Schematherapie

Eckhard Roediger; Matias Valente

doi:10.5771/9783608206883

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Edition: 1/2025
Copyright Year: 2025
ISBN-Print: 978-3-608-40189-9
ISBN-Online: 978-3-608-20688-3
Publisher: Schattauer, Stuttgart
Language: German
Pages: 599
Product Type: Monograph

1. Inhalt No access
1. Die Einordnung der Schematherapie in die psychotherapeutische Landschaft No access
2. Schematherapie als integrative Methode No access
3. Der Beitrag der Schematherapie zu einer Prozessbasierten Therapie No access
4. Beziehungsgestaltung in der Schematherapie No access
1. Einführung No access
2. 1.1 Stimulus No access
3. 1. 1.2.1 Das Persönlichkeitskonstrukt No access
  2. 1.2.2 Die Rolle der frühen Beziehungserfahrungen No access
  3. 1.2.3 Gedächtnissysteme und Informationsspeicherung No access
  4. 1.2.4 Die Bedeutung der sprachlichen Verarbeitung No access
  5. 1.2.5 Predictive Coding No access
  6. 1.2.6 Das Netzwerkmodell No access
  7. 1.2.7 Das Attraktorenmodell und die Konsistenztheorie von Klaus Grawe No access
  8. 1.2.8 Das Schemakonstrukt No access
  9. 1.2.9 Der kontextuelle Charakter von Schemata No access
4. 1. 1.3.1 Das emotionale Toleranzfenster No access
  2. 1.3.2 Zur Neurobiologie von Achtsamkeit und Meditation No access
  3. 1.3.3 Basisemotionen No access
  4. 1.3.4 Selbstreflexive Emotionen No access
  5. 1.3.5 Außengerichtete Emotionen No access
  6. 1.3.6 Emotionale Grundbedürfnisse No access
  7. 1.3.7 Grundbedürfnisse, komplexe Bedürfnisse und Emotionen im Überblick No access
  8. 1.3.8 Kognitive Prozesse No access
  9. 1.3.9 Behaviorale Prozesse No access
  10. 1.3.10 Selbstregulation durch Selbstreflexion und Selbstinstruktion No access
  11. 1.3.11 Wie tief gehen Verhaltensveränderungsprozesse? No access
  12. 1.3.12 Biologisch angelegte Reaktionstendenzen No access
  13. 1.3.13 Das Reaktionsdreieck im interpersonalen Geschehen: ein dimensionales Verständnis No access
5. 1. 1.4.1 Das »Still face-Experiment« von Edward Tronick No access
  2. 1.4.2 Die Biologie frühkindlicher Erfahrungen No access
  3. 1.4.3 Die Polyvagal-Theorie No access
  4. 1.4.4 Mentalisierung und Selbstentwicklung No access
  5. 1.4.5 Das soziale Gehirn No access
6. 1.5 Zusammenfassung No access
1. 2.1 Historischer Hintergrund No access
2. 2.2 Von der Symptombehebung zur Gesundheitsförderung No access
3. 2.3 Vom Syndrom zur Dimension No access
4. 2.4 Achtsamkeit und Akzeptanz: Eine Frage der Haltung? No access
5. 1. 2.5.1 Der funktionale Kontextualismus No access
  2. 2.5.2 Die Bezugsrahmentheorie (Relational Frame Theory) No access
  3. 2.5.3 Die Rolle unserer Lebensgeschichte im ACT‑Therapierational No access
  4. 2.5.4 Die sechs Prozessdimensionen im Überblick No access
  5. 2.5.5 Akzeptanz- und Commitment-Therapie in der Schematherapie: Fertigkeiten des Erwachsenenmodus No access
6. 1. 2.6.1 Das Erweiterte Evolutionäre Meta-Modell von Prozessen No access
  2. 2.6.2 Ideografische statt nomothetische Diagnostik: Die individuellen Störungsprozesse No access
  3. 2.6.3 Veränderungsprozesse: Evidenzbasierte Interventionen und Mediatoren von Veränderung No access
  4. 2.6.4 Veränderungsprozesse und Erwachsenenmodus No access
  5. 2.6.5 Prozessbasierte Beziehungsgestaltung No access
7. 2.7 Zusammenfassung No access
1. 1. 3.1.1 Das Schemamodell No access
  2. 3.1.2 Die Einführung des Modusmodells No access
  3. 3.1.3 Die »wissenschaftliche Ära« und das taxonomische Modusmodell No access
2. 1. 3.2.1 Schemabewältigung No access
  2. 3.2.2 Schemabewältigungsstile No access
  3. 3.2.3 Schemata als Erweiterung der kognitiven Therapie No access
3. 1. 3.3.1 Die Kindmodi No access
  2. 3.3.2 Die maladaptiven Bewältigungsmodi No access
  3. 3.3.3 Die dysfunktionalen Elternmodi (»innere Bewerter oder Kritiker«) No access
