Erfolgsfaktor Sozialkompetenz: Mitarbeiterpotenziale systematisch identifizieren und entwickeln

Bernd Ahrendt; Ulrich Heuke; Wolfgang Neumann; Frank Tubbesing

doi:10.34157/9783648148204

Zusammenfassung

Mitarbeiter und ihre Kompetenzen werden immer wichtiger für Unternehmen und können sogar einen Wettbewerbsvorteil bedeuten. Daher ist es wichtig, ein Kompetenzmanagement zu etablieren, das ein systematisches Vorgehen gewährleistet. Doch die Identifizierung und Kontrolle der persönlichen und sozialen Kompetenzen stellt die Verantwortlichen im Vergleich zur fachlichen Kompetenz vor eine große Herausforderung, da es über die bewusste Abfrage von Wissen hinausgeht. Das Controlling sozialer Kompetenzen wird so zum Engpassfaktor eines Kompetenzmanagements.

Dieses Buch zeigt, wie ein systematisches Management und Controlling sozialer Kompetenzen im eigenen Unternehmen etabliert und verankert werden kann. Sie erhalten einen fokussierten Überblick über das praktische Controlling sozialer Kompetenzen und dabei unterstützt, ein gezieltes Controlling in diesem Bereich zu etablieren.

Inhalte:

Grundlagen des Managements sozialer Kompetenzen (Definitionen wesentlicher Begriffe; Begründung; Erläuterung)
Selbstmanagement als wichtiger Aspekt sozialer Kompetenzen
Soziale Kompetenzen und Controlling: Zur Notwendigkeit der Messung sozialer Kompetenzen
Gütekriterien bei der Beurteilung von Messverfahren
Best Practice für ein gelungenes Sozialkompetenzmanagement
Vorstellung des Controllingkonzepte/-instrumentes
Planung der Ziele
Begleitung der Umsetzung
Ergebniskontrolle
Zahlreiche Praxisbeispiele (BMW Group Werk Leipzig, Caritas, Polizeiakademie Niedersachsen, Stadt München, VAUDE u.v.m.)

