transformatorischer Bildung der vorliegenden UntersuchungPages 371 - 382 Download chapter (PDF)
12. Abschließende Reflexionen des Verhältnisses von Bildungstheorie und EmpiriePages 383 - 392 Download chapter (PDF)
13. KernthesenPages 393 - 396 Download chapter (PDF)
14. LiteraturPages 397 - 414 Download chapter (PDF)