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Monographie Kein Zugriff

Early Childhood Literacy Teachers in High Poverty Schools

A Study of Courage and Caring
Autor:innen:
Verlag:
 2017

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2017
ISBN-Print
978-1-4985-5587-6
ISBN-Online
978-1-4985-5588-3
Verlag
Lexington, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
135
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Acknowledgments Kein Zugriff
  1. 1 Choices: The Roots of Action Kein Zugriff Seiten 1 - 16
  2. 2 Voices in the Classroom Kein Zugriff Seiten 17 - 42
  3. 3 Weaving a Tapestry of Human Identity Kein Zugriff Seiten 43 - 72
  4. 4 Stepping over Boundaries Kein Zugriff Seiten 73 - 112
  5. 5 Following the Equity Trail: A Kaleidoscope of Learning Kein Zugriff Seiten 113 - 128
  6. References Kein Zugriff Seiten 129 - 132
  7. Index Kein Zugriff Seiten 133 - 134
  8. About the Author Kein Zugriff Seiten 135 - 135

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