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Edited Book Partial access
Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern
Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung- Editors:
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- Series:
- Pädagogik
- Publisher:
- 2014
Keywords
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Bibliographic data
- Copyright year
- 2014
- ISBN-Print
- 978-3-8376-2245-4
- ISBN-Online
- 978-3-8394-2245-8
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Pädagogik
- Volume
- 0
- Language
- German
- Pages
- 430
- Product type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- Pages 1 - 4 Ingrid Miethe, Nicolas Engel, Anja Tervooren, Michael Göhlich, Sabine Reh Download chapter (PDF)
- InhaltPages 5 - 8 Ingrid Miethe, Nicolas Engel, Anja Tervooren, Michael Göhlich, Sabine Reh Download chapter (PDF)
- Ethnographie als internationales und interdisziplinäres projekt No access Pages 9 - 22 Ingrid Miethe, Nicolas Engel, Anja Tervooren, Michael Göhlich, Sabine Reh
- Relative und radikale Differenz - Herausforderung für die ethnographische Forschung in pädagogischen Feldern No access Pages 25 - 46 Norbert Ricken, Sabine Reh
- Landscapes of Difference and Inequality: Educational Ethnography in the United States No access Pages 47 - 62 Margaret A. Eisenhart
- Theorie Gestalten No access Pages 63 - 78 Dominik Krinninger, Hans-Rüdiger Müller
- Praktiken des Differenzierens No access Pages 79 - 96 Daniel Wrana
- Ethnographische Bildungsforschung Revisited No access Pages 97 - 116 Herbert Kalthoff
- Identifying Scandinavian Ethnography: Articulating Notions of Theory and Objectivity in the Ethnography of Education No access Pages 119 - 132 Dennis Beach
- Differenz beobachten? No access Pages 133 - 148 Jürgen Budde
- Notwendige Differenzbearbeitungen: Selbst- und Fremdbeobachtung im ethnographischen Schreiben No access Pages 149 - 166 Birgit Althans
- Audioethnographie und Autoethnographie No access Pages 167 - 184 Siegfried Saerberg
- The ›moral ethnographer‹: Chancen und Risiken der Entdifferenzierung von Wissenschaft, Kunst und Politik No access Pages 185 - 200 Alexander Geimer
- Schools as Organizations: On the Question of Value Consensus No access Pages 205 - 224 David Gellner
- Praxismuster der Differenzbearbeitung Zu einer pädagogischen Ethnographie der Organisationen No access Pages 225 - 240 Michael Göhlich
- Organisation(en) der Differenz No access Pages 241 - 256 Nicolas Engel
- Organisation, Profession und die Herstellung von Differenz No access Pages 257 - 272 Peter Cloos
- (un-)Doing Ethnicity im Unterricht - Wie Schüler/innen Differenzen markieren und dekonstruieren No access Pages 275 - 290 Yaliz Akbaba
- »Das hat der Stefan alleine gemacht« No access Pages 291 - 308 Ira Schumann
- What (cultural) Difference Does it Make? No access Pages 309 - 328 Dominik Krinninger, Norbert Ricken, Bettina Fritzsche, Siegfried Saerberg, Sascha Neumann, Daniel Wrana, Sebastian Schinkel, Peter Cloos, Herbert Kalthoff, Alexander Geimer, Beatriz Ballestín, Margaret A. Eisenhart, Claudia Seele, Dipl. Päd. Anna Schweda, David Gellner, Yaliz Akbaba, Hans-Rüdiger Müller, Dennis Beach, Ira Schumann, Eduardo Weiss, Jürgen Budde, Birgit Althans, Helga Kelle
- Inklusion als Exklusion No access Pages 329 - 346 Bettina Fritzsche
- Von Diversität zu Differenz No access Pages 349 - 366 Sascha Neumann, Claudia Seele
- Differenzdokumentationen in Einschulungsverfahren No access Pages 367 - 386 Helga Kelle
- Sich zueinander ins Verhältnis setzen No access Pages 387 - 406 Sebastian Schinkel
- Students as Young People: The Process of Subjectivization No access Pages 407 - 422 Eduardo Weiss
- Autorinnen und Autoren No access Pages 423 - 427 Ingrid Miethe, Nicolas Engel, Anja Tervooren, Michael Göhlich, Sabine Reh
- No access Pages 428 - 430 Ingrid Miethe, Nicolas Engel, Anja Tervooren, Michael Göhlich, Sabine Reh





