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    Pädagogik

    Cover des Buchs: Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen
    Monographie
    Vollzugriff Open Access

    Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen

    Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen
    transcript, Bielefeld 2019
    Autor:innen:
    Cover des Buchs: Die Sozialität der Bildung
    Monographie
    Teilzugriff

    Die Sozialität der Bildung

    Eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie
    transcript, Bielefeld 2018
    Autor:innen:
    Cover des Buchs: Soziale Welten der Erwachsenenbildung
    Monographie
    Vollzugriff Open Access

    Soziale Welten der Erwachsenenbildung

    Eine professionstheoretische Verortung
    transcript, Bielefeld 2018
    Autor:innen:
    Cover des Buchs: Bildung in fremden Sprachen?
    Sammelband
    Teilzugriff

    Bildung in fremden Sprachen?

    Pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit
    transcript, Bielefeld 2018
    Herausgeber:innen:
    Cover des Buchs: Lüge, Hochstapelei und Bildung
    Monographie
    Teilzugriff

    Lüge, Hochstapelei und Bildung

    Bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    transcript, Bielefeld 2018
    Autor:innen:
    Cover des Buchs: Open Education
    Monographie
    Teilzugriff

    Open Education

    Auf dem Weg zu einer offenen Hochschulbildung
    transcript, Bielefeld 2018
    Autor:innen:
    Cover des Buchs: Inklusion und Fremdheit
    Monographie
    Teilzugriff

    Inklusion und Fremdheit

    Abschied von einer pädagogischen Leitideologie
    transcript, Bielefeld 2018
    Autor:innen:
    Cover des Buchs: Bildung und Liebe
    Sammelband
    Teilzugriff

    Bildung und Liebe

    Interdisziplinäre Perspektiven
    transcript, Bielefeld 2018
    Herausgeber:innen:
    Cover des Buchs: Heteronormativitätskritische Jugendbildung
    Monographie
    Teilzugriff

    Heteronormativitätskritische Jugendbildung

    Reflexionen am Beispiel eines museumspädagogischen Modellprojekts
    transcript, Bielefeld 2018
    Autor:innen:

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