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Schülerbegleiter als 'Responsive Bystander' und 'Capable Guardian'

Eine qualitative Studie über die Wirkung eines Zivilcourage-Projekts aus sozialpsychologischer und kriminologischer Perspektive
Authors:
Series:
Schriften zur Kriminologie, Volume 4
Publisher:
 2015

Bibliographic data

Edition
1/2015
Copyright Year
2015
ISBN-Print
978-3-8487-2341-6
ISBN-Online
978-3-8452-6445-5
Publisher
Nomos, Baden-Baden
Series
Schriften zur Kriminologie
Volume
4
Language
German
Pages
305
Product Type
Monograph

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis No access 1 - 18
  2. Einleitung No access 19 - 22
  3. Zivilcourage – Inhalte, Grenzen und Einflussfaktoren No access 23 - 97
  4. Leipziger Schüler lernen Zivilcourage – ein Projekt zur Ausbildung von Schülerbegleitern im öffentlichen Personennahverkehr No access 98 - 131
  5. Zivilcourage und Kriminalprävention – eine kriminologische Sicht auf die Notwendigkeit und Wirkungsweise von Schülerbegleitern im öffentlichen Personennahverkehr No access 132 - 197
  6. Forschungsstand, Forschungsfrage und die Methodik der Untersuchung No access 198 - 207
  7. Zivilcourage im Alltag Leipziger Schülerbegleiter No access 208 - 277
  8. Fazit No access 278 - 280
  9. Literatur No access 281 - 290
  10. Anhang No access 291 - 305

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