Erziehung bei Nietzsche und Grasberger

Dr. Fabien Jégoudez

doi:10.5771/9783828850026

Summary

Two unrecognised volumes by the philologist and pedagogue Lorenz Grasberger on education and teaching in antiquity may represent a decisive impulse for Nietzsche's considerations about Bildung. Perhaps even Nietzsche’s educational reflection would remain incomprehensible without Grasberger's overview, which Nietzsche borrowed in Basel and which looks in detail at the education of the body and at the great care bestowed on Bildung. It would thus be part of the intellectual substructure from which Nietzsche creates his pedagogical work. The emphasis Nietzsche places on ancient education, the παιδεία, and his critical relationship to modern Bildung are re-examined in this regard.

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Bibliographic data

Copyright year: 2023
ISBN-Print: 978-3-8288-4877-1
ISBN-Online: 978-3-8288-5002-6
Publisher: Tectum, Baden-Baden
Series: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Philosophie
Volume: 43
Language: German
Pages: 86
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages I - XVI
Einleitung No access Pages 1 - 6
1. Nietzsche und die παιδεία No access Pages 7 - 12
2. Παιδεία: Die hellenische Bildung No access Pages 13 - 22
3. Spiel und Freiheit No access Pages 23 - 26
4. Grasbergers »ganzer voller Mensch« No access Pages 27 - 38
5. Harmonie, Maß und Veredelung No access Pages 39 - 50
6. Die Erziehung der Erzieher No access Pages 51 - 64
7. Agon, Zucht und Züchtung No access Pages 65 - 76
Schluss No access Pages 77 - 80
Literaturverzeichnis No access Pages 81 - 86

Bibliography (70 entries)

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