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2021
Copyrightjahr: 2021
ISBN-Print: 978-3-648-14818-1
ISBN-Online: 978-3-648-14820-4
Verlag: Haufe Lexware, Freiburg
Sprache: Deutsch
Seiten: 209
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 12
Teil A Kein Zugriff Seiten 13 - 14
1. 1.1 Zur Bedeutung der Sozialkompetenzen Kein Zugriff
2. 1.2 Kombination von Kompetenzmessung und Bildungscontrolling Kein Zugriff
3. 1.3 Literatur Kein Zugriff
1. 1. 2.1.1 Der Begriff »Kompetenz« – Handlungsfähigkeit am Ort des Geschehens Kein Zugriff
  2. 2.1.2 Zum Unterschied zwischen Kompetenz und Qualifikation Kein Zugriff
  3. 2.1.3 Vom Wissen zur Kompetenz – die Entwicklung von Kompetenzen Kein Zugriff
  4. 2.1.4 Kompetenzmodelle – Kompetenzen systematisch darstellen Kein Zugriff
  5. 2.1.5 Individuelle Kompetenzen als wichtige Ressourcen für Organisationen Kein Zugriff
  6. 2.1.6 Wichtige Begrifflichkeiten im Rahmen der Kompetenzbetrachtung Kein Zugriff
2. 1. 2.2.1 Die soziale Kompetenz als eine Kompetenzart Kein Zugriff
  2. 2.2.2 Die soziale Kompetenz als Wirbelsäule der handlungsorientierten Kompetenz Kein Zugriff
3. 1. 2.3.1 Sinnorientiert Leben: das sinnzentrierte Mindset Kein Zugriff
  2. 2.3.2 Sich wirkungsvoll führen: Selbstmanagement Kein Zugriff
  3. 2.3.3 Das Wesentliche erkennen: das Tiefgang-Prinzip Kein Zugriff
4. 2.4 Folgerungen für Organisationen Kein Zugriff
5. 2.5 Literatur Kein Zugriff
1. 3.1 Grundüberlegungen Kein Zugriff
2. 1. 3.2.1 Hinweis 1: Die Make-or-buy-Entscheidung Kein Zugriff
  2. 3.2.2 Hinweis 2: Relevante Gütekriterien für das Verfahren aus wissenschaftlicher Sicht Kein Zugriff
  3. 3.2.3 Hinweis 3: DIN 33430 Kein Zugriff
3. 1. 3.3.1 Allgemeiner Interessen-Struktur-Test (AIST-3) und Umwelt-Struktur-Test (UST-3) Kein Zugriff
  2. 3.3.2 Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung (BIP) Kein Zugriff
  3. 3.3.3 DISG Kein Zugriff
  4. 3.3.4 Discovering Natural Latent Abilities (DNLA) Kein Zugriff
  5. 3.3.5 ISK: Das Inventar sozialer Kompetenzen (ISK) Kein Zugriff
  6. 3.3.6 Kompetenz-Diagnostik und -Entwicklung (KODE) sowie der Kompetenz-Explorer (KODEX) Kein Zugriff
  7. 3.3.7 MSCEIT Kein Zugriff
4. 3.4 Literaturverzeichnis Kein Zugriff
1. 4.1 Management sozialer Kompetenzen – diese Systematik bildet den Rahmen Kein Zugriff
2. 4.2 Zur Abgrenzung des Bildungscontrollings Kein Zugriff
3. 1. 4.3.1 Bildungscontrolling in der Praxis: eine kurze Bestandaufnahme Kein Zugriff
  2. 4.3.2 Bildungsbedarf erkennen und umsetzen Kein Zugriff
  3. 4.3.3 Transfersicherung – damit Weiterbildungsmaßnahmen auch Früchte tragen Kein Zugriff
  4. 4.3.4 Evaluierung: Wie steht es um die Effektivität und Effizienz der Maßnahmen? Kein Zugriff
4. 4.4 Implementieren eines Managements sozialer Kompetenzen – so kann es funktionieren Kein Zugriff
5. 4.5 Literatur Kein Zugriff
Teil B Kein Zugriff Seiten 89 - 90
1. 5.1 Das Produktionswerk Kein Zugriff
2. 5.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 5.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 5.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 6.1 Das Unternehmen Kein Zugriff
2. 6.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 6.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 6.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 7.1 Das Unternehmen Kein Zugriff
2. 7.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 7.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 7.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 8.1 Das Unternehmen Kein Zugriff
2. 8.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 8.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 8.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 9.1 Das Unternehmen Kein Zugriff
2. 9.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 9.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 9.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 10.1 Das Unternehmen Kein Zugriff
2. 10.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 10.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 10.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 11.1 Das Unternehmen Kein Zugriff
2. 11.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 11.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 11.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 12.1 Die Organisation Kein Zugriff
2. 12.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 12.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 12.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 13.1 Das Programm »Horizonte« Kein Zugriff
2. 13.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 13.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 13.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 14.1 Das Unternehmen Kein Zugriff
2. 14.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 14.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 14.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 15.1 Die Organisation Kein Zugriff
2. 15.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 15.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 15.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
1. 16.1 Der Weg von VAUDE: Haltung bewahren und Rahmen gestalten Kein Zugriff
2. 16.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 16.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 16.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
5. 16.5 Fazit Kein Zugriff
1. 17.1 Das Unternehmen Kein Zugriff
2. 17.2 Soziale Kompetenzen beschreiben Kein Zugriff
3. 17.3 Soziale Kompetenzen analysieren Kein Zugriff
4. 17.4 Soziale Kompetenzen managen Kein Zugriff
Unsere Gastautorinnen und -autoren Kein Zugriff Seiten 201 - 208
Die Autoren Kein Zugriff Seiten 209 - 209

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