Berufsrelevante Handlungskompetenzen der pädagogischen Fachkräfte im Krippenbereich – Selbsteinschätzung und Handlungsperspektiven

Jana Stiglbauer

doi:10.5771/9783831673407

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Berufsrelevante Handlungskompetenzen der pädagogischen Fachkräfte im Krippenbereich – Selbsteinschätzung und Handlungsperspektiven

Eine empirische Untersuchung im Bereich der Kinderkrippen in Bayern

Authors:
Series:: Münchner Beiträge zur Bildungsforschung, Volume 39
Publisher:: 2017

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Bibliographic data

Copyright year: 2017
ISBN-Print: 978-3-8316-4675-3
ISBN-Online: 978-3-8316-7340-7
Publisher: utzverlag, München
Series: Münchner Beiträge zur Bildungsforschung
Volume: 39
Language: German
Pages: 266
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 20
1. 1.1 Einführung in das Thema No access
2. 1.2 Aufbau der Arbeit No access
1. 2.1 Die Entwicklung der Frühpädagogik No access
2. 2.2 Die Entwicklung institutioneller Kleinkindbetreuung No access
3. 2.3 Die Entwicklung des Erzieherberufes No access
4. 2.4 Zusammenfassung No access
1. 3.1 Bildungs- und Lernprozesse der Kleinkinder No access
2. 3.2 Qualität in den Kinderkrippen No access
3. 3.3 Bildungsauftrag der Kinderkrippen No access
4. 3.4 Zusammenfassung No access
1. 4.1 Aufgaben der Fachkräfte und Aufteilung der Handlungskompetenzen No access
2. 1. 4.2.1 Verlässliche Bezugsperson und Gestaltung von Übergängen No access
  2. 1. (1) Das Spiel No access
    2. (2) Die Gruppenarbeit No access
    3. (3) Inklusive und Geschlechtsspezifische Pädagogik No access
    4. (4) Förderung der kindlichen Kompetenzen No access
  3. 1. (1) Die Räumlichkeiten No access
    2. (2) Gestaltung des Tagesablaufs No access
  4. 4.2.4 Beobachtung und Dokumentation No access
  5. 4.2.5 Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern No access
  6. 4.2.6 Teamarbeit No access
  7. 4.2.7 Gemeinwesenorientierung, Kooperation und Vernetzung No access
3. 4.3 Zusammenfassung No access
1. 5.1 Ausbildung No access
2. 5.2 Fort- und Weiterbildung No access
3. 5.3 Zusammenfassung No access
6 Forschungsleitende Fragestellungen No access Pages 121 - 124
1. 7.1 Methodische Vorgehensweise No access
2. 7.2 Erhebungsinstrument No access
3. 7.3 Gütekriterien der quantitativen Daten No access
4. 7.4 Aufbereitung und Auswertung der Daten No access
1. 8.1 Stichprobenbeschreibung No access
2. 1. 8.2.1 Zusammenfassende Einschätzung der berufsrelevanten Handlungskompetenzen No access
  2. 8.2.2 Verlässliche Bezugsperson und Gestaltung von Übergängen No access
  3. 8.2.3 Professionelle Bildungsbegleitung No access
  4. 8.2.4 Organisation und Gestaltung der Lernumgebung und Zeitstruktur No access
  5. 8.2.5 Beobachtung und Dokumentation No access
  6. 8.2.6 Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern No access
  7. 8.2.7 Teamarbeit No access
  8. 8.2.8 Gemeinwesenorientierung, Kooperation und Vernetzung No access
  9. 8.2.9 Übergreifende Handlungskompetenzen No access
3. 1. 8.3.1 Ausbildung No access
  2. 8.3.2 Fort- und Weiterbildung No access
4. 1. 8.4.1 Einschätzung eigener berufsrelevanter Handlungskompetenzen No access
  2. 8.4.2 Zusammenhang zwischen der Einschätzung eigener berufsrelevanter Handlungskompetenzen und der Zufriedenheit mit der Vermittlung dieser durch die Ausbildung No access
  3. 8.4.3 Zusammenhang zwischen der Einschätzung eigener berufsrelevanter Handlungskompetenzen und der Zufriedenheit mit deren Vermittlung durch die Fort- und Weiterbildung No access
1. 1. 9.1.1 Verlässliche Bezugsperson und Gestaltung von Übergängen No access
  2. 9.1.2 Professionelle Bildungsbegleitung No access
  3. 9.1.3 Organisation und Gestaltung der Lernumgebung und Zeitstruktur No access
  4. 9.1.4 Beobachtung und Dokumentation No access
  5. 9.1.5 Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern No access
  6. 9.1.6 Teamarbeit No access
  7. 9.1.7 Gemeinwesenorientierung, Kooperation und Vernetzung No access
  8. 9.1.8 Übergreifende Handlungskompetenzen No access
2. 1. 9.2.1 Ausbildung No access
  2. 9.2.2 Fort- und Weiterbildung No access
10 Handlungsperspektiven und Fazit No access Pages 213 - 220
Literaturverzeichnis No access Pages 221 - 234
Anhang 1: Fragebogen No access Pages 235 - 248
Anhang 2: Faktorbildung No access Pages 249 - 258
Anhang 3: Annahmen der Regressionsanalysen No access Pages 259 - 266