Gestalten – Gesunden

Heinfried Duncker; Ruth Hampe; Monika Wigger

doi:10.5771/9783495817995

Zusammenfassung

Die Gefühle der Verstehbarkeit, der Handhabbarkeit und der Sinnhaftigkeit sind nach Aaron Antonovsky die wesentlichen Komponenten der Salutogenese. Mit Hilfe der Künstlerischen Therapien können diese Resilienzfaktoren gestärkt und Ressourcen aktiviert werden. Dass und wie die gestaltbildende Verarbeitung von Alltags- und Lebenserfahrungen gesundheitserhaltende und gesundheitsfördernde Wirkungen hat, wird in Beiträgen aus den Bereichen der Künstlerischen Therapien, Medizin, Pädagogik, Psychologie und Neurowissenschaften thematisiert.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2019
ISBN-Print: 978-3-495-48893-5
ISBN-Online: 978-3-495-81799-5
Verlag: Karl Alber, Baden-Baden
Reihe: Kultur – Kunst – Therapie
Band: 2
Sprache: Deutsch
Seiten: 248
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
Inhalt Kein Zugriff Seiten 7 - 10
1. Literatur Kein Zugriff
1. 1. Die agnostische Position und ihre Konsequenzen Kein Zugriff
  2. Die Definition des Pathologischen und das Menschenbild Kein Zugriff
  3. Menschenbild und Versorgungslandschaft Kein Zugriff
  4. Schlusswort Kein Zugriff
  5. Literatur Kein Zugriff
2. 1. Paul Plaut: Der Vater der empirischen Kunstpsychologie Kein Zugriff
  2. Paul Plauts »Prinzipien und Methoden der Kunstpsychologie« Kein Zugriff
  3. Paul Plauts Produktivitätsbegriff als früher Ansatz zur Resilienzforschung Kein Zugriff
  4. Die Ansätze Paul Plauts als Ressource für Kunsttherapie und Resilienzforschung Kein Zugriff
  5. Literatur Kein Zugriff
3. 1. 1. Das Bild ist vor dem Subjekt Kein Zugriff
  2. 2. Am Anfang ist die Farbe: ›Colour Beginning‹ Kein Zugriff
  3. 3. Bild-Zeichen werden zu Objekten Kein Zugriff
  4. 4. Wenn Bedeutungen Schnittpunkte bilden Kein Zugriff
  5. 5. Von Assoziationen, die sich verbinden Kein Zugriff
  6. 6. Heilsame Synthesebildung und neuronale Assistenz Kein Zugriff
  7. Literatur Kein Zugriff
4. 1. Literatur Kein Zugriff
1. 1. Die Künstlerin Kein Zugriff
  2. Kunst als Ritual Kein Zugriff
  3. 1. AUGE Kein Zugriff
    2. SCHLANGE Kein Zugriff
    3. SPINNE Kein Zugriff
    4. KOPF Kein Zugriff
    5. KÖRPER Kein Zugriff
    6. VOGEL Kein Zugriff
    7. SONNE Kein Zugriff
    8. MOND Kein Zugriff
    9. ELEFANT Kein Zugriff
  4. Literatur Kein Zugriff
2. 1. Zur Metaphorik des Bildnerischen Kein Zugriff
  2. Bilder in der Verarbeitung von Missbrauchserfahrungen Kein Zugriff
  3. Prozessorientiertes kunsttherapeutisches Gestalten Kein Zugriff
  4. Spiegelmetaphern des Bildnerischen und das dialogische Spiel Kein Zugriff
  5. Zusammenfassung Kein Zugriff
  6. Literatur Kein Zugriff
  7. Abbildungen Kein Zugriff
3. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. 1. Persönlichkeitsressourcen: »Herr der Lage sein« Kein Zugriff
    2. Soziale und interaktive Ressourcen: Nähe, Zusammenhalt, Konfliktfreiheit Kein Zugriff
    3. 1. Erholungsfähigkeit Kein Zugriff
      2. Kreativität Kein Zugriff
    4. Euthyme Ressourcen: Genuss, Wohlbefinden, Lachen/Humor und »Flow« Kein Zugriff
  3. Übertragung in die Praxis, exemplarisch aufgezeigt am Beispiel der Kinderkardiologie Kein Zugriff
  4. Fazit Kein Zugriff
  5. Literatur Kein Zugriff
4. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. 1. Salut und Sound, Gesundheit und Musik Kein Zugriff
