Wie über Natur reden?

Klaus Feldmann; Nils Höppner

doi:10.5771/9783495824061

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Bibliographic data

Copyright year: 2021
ISBN-Print: 978-3-495-49170-6
ISBN-Online: 978-3-495-82406-1
Publisher: Karl Alber, Baden-Baden
Series: PHYSIS
Volume: 5
Language: German
Pages: 262
Product type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 10
1. Literatur No access
1. 1. 1. Natur und Technik – zur Fragestellung No access
  2. 1. 2.1 Natur als Ressource No access
    2. 2.2 Natur als Begrenzung No access
    3. 2.3 Natur als Wildnis No access
    4. 2.4 Natur als Garten No access
    5. 2.5 Natur als Vorbild No access
    6. 2.6 Natur als Technik No access
  3. 3. Schlussbemerkung No access
  4. Literatur No access
2. 1. 1. Aktivierende Anrede, reflektierende Einrede No access
  2. 1. (1.) Mitteilung No access
    2. (2.) Aussage No access
    3. (3.) Kritik No access
  3. 3. Schluss No access
  4. Literatur No access
3. 1. 1. Zum Mensch-Umwelt-Verhältnis No access
  2. 2. Ein allgemeiner Umwelt-Begriff No access
  3. 3. Neuer Einsatz: Ein naturphilosophischer Begriff der Umwelt No access
  4. 4. Umwelt-Ethik – Einige Thesen zum Abschluss No access
  5. Literatur No access
4. 1. Warum über Natur reden? Eine Annäherung in Fragen No access
  2. 1. Über Natur reden, um gemeinsam für Natur zu handeln: Der Begriffsrahmen des Weltrats für biologische Vielfalt No access
  3. 2. Naturbeziehung: Zur Kritik einer instrumentell verkürzten Rede über Natur No access
  4. Wie über Natur reden? No access
  5. Literatur No access
1. 1. Literatur No access
2. 1. 1. No access
  2. 2. No access
  3. 3. No access
  4. Literatur No access
1. 1. 1. Einleitung: Sprache und Sprechende No access
  2. 2. Natur als Symbol No access
  3. 3. Ästhetische Natur als Ort der Selbst und Weltbegegnung No access
  4. 4. Zweisprachigkeit: Subjektivierung und Objektivierung No access
  5. 5. Modi der Weltbegegnung und naturpädagogische Antinomien No access
  6. Literatur No access
2. 1. Einleitung No access
  2. Fühlen, Zeigen, Reden No access
  3. Mit Kant über eine ästhetische Dimension der Natur reden No access
  4. Schwierigkeiten bei einer No access
  5. Literatur No access
3. 1. 1. Bedeutung des Begriffs Natur No access
  2. 2. Ethische Perspektiven No access
  3. 3. Ethikdidaktische Perspektiven No access
  4. 4. Schluss No access
  5. Literatur No access
4. 1. Die Lehrplansituation am Beispiel Nordrhein-Westfalens No access
  2. Grundlegende didaktische Prinzipien No access
  3. Fazit No access
  4. Literatur No access
1. 1. 1. Die große Rede vom Tod der Natur No access
  2. 2. Das idiosynkratische Naturgefühl und die Natur, wie sie wohl mal war No access
  3. 3. Das Pharmakon des Protestes No access
  4. 4. Die Natur auf dem Rückweg vom Realismus in den Idealismus No access
  5. 5. »Die Natur hat sich als die Idee in der Form des Andersseins ergeben« No access
  6. 6. Fichte und das reziproke Naturideal No access
  7. 7. Schelling – Natura naturata naturans No access
  8. 8. Fazit No access
  9. Literatur No access
2. 1. Literatur No access
3. 1. Literatur No access
Angaben zu den Autorinnen, Autoren und Herausgebern No access Pages 257 - 262