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Monographie Kein Zugriff

Schülerbegleiter als 'Responsive Bystander' und 'Capable Guardian'

Eine qualitative Studie über die Wirkung eines Zivilcourage-Projekts aus sozialpsychologischer und kriminologischer Perspektive
Autor:innen:
Verlag:
 11.08.2015

Zusammenfassung

Seit einigen Jahren werden die Rufe nach „mehr Zivilcourage“ immer lauter: Der Begriff taucht nach spektakulären Fällen regelmäßig in den Schlagzeilen auf; besonders couragierte Menschen werden für ihren sozialen Mut ausgezeichnet. Die Popularität hat mittlerweile dazu geführt, dass sogenannte „Zivilcourage-Projekte“ – besonders auf kommunaler Ebene – implementiert werden.

Die Autorin nähert sich daher dem Konzept Zivilcourage aus kriminologischer, sozialpsychologischer und rechtlicher Perspektive. Mit Hilfe aktueller Forschungsergebnisse wird der Frage nachgegangen, ob Zivilcourage überhaupt erlernt werden kann und welchen Einflussfaktoren es unterliegt.

Im praktischen Teil wird anhand der Methoden qualitativer Sozialforschung ein Zivilcourage-Projekt aus dem Bereich des Öffentlichen Personennahverkehrs auf seine Wirksamkeit hin untersucht. Die Einzelfallanalyse der interviewten Jugendlichen und die sich daran anschließende Idealtypenbildung geben einen interessanten Einblick in die Alltagswelt der Projektteilnehmer.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2015
Erscheinungsdatum
11.08.2015
ISBN-Print
978-3-8487-2341-6
ISBN-Online
978-3-8452-6445-5
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Schriften zur Kriminologie
Band
4
Sprache
Deutsch
Seiten
305
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 18
  2. Einleitung Kein Zugriff 19 - 22
  3. Zivilcourage – Inhalte, Grenzen und Einflussfaktoren Kein Zugriff 23 - 97
  4. Leipziger Schüler lernen Zivilcourage – ein Projekt zur Ausbildung von Schülerbegleitern im öffentlichen Personennahverkehr Kein Zugriff 98 - 131
  5. Zivilcourage und Kriminalprävention – eine kriminologische Sicht auf die Notwendigkeit und Wirkungsweise von Schülerbegleitern im öffentlichen Personennahverkehr Kein Zugriff 132 - 197
  6. Forschungsstand, Forschungsfrage und die Methodik der Untersuchung Kein Zugriff 198 - 207
  7. Zivilcourage im Alltag Leipziger Schülerbegleiter Kein Zugriff 208 - 277
  8. Fazit Kein Zugriff 278 - 280
  9. Literatur Kein Zugriff 281 - 290
  10. Anhang Kein Zugriff 291 - 305

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