Die Rede vom »Religionsstunden-Ich«: Vom Ringen um Authentizität in christlich-religiösen Bildungsprozessen

Matthias Werner

doi:10.14361/9783839475690

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Bibliographic data

Edition: 1/2024
Copyright year: 2024
ISBN-Print: 978-3-8376-7569-6
ISBN-Online: 978-3-8394-7569-0
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Religion und Bildung diskursiv
Volume: 3
Language: German
Pages: 484
Product type: Book Titles

FrontmatterPages 1 - 6 Download chapter (PDF)
InhaltPages 7 - 10 Download chapter (PDF)
TabellenverzeichnisPages 11 - 12 Download chapter (PDF)
AbbildungsverzeichnisPages 13 - 14 Download chapter (PDF)
DanksagungPages 15 - 16 Download chapter (PDF)
0 HinführungPages 17 - 22 Download chapter (PDF)
1.1 Organisationsformen christlich-religiöser BildungsprozessePages 23 - 41 Download chapter (PDF)
1.2 Herzstück über Jahrhunderte: Ein KatechismusPages 41 - 45 Download chapter (PDF)
1.3 Das Verhältnis zwischen Katechismus(text) und ReligionsunterrichtPages 45 - 48 Download chapter (PDF)
2.1 Begriffsklärungen und EingrenzungenPages 49 - 55 Download chapter (PDF)
2.2 Biblisches und theologiegeschichtliches FundamentPages 55 - 66 Download chapter (PDF)
2.3 Adressat(inn)enorientierung im MittelalterPages 66 - 94 Download chapter (PDF)
2.4 Von der Reformation bis zum Ende des 18. JahrhundertsPages 95 - 117 Download chapter (PDF)
2.5 Das Wiedererwachen der Frage nach der AuthentizitätPages 118 - 154 Download chapter (PDF)
3.1 Wiedergabe – vom »Nachplappern«, »Maulbrauchen« und dem »Buchstabendienst«Pages 156 - 163 Download chapter (PDF)
3.2 Künstlichkeit – vom »Treibhaus«, der »Kenntnismaschine« und den »Schablonennaturen«Pages 164 - 179 Download chapter (PDF)
3.3 Täuschung – von Schein und Lügen, der »Heuchelei« und dem »Ich=Betrug«Pages 179 - 186 Download chapter (PDF)
3.4 Adaption – von »Schauspielern«, »Rollen« und »Masken«Pages 186 - 191 Download chapter (PDF)
3.5 Analoge Wortbildungen: Ein »[. . .]-Ich«Pages 191 - 202 Download chapter (PDF)
4.1 Julius SchiederPages 204 - 219 Download chapter (PDF)
4.2 Adolf Burkert – »Methodik des kirchlichen Unterrichts« (1951)Pages 219 - 222 Download chapter (PDF)
4.3 Hans Stock – »Studien zur Auslegung der synoptischen Evangelien im Unterricht« (1959)Pages 222 - 227 Download chapter (PDF)
4.4 Günter Stachel – »Eine Wende im Bibelunterricht?« (1967)Pages 227 - 230 Download chapter (PDF)
4.5 Würzburger Synode – »Der Religionsunterricht in der Schule« (1974)Pages 230 - 256 Download chapter (PDF)
5.1 Diachrone Analyse von SprachgebrauchsmusternPages 258 - 316 Download chapter (PDF)
5.2 Begriffsexplikationen und BegriffshäufungenPages 316 - 341 Download chapter (PDF)
5.3 ZwischenfazitPages 342 - 342 Download chapter (PDF)
6.1 Offenlegen des BegriffsverständnissesPages 343 - 345 Download chapter (PDF)
6.2 Hinterfragen des AuthentizitätsanspruchsPages 345 - 349 Download chapter (PDF)
6.3 Bewusste Einbindung des »Sprechens im Religionsstunden-Ich«Pages 349 - 371 Download chapter (PDF)
6.4 Forschungsdesiderate und AusblickPages 371 - 374 Download chapter (PDF)
LiteraturPages 375 - 414 Download chapter (PDF)
ArchivgutPages 415 - 418 Download chapter (PDF)
Autor(inn)enverzeichnisPages 419 - 428 Download chapter (PDF)
SchlagwortverzeichnisPages 429 - 434 Download chapter (PDF)
BibelstellenregisterPages 435 - 436 Download chapter (PDF)
Quellen der SprachgebrauchsmusteranalysePages 437 - 454 Download chapter (PDF)
Ergebnisse der SprachgebrauchsmusteranalysePages 455 - 484 Download chapter (PDF)