Liebe ist ein Schlagwort, das in jüngsten Bildungsdiskursen zum Tabu avancierte und nur mit äußerster Vorsicht Eingang in die Fachliteratur findet. Zu fließend sind die Grenzen zum sexuellen Missbrauch – zu aufgeblasen und nichtssagend ist ihr inflationärer Gebrauch in den Massenmedien.Was bedeutet aber ein Bildungsbegriff, der sich gänzlich dessen entledigt, was wir als Liebe verstehen? Der Band plädiert für eine Neubesinnung und versammelt Beiträge aus Philosophie, Pädgogik, Sozialethik, Entwicklungspsychologie sowie den Medienwissenschaften, der Humanethologie und der Missbrauchsprävention.
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2018
ISBN-Print
978-3-8376-4359-6
ISBN-Online
978-3-8394-4359-0
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Pädagogik
Band
0
Sprache
Deutsch
Seiten
412
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
FrontmatterSeiten 1 - 4 Thomas Sojer, Petra Steinmair-Pösel, Peter Stöger Download Kapitel (PDF)
Bildung & Liebe Kein Zugriff Seiten 9 - 20 Thomas Sojer, Petra Steinmair-Pösel, Nadja Köffler, Peter Stöger
Die Liebe und die liebe Bildung Kein Zugriff Seiten 23 - 42 Peter Stöger
Bildung als Weg gemeinsamen Erkennens Kein Zugriff Seiten 43 - 60 Peter Graf
Bildung und Liebe im Spiegel der transzendentalen Phänomenologie Kein Zugriff Seiten 61 - 78 Hans Ernst
Nächstenliebe als kommunikativ generierte Akzeptanz in (ethischen) Lernprozessen Kein Zugriff Seiten 79 - 100 Andreas Schiel
Missverständnisse der Liebe - Eine Begriffsanalyse im Bildungskontext Kein Zugriff Seiten 101 - 120 Veronika Fischer, Daniel Getzberger
Bildung und Liebe - (k)ein Widerspruch(?) Kein Zugriff Seiten 123 - 140 Hubert Brenn
Über den Kältetod in der Empirischen Erziehungswissenschaft Kein Zugriff Seiten 141 - 150 Sabine Seichter
Begehren und Zuschreiben Kein Zugriff Seiten 151 - 166 Gabriele Rathgeb
Bildung exklusive [Liebe] Kein Zugriff Seiten 167 - 174 Thomas Sojer, Nadja Köffler
Liebe als Alibi Kein Zugriff Seiten 177 - 202 Peter Mosser
Ist Verlass auf die Liebe? Kein Zugriff Seiten 203 - 224 Walter Schaupp
Pädagogische Verantwortung zwischen Eros und Ethos Kein Zugriff Seiten 225 - 240 Evi Agostini
Viktimisierungssensibilität als Voraussetzung der Verwirklichung einer liebenden Haltung in Bildungsinstitutionen Kein Zugriff Seiten 241 - 262 Karin Peter
Zwischen Liebe und Verachtung Kein Zugriff Seiten 263 - 288 Petra Steinmair-Pösel
Die Ethologie der Kooperation Kein Zugriff Seiten 291 - 306 Gregor Kastl
Aufwachsen in einem Raum von Resonanz Kein Zugriff Seiten 307 - 322 Helga Kohler-Spiegel
Leid im Bild Kein Zugriff Seiten 323 - 350 Nadja Köffler
»Überall lernt man nur von dem, den man liebt.« Kein Zugriff Seiten 351 - 368 Cathrin Reisenauer, Nadine Ulseß-Schurda
Die bildende (Wirk-)Kraft der Liebe Kein Zugriff Seiten 369 - 392 Christine Scheuenpflug
The Excess of Education, the Praxis of Love Kein Zugriff Seiten 393 - 400 Samuel D. Rocha
&-Epilog Kein Zugriff Seiten 401 - 404 Peter Stöger
Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 405 - 412 Thomas Sojer, Petra Steinmair-Pösel, Peter Stöger