    2. Therapie und Musiktherapie Kein Zugriff
  3. 1. Standortbestimmung Salutogenese Kein Zugriff
    2. Salutogene Gedanken zu Musik und Musiktherapie – oder sind AC/DC musikalische Salutogenerika? Kein Zugriff
    3. Konstruktion eines Gedankenexperimentes – Betrachtung eines Musikgenres als kollektiv-salutogene, musiktherapeutische Errungenschaft einer Gesellschaft Kein Zugriff
  4. Resümee Kein Zugriff
  5. Literatur Kein Zugriff
5. 1. Literature Kein Zugriff
1. 1. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. 1. a. Die Identifikation der Stressoren Kein Zugriff
    2. b. Die Biografiearbeit Kein Zugriff
    3. c. Die Vitalisierung Kein Zugriff
    4. d. Das Identitätserleben Kein Zugriff
    5. e. Die Psychoedukation Kein Zugriff
    6. f. Die Lösungsorientierung Kein Zugriff
  3. 1. Kunsttherapeutische Methodik Kein Zugriff
  4. 1. 1. Mobile Kein Zugriff
      2. Netzwerk Kein Zugriff
      3. Impulsfragen Kein Zugriff
    2. 1. Umbauarbeiten Kein Zugriff
      2. Bedürfnis nach Autonomie Kein Zugriff
      3. Unruhe und Betroffenheit Kein Zugriff
      4. Auswirkungen im Sozialen Kein Zugriff
    3. c. Ein neuer Raum ermöglicht Regeneration Kein Zugriff
    4. d. Aktivierung Kein Zugriff
    5. e. Ein fachliches Beispiel für Regeneration: Spontanremission Kein Zugriff
  5. 1. a. Ziele der Kunsttherapie bzw. der kunsttherapeutischen Methodik Kein Zugriff
    2. b. Der Zeitpunkt der Diagnosestellung Kein Zugriff
    3. c. Auseinandersetzung mit Hilfsmitteln am Beispiel der Trachealkanüle Kein Zugriff
    4. d. Raum und Beziehungsraum Kein Zugriff
    5. e. Lebensperspektive – Tod und Sterben Kein Zugriff
  6. 6. Schlussfolgerungen Kein Zugriff
  7. Literatur Kein Zugriff
  8. Abbildungen Kein Zugriff
2. 1. Literatur Kein Zugriff
3. 1. Mädchen an der Primarschule mit unbestimmten Bauchschmerzen Kein Zugriff
  2. Junge in der stationären Kinder- und Jugendpsychiatrie mit Problemen der Enkopresis (Einkoten) Kein Zugriff
  3. Ausblick Kein Zugriff
  4. Literatur Kein Zugriff
4. 1. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. 2. Identitätskrisen und Psychotherapie Kein Zugriff
  3. 3. Methodik Kein Zugriff
  4. 1. 1. a) Aktuelle Konflikte/unerfüllte Träume Kein Zugriff
      2. b) Zeitliche Perspektive Kein Zugriff
      3. c) Fähigkeit zur Distanzierung Kein Zugriff
      4. d) Stellenwert der Liebe Kein Zugriff
      5. e) Zahl der Protagonisten Kein Zugriff
    2. 4.2. Vergleichsstudie der Verarbeitungsstrategien Kein Zugriff
  5. 1. a) Adoleszenz Kein Zugriff
    2. b) Mittleres Erwachsenenalter Kein Zugriff
    3. c) Reifes Erwachsenenalter Kein Zugriff
  6. 6. Schlussfolgerung Kein Zugriff
  7. Literatur Kein Zugriff
5. 1. 1. Kein Zugriff
  2. 2. Kein Zugriff
  3. 3. Kein Zugriff
  4. 4. Kein Zugriff
  5. 5. Kein Zugriff
  6. Literatur Kein Zugriff
6. 1. Anlass Kein Zugriff
  2. Teilnehmerinnen und Teilnehmer Kein Zugriff
  3. Exkurs: Traumatisierung und Traumapädagogik für Menschen mit besonderen Bedürfnissen Kein Zugriff
  4. Das Gruppenangebot: Künstlerische Impulse und Gesprächsthemen: Kein Zugriff
  5. Die Einstiegsrunde Kein Zugriff
  6. Künstlerische Aktivitäten und Themen Kein Zugriff
  7. Fazit Kein Zugriff
  8. Literatur Kein Zugriff
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 235 - 248