  4. 3.3.4 Der Modus des gesunden Erwachsenen No access
4. 1. 3.4.1 Das Schemamodell No access
  2. 3.4.2 Das Modusmodell No access
  3. 3.4.3 Der Zusammenhang von Schemata, Schemabewältigung und nach außen gezeigtem Bewältigungsmodus No access
  4. 3.4.4 Gleiche Erscheinung, unterschiedliche Schemata No access
5. 1. 3.5.1 Neue frühe maladaptive Schemata No access
  2. 3.5.2 Adaptive Schemata No access
  3. 3.5.3 Unsere Kritik an dem taxonomischen Modusmodell No access
6. 1. 3.6.1 Ein kontextueller Umgang mit Schemata No access
  2. 3.6.2 Ein kontextueller Umgang mit Modi No access
7. 1. 3.7.1 Die Aufgaben des Erwachsenenmodus in drei Schritten No access
  2. 3.7.2 Der Erwachsenenmodus in der schematherapeutischen Fallkonzeption No access
8. 1. 3.8.1 Die drei Dimensionen des Modusmodells No access
  2. 3.8.2 Die drei prototypischen Modusdynamiken No access
  3. 3.8.3 Von den Modusdynamiken zur dimensionalen Fallkonzeption mit der Modus-Landkarte No access
  4. 3.8.4 Die Integration des taxonomischen und des dimensionalen Modusmodells No access
1. 4.1 Therapieziele No access
2. 1. 4.2.1 Phase 1: Diagnostik, Stabilisierung und Beziehungsaufbau No access
  2. 4.2.2 Phase 2: Erlebnisaktivierung, Neubewertung und Ressourcenaktivierung No access
  3. 4.2.3 Phase 3: Problembewältigung und Selbstregulation im Alltag fördern No access
  4. 4.2.4 Phase 4: Verselbstständigung, Ablösung und Beendigung No access
3. 1. 4.3.1 Anamneseerhebung No access
  2. 4.3.2 Diagnostische Imagination No access
  3. 4.3.3 Modusdiagnostik auf mehreren Stühlen No access
  4. 4.3.4 Fragebögen No access
4. 1. 4.4.1 Fragebogenbasierte Fallkonzeption mit Fokus auf Schemata No access
  2. 4.4.2 Prozessbasierte Fallkonzeption mit Fokus auf Modi No access
  3. 4.4.3 Verschiedene Fallkonzeptionen – Szenisches Verstehen No access
  4. 4.4.4 Schematherapeutische Verhaltensanalyse No access
  5. 4.4.5 Deskriptiv-taxonomische Modusskizze No access
  6. 4.4.6 Dimensionale Modus-Landkarte No access
5. 1. 4.5.1 Grundlagen imaginativen Arbeitens No access
  2. 4.5.2 Stühle-Dialoge No access
6. 1. 4.6.1 Schema-Modus-Memo No access
  2. 4.6.2 BEATE-Schritte No access
  3. 4.6.3 Selbstregulation fördern durch innere Dialoge No access
  4. 4.6.4 Die Bedeutung von Verhaltensexperimenten für die Schemamodifikation No access
  5. 4.6.5 Verhaltensaktivierende Hausaufgaben No access
  6. 4.6.6 Verschiedene Schematagebücher No access
  7. 4.6.7 Weitere Übungen zur Verhaltensänderung No access
  8. 4.6.8 Impact-Techniken No access
  9. 4.6.9 Übergang von der Veränderungs- zur Akzeptanzphase No access
7. 4.7 Gestaltung der einzelnen Therapiesitzungen No access
1. 5.1 Die vier Positionen im therapeutischen Feld No access
2. 1. 5.2.1 Die konfrontierende, schemaaktivierende Position No access
  2. 5.2.2 Die imaginative, schemaaktivierte Position No access
  3. 5.2.3 Die unterstützende, wahrnehmende Position No access
  4. 5.2.4 Die klärende, kontextuelle Beobachterposition und Reflexionsebene No access
3. 5.3 Die Bewegung zwischen den Positionen No access
4. 1. 5.4.1 Konfrontierende, schemaaktivierende Interventionen No access
  2. 5.4.2 Erlebnisvertiefende Interventionen No access
  3. 5.4.3 Bindungs- und akzeptanzfördernde, unterstützende Interventionen No access
  4. 5.4.4 Interventionen, die den Bezug zum Hier-und-Jetzt stärken No access
  5. 5.4.5 Stabilisierungstechniken in der Übersicht, Meditation No access
  6. 5.4.6 Reflexionsfördernde und kontextschaffende Interventionen No access
  7. 5.4.7 Ressourcenaktivierende Interventionen No access
  8. 5.4.8 Verhaltensvorbereitende Interventionen No access
5. 1. 5.5.1 Die internalisierenden Menschen No access
  2. 5.5.2 Die externalisierenden Menschen No access
6. 5.6 Motivationale Klärung No access
