Gestalten – Gesunden

Heinfried Duncker; Ruth Hampe; Monika Wigger

doi:10.5771/9783495817995

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Bibliographic data

Copyright year: 2019
ISBN-Print: 978-3-495-48893-5
ISBN-Online: 978-3-495-81799-5
Publisher: Karl Alber, Baden-Baden
Series: Kultur – Kunst – Therapie
Volume: 2
Language: German
Pages: 248
Product type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 6
Inhalt No access Pages 7 - 10
1. Literatur No access
1. 1. Die agnostische Position und ihre Konsequenzen No access
  2. Die Definition des Pathologischen und das Menschenbild No access
  3. Menschenbild und Versorgungslandschaft No access
  4. Schlusswort No access
  5. Literatur No access
2. 1. Paul Plaut: Der Vater der empirischen Kunstpsychologie No access
  2. Paul Plauts »Prinzipien und Methoden der Kunstpsychologie« No access
  3. Paul Plauts Produktivitätsbegriff als früher Ansatz zur Resilienzforschung No access
  4. Die Ansätze Paul Plauts als Ressource für Kunsttherapie und Resilienzforschung No access
  5. Literatur No access
3. 1. 1. Das Bild ist vor dem Subjekt No access
  2. 2. Am Anfang ist die Farbe: ›Colour Beginning‹ No access
  3. 3. Bild-Zeichen werden zu Objekten No access
  4. 4. Wenn Bedeutungen Schnittpunkte bilden No access
  5. 5. Von Assoziationen, die sich verbinden No access
  6. 6. Heilsame Synthesebildung und neuronale Assistenz No access
  7. Literatur No access
4. 1. Literatur No access
1. 1. Die Künstlerin No access
  2. Kunst als Ritual No access
  3. 1. AUGE No access
    2. SCHLANGE No access
    3. SPINNE No access
    4. KOPF No access
    5. KÖRPER No access
    6. VOGEL No access
    7. SONNE No access
    8. MOND No access
    9. ELEFANT No access
  4. Literatur No access
2. 1. Zur Metaphorik des Bildnerischen No access
  2. Bilder in der Verarbeitung von Missbrauchserfahrungen No access
  3. Prozessorientiertes kunsttherapeutisches Gestalten No access
  4. Spiegelmetaphern des Bildnerischen und das dialogische Spiel No access
  5. Zusammenfassung No access
  6. Literatur No access
  7. Abbildungen No access
3. 1. Einleitung No access
  2. 1. Persönlichkeitsressourcen: »Herr der Lage sein« No access
    2. Soziale und interaktive Ressourcen: Nähe, Zusammenhalt, Konfliktfreiheit No access
    3. 1. Erholungsfähigkeit No access
      2. Kreativität No access
    4. Euthyme Ressourcen: Genuss, Wohlbefinden, Lachen/Humor und »Flow« No access
  3. Übertragung in die Praxis, exemplarisch aufgezeigt am Beispiel der Kinderkardiologie No access
  4. Fazit No access
  5. Literatur No access
4. 1. Einleitung No access
  2. 1. Salut und Sound, Gesundheit und Musik No access
    2. Therapie und Musiktherapie No access
  3. 1. Standortbestimmung Salutogenese No access
    2. Salutogene Gedanken zu Musik und Musiktherapie – oder sind AC/DC musikalische Salutogenerika? No access
    3. Konstruktion eines Gedankenexperimentes – Betrachtung eines Musikgenres als kollektiv-salutogene, musiktherapeutische Errungenschaft einer Gesellschaft No access
  4. Resümee No access
  5. Literatur No access
5. 1. Literature No access
1. 1. 1. Einleitung No access
  2. 1. a. Die Identifikation der Stressoren No access
    2. b. Die Biografiearbeit No access
    3. c. Die Vitalisierung No access
    4. d. Das Identitätserleben No access
    5. e. Die Psychoedukation No access
    6. f. Die Lösungsorientierung No access
  3. 1. Kunsttherapeutische Methodik No access
  4. 1. 1. Mobile No access
      2. Netzwerk No access
      3. Impulsfragen No access
    2. 1. Umbauarbeiten No access
      2. Bedürfnis nach Autonomie No access
      3. Unruhe und Betroffenheit No access
      4. Auswirkungen im Sozialen No access
    3. c. Ein neuer Raum ermöglicht Regeneration No access
    4. d. Aktivierung No access
    5. e. Ein fachliches Beispiel für Regeneration: Spontanremission No access
  5. 1. a. Ziele der Kunsttherapie bzw. der kunsttherapeutischen Methodik No access
    2. b. Der Zeitpunkt der Diagnosestellung No access
    3. c. Auseinandersetzung mit Hilfsmitteln am Beispiel der Trachealkanüle No access
    4. d. Raum und Beziehungsraum No access
    5. e. Lebensperspektive – Tod und Sterben No access
  6. 6. Schlussfolgerungen No access
  7. Literatur No access
  8. Abbildungen No access
2. 1. Literatur No access
3. 1. Mädchen an der Primarschule mit unbestimmten Bauchschmerzen No access
  2. Junge in der stationären Kinder- und Jugendpsychiatrie mit Problemen der Enkopresis (Einkoten) No access
  3. Ausblick No access
  4. Literatur No access
4. 1. 1. Einleitung No access
  2. 2. Identitätskrisen und Psychotherapie No access
  3. 3. Methodik No access
  4. 1. 1. a) Aktuelle Konflikte/unerfüllte Träume No access
      2. b) Zeitliche Perspektive No access
      3. c) Fähigkeit zur Distanzierung No access
      4. d) Stellenwert der Liebe No access
      5. e) Zahl der Protagonisten No access
    2. 4.2. Vergleichsstudie der Verarbeitungsstrategien No access
  5. 1. a) Adoleszenz No access
    2. b) Mittleres Erwachsenenalter No access
    3. c) Reifes Erwachsenenalter No access
  6. 6. Schlussfolgerung No access
  7. Literatur No access
5. 1. 1. No access
  2. 2. No access
  3. 3. No access
  4. 4. No access
  5. 5. No access
  6. Literatur No access
6. 1. Anlass No access
  2. Teilnehmerinnen und Teilnehmer No access
  3. Exkurs: Traumatisierung und Traumapädagogik für Menschen mit besonderen Bedürfnissen No access
  4. Das Gruppenangebot: Künstlerische Impulse und Gesprächsthemen: No access
  5. Die Einstiegsrunde No access
  6. Künstlerische Aktivitäten und Themen No access
  7. Fazit No access
  8. Literatur No access
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren No access Pages 235 - 248