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Lesen lernen im Nationalsozialismus
Theoriekonzepte - Kindheitsbilder - Bildungspolitik- Authors:
- |
- Series:
- Pädagogik
- Publisher:
- 2021
Keywords
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Bibliographic data
- Copyright year
- 2021
- ISBN-Print
- 978-3-8376-5255-0
- ISBN-Online
- 978-3-8394-5255-4
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Pädagogik
- Volume
- 0
- Language
- German
- Pages
- 390
- Product type
- Book Titles
Table of contents
ChapterPages
- 1. Theoretische und methodische ZugängePages 11 - 56 Kristin Straube-Heinze, Carsten Heinze Download chapter (PDF)
- 2. Bildungs- und verlagspolitische Steuerung des LesenlernensPages 57 - 152 Carsten Heinze Download chapter (PDF)
- 3. Psychologisc-h pädagogische Kinderforschung zum SchriftspracherwerbPages 153 - 244 Kristin Straube-Heinze Download chapter (PDF)
- 4. Die Ästhetisierung des nationalsozialistischen KindheitsbildesPages 245 - 362 Kristin Straube-Heinze Download chapter (PDF)
- A. Chronologische OrdnungPages 365 - 372 Kristin Straube-Heinze, Carsten Heinze Download chapter (PDF)
- B. Zulassungsverfahren und regionale VerbreitungsgebietePages 373 - 390 Kristin Straube-Heinze, Carsten Heinze Download chapter (PDF)




