Formate der Kunstvermittlung: Kompetenz – Performanz – Resonanz

Pierangelo Maset; Kerstin Hallmann

doi:10.14361/9783839436899

Summary

Concepts such as 'educational standards' and 'optimization' have created realities that allow us to consider education in a particular way. However in art, we have to deal with eventful singularities and with the incommensurable. Competence orientation fixated on performance monitoring misses that which distinguishes art and education as central stimuli for human existence. Against this backdrop, the contributions to this volume highlight the dimensions of performance and resonance as characteristics of artistic educational work.

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Bibliographic data

Edition: 1/2017
Copyright year: 2017
ISBN-Print: 978-3-8376-3689-5
ISBN-Online: 978-3-8394-3689-9
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Image
Volume: 108
Language: German
Pages: 194
Product type: Edited Book

Frontmatter Full access Pages 1 - 4
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Inhalt Full access Pages 5 - 6
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Einführung No access Pages 7 - 16
Authors:
Kompetenzorientierung in der Kunstpädagogik: Vielfalt als Chance No access Pages 17 - 34
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Ex Machina. Bildung und Kompetenz im Zeitalter der Digitalisierung No access Pages 35 - 54
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Spiele des Nichtidentischen - Performanz und Resonanz in der künstlerischen Bildung No access Pages 55 - 66
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Fragmente zu einer »Generativen Resonanzästhetik« No access Pages 67 - 78
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Zwischen Performanz und Resonanz. Potenziale einer Kunstvermittlung als Praxis des Erscheinens No access Pages 79 - 90
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Resonanz. Medienökologische Perspektiven der Kunstpädagogik No access Pages 91 - 104
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Auf dem Weg zu einer »Ästhetischen Bildung des Raums« No access Pages 105 - 116
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Form and Formation. Zur existenziellen Notwendigkeit von Kunst No access Pages 117 - 130
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»per faltung ins gebiet« - Zur Genese einer Klassenausstellung. Ein fiktives Gespräch No access Pages 131 - 146
Authors:
Perspektiven der Transkulturellen Kunstvermittlung No access Pages 147 - 156
Authors:
»Miteinander« - Möglichkeiten einer kindgemäßen Kunstpädagogik im Spannungsfeld von Popkultur und kindlicher Expressivität No access Pages 157 - 170
Authors:
»Gangarten« - Zwei Sichtweisen einer künstlerischen Vermittlung No access Pages 171 - 178
Authors:
Lob der Gewohnheiten No access Pages 179 - 186
Authors:
Autoren No access Pages 187 - 194
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