»Kunst-Gläubig?« Geschichte und Präsentation der Mittelalter-Sammlung des LWL-Museums für Kunst und Kultur in Münster als Beispiel für den Umgang mit christlichen Kunstwerken im musealen KontextPages 43 - 82
»Schildchen« zwischen informativer Beschriftung und religiöser Alphabetisierung: Einblicke in Praktiken von deutschen und französischen MuseenPages 103 - 122
Religion und Bildungsreligion – Museumsdidaktik und Religionsdidaktik: Eine didaktische Relektüre als Beitrag zu einer theologischen Theorie des MuseumsPages 225 - 232
