PITT mit Kindern und Jugendlichen: Die Psychodynamisch Imaginative Traumatherapie in der Praxis

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1. Inhalt No access
1 Einleitung No access Pages 7 - 23
2 Psychotherapeutische Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen No access Pages 24 - 30
1. 3.1 Neurobiologie und Trauma No access
2. 3.2 Ursachen für (komplexe) Traumafolgestörungen No access
3. 3.3 Bindung und Trauma No access
4. 3.4 Erscheinungsformen von Traumafolgestörungen No access
5. 3.5 Diagnostik im Kindes- und Jugendalter No access
1. 4.1 Stabilisierung und ihre Bedeutung No access
2. 4.2 Der therapeutische Rahmen No access
3. 4.3 Äußere Sicherheit No access
4. 4.4 Innere Sicherheit No access
1. 5.1 Allgemeine Überlegungen zu Interventionen im Spiel No access
2. 5.2 Stabilisierende Interventionen: Imaginationsübungen und Spielinterventionen No access
3. 5.3 Traumabegegnendes Arbeiten: Versorgung verletzter jüngerer Anteile und Begegnung mit verletzenden Anteilen No access
4. 5.4 Schonende Traumakonfrontation No access
5. 5.5 Integration des Erlebten No access
1. 6.1 Abhängigkeiten und Bezugspersonenarbeit No access
2. 6.2 Unmittelbar betreuende Bezugspersonen als wichtige Ressource No access
3. 6.3 Kindeswohlgefährdung No access
Literaturverzeichnis No access Pages 250 - 254