7. 5.7 Unsere eigenen Schemata No access
8. 5.8 Fallen in der Beziehungsgestaltung (Circe und Odysseus) No access
1. 1. 6.1.1 Vorbereitung von Imaginationen No access
  2. 6.1.2 Diagnostische Imagination No access
  3. 6.1.3 Wiedererleben und Exposition No access
  4. 6.1.4 Imaginative Überschreibung (Rescripting) No access
  5. 6.1.5 Umgang mit Schwierigkeiten bei der Überschreibung No access
  6. 6.1.6 Imaginationsübungen mit Traumatisierten No access
2. 1. 6.2.1 Kurze imaginative Vertiefung No access
  2. 6.2.2 Imagination »Sicherer Ort« No access
  3. 6.2.3 Imagination »Kind auf der Straße« No access
  4. 6.2.4 Imagination »Best Day« No access
  5. 6.2.5 Imagination »Honeymoon« No access
  6. 6.2.6 Imagination »Ermächtigung« No access
  7. 6.2.7 Imagination »Galerie« bzw. »Museum der Ressourcen« No access
  8. 6.2.8 Imaginatives Probehandeln No access
  9. 6.2.9 Imagination eines Verlustes No access
  10. 6.2.10 Imagination »80. Geburtstag« No access
3. 1. 6.3.1 Befragung eines Bewältigungsmodus bzw. Symptoms No access
  2. 6.3.2 Umgehen des Bewältigungsmodus – Bewerterstimmen erkennen und heraussetzen No access
  3. 6.3.3 Dialog zwischen Bewerter und Kindmodi No access
  4. 6.3.4 Perspektivwechsel und Ressourcenaktivierung No access
  5. 6.3.5 Einüben funktionalen Verhaltens No access
4. 1. 6.4.1 Unterbrechen der Interaktion No access
  2. 6.4.2 Empathieübung No access
  3. 6.4.3 Die verletzbare Seite unterstützen No access
  4. 6.4.4 Einüben einer funktionalen Kommunikation No access
5. 1. 6.5.1 Zwei-Stühle-Dialog als Rollenmodell No access
  2. 6.5.2 Historisches Rollenspiel No access
  3. 6.5.3 Rollenspiele mit Realsituationen No access
  4. 6.5.4 Imaginative Rollenspiele zum konstruktiven Umgang mit Ärger No access
  5. 6.5.5 Imaginatives Rollenspiel zum Umgang mit Trauer No access
  6. 6.5.6 Umgang mit emotionaler Vermeidung – Arbeit im Resonanzraum No access
1. 1. 7.1.1 Ablösungsphase und Therapiebeendigung bei abhängigen Menschen No access
  2. 7.1.2 Umgang mit Unterordnenden oder Verliebten No access
2. 7.2 Die Distanziert-Zurückgezogenen No access
3. 7.3 Essstörungen, Somatisierung oder komorbide somatische Erkrankungen No access
4. 1. 7.4.1 Suizidalität No access
  2. 7.4.2 Selbstschädigendes Verhalten No access
5. 1. 7.5.1 Die Beziehungsgestaltung No access
  2. 7.5.2 Spezielle Aspekte zur Traumaexposition No access
  3. 7.5.3 Integrationsphase No access
  4. 7.5.4 Dissoziative Identitätsstörung (DIS) No access
6. 7.6 Die Selbstberuhiger No access
7. 1. 7.7.1 Versteckter Ärger auf uns No access
  2. 7.7.2 Blockaden durch andere Motive No access
8. 1. 7.8.1 Ärger auf Dritte No access
  2. 7.8.2 Umgang mit Ärger auf die Therapeutinnen bzw. Therapeuten No access
  3. 7.8.3 Umgang mit berechtigter Kritik No access
9. 1. 7.9.1 Differenziertes Störungsverständnis No access
  2. 7.9.2 Spezielle Interventionen No access
  3. 7.9.3 Verdeckter, vulnerabler Narzissmus No access
  4. 7.9.4 Umgang mit primären Narzissten No access
1. 8.1 Empirische Absicherung und Stand der Forschung No access
2. 8.2 Online arbeiten No access
3. 1. 8.3.1 Warum die Partnerperson einbeziehen? No access
  2. 8.3.2 Schritte der Einbeziehung No access
  3. 8.3.3 Elemente einer interpersonalen Perspektive No access
  4. 8.3.4 Verbindende Gespräche (connection dialogue) No access
  5. 8.3.5 Weitere Aspekte No access
4. 1. 8.4.1 Das Moduszirkel-Memo in der Therapiebeziehung No access
  2. 8.4.2 Imaginative Selbsterfahrung No access
  3. 8.4.3 Der Umgang mit dysfunktionalen Moduszirkeln No access
  4. 8.4.4 Videobasierte Supervision No access
  5. 8.4.5 Anregungen zur Selbstfürsorge No access
5. 8.5 Fortbildungsmöglichkeiten No access
Literatur No access Pages 561 - 582
Sachverzeichnis No access Pages 583 - 598