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Sammelband Kein Zugriff
Hochschulen für den öffentlichen Dienst
Perspektiven für Innovation und Kooperation- Herausgeber:innen:
- Reihe:
- Schriften des Praxis- und Forschungsnetzwerks der Hochschulen für den öffentlichen Dienst, Band 4
- Verlag:
- 2020
Zusammenfassung
Die Hochschulen für den öffentlichen Dienst stehen als homogener Hochschulbereich nicht an erster Stelle der öffentlichen Wahrnehmung. Jedoch gelingt es ihnen angesichts der drängenden Probleme des demographischen Wandels und der Herausforderungen der Digitalisierung kooperative Strategien und Handlungsoptionen zu entwickeln. Der vorliegende Sammelband basiert auf den Grunderkenntnissen der Studie des Her-ausgebers aus dem Jahr 2019. Sie eröffnet in einer kurzen Zusammenfassung den Band, der anschließend sowohl die Perspektiven einzelner Hochschulen als auch die Perspektiven ausgewählter Fachbereiche integriert. Die Autoren setzen sich einerseits aus den Leitern ausgewählter Hochschulen zusammen, andererseits sind es renommierte Experten, die sich über ihre Hochschulgrenzen hinaus einen Namen gemacht haben.
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2020
- Copyrightjahr
- 2020
- ISBN-Print
- 978-3-8487-6315-3
- ISBN-Online
- 978-3-7489-0383-3
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Reihe
- Schriften des Praxis- und Forschungsnetzwerks der Hochschulen für den öffentlichen Dienst
- Band
- 4
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 318
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
- Autor:innen:
- Autor:innen:
- 1.1 Hochschulen für den öffentlichen Dienst als Forschungsgegenstand Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.3 Entwicklungsphasen in der Hochschullandschaft Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.4 Typisierungen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 2.1 Probleme und Herausforderungen Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.2 Strategische Ansätze der Hochschulen Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.3 Die Lehre (Mission 1) Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.4 Die Weiterbildung (Mission 1) Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.5 Die angewandte Forschung und Praxisprojekte (Mission 2) Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.6 Der Wissenstransfer (Mission 3) Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Identität und Marketing: Image und Sichtbarkeit steigern Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Hochschul-Professionalität: Alle Hochschulfunktionen besetzen Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Kooperation: Systematische Zusammenarbeit herstellen und organisieren Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Wissens- und Informationsmanagement: Wissen entwickeln, aufbauen und verteilen Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Netzwerke: Kristallisationskerne bilden und weiterentwickeln Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Grundlagen und Steuerung: Operativ handlungsfähige Strukturen schaffen Kein ZugriffAutor:innen:
- 7. Vision: Ein Kompetenz-Netzwerk der Hochschulen für den öffentlichen Dienst Kein ZugriffAutor:innen:
- 4 Fazit Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1 Einleitung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 2.1. Innenministerkonferenz (1970) Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.2. Wissenschaftsrat (1996) Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.3 RKFHöD & Hochschulrektorenkonferenz (2004) Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.4 Hochschullehrerbund (2016) Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.1 Hochschulrahmengesetz Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2 Landesgesetze Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.3 Staatliche Anerkennung durch Landesrecht Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 4.1 Lehre und Studium, Fortbildung Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.2 Forschung Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.3 Wissenstransfer Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Äußere Rechtsform Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- Autor:innen:
- 6.1.1 Hochschulleitung Kein ZugriffAutor:innen:
- 6.1.2 Weitere Organe Kein ZugriffAutor:innen:
- 6.2 Dezentrale Organisation Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- Autor:innen:
- 7.1.1 Sonderfälle: HöD ohne Professoren Kein ZugriffAutor:innen:
- 7.1.2 Berufungsverfahren Kein ZugriffAutor:innen:
- 7.1.3 Dienstrechtliche Stellung Kein ZugriffAutor:innen:
- 7.2 Weiteres wissenschaftliches Personal Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 8.1 Interne Studiengänge Kein ZugriffAutor:innen:
- 8.2 Externe Studiengänge Kein ZugriffAutor:innen:
- 8.3 Studienangebot Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 9.1 Selbstverwaltungsrecht Kein ZugriffAutor:innen:
- 9.2 Aufsicht Kein ZugriffAutor:innen:
- 10 Ergebnis Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1 Studiengang Diplomrechtspfleger/in (FH) Kein ZugriffAutor:innen:
- 2 Quantitative Herausforderungen Kein ZugriffAutor:innen:
- 3 Qualitative Herausforderungen Kein ZugriffAutor:innen:
- 4 Studiengang Gerichtsvollzieher/in (LL.B.) Kein ZugriffAutor:innen:
- 5 Notwendigkeit der Akademisierung der Ausbildung? Kein ZugriffAutor:innen:
- 6 Erreichbarkeit der Ziele? Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1 Grundstruktur der Polizeiausbildung in Deutschland Kein ZugriffAutor:innen:
- 2 Heterogenität der Polizeihochschulen und der polizeibezogenen Studiengänge in Deutschland Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.1 Der Status der Studierenden Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2 Die Wertevermittlung im Rahmen des öffentlich-rechtlichen Dienst- und Treueverhältnisses Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.3 Strikte Orientierung an den Erfordernissen der polizeilichen Praxis Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 4.1 Gründe für ein eine spezifische Polizeihochschulforschung Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.2 Strukturelle Hindernisse Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 5.1 Die Konferenz der Hochschulen und Fachbereiche der Polizei (HPK) Kein ZugriffAutor:innen:
- 5.2 Der Arbeitskreis Empirische Polizeiforschung Kein ZugriffAutor:innen:
- 5.3 Der Arbeitskreis Innere Sicherheit (AKIS) Kein ZugriffAutor:innen:
- 6 Ausblick Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- Autor:innen:
- Autor:innen:
- 1.1.1 Bundesrechtliche Ausbildungsbedingungen Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.1.2 Bildungseinrichtungen Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.1.3 Duales Studium Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.1.4 Studieninhalte Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.1.5 Verzahnung zwischen Theorie und Praxis Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.1.6 Wissenschaftliche Ausbildung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- a) Zwischenprüfung Kein ZugriffAutor:innen:
- b) Laufbahnprüfung Kein ZugriffAutor:innen:
- c) Zusammensetzung des Prüfungsergebnisses in der Laufbahnprüfung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1.2.1 Geänderte Anforderungen der Praxis (RMS) Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.2.2 Nachfrage aus dem steuerberatenden Bereich hinsichtlich der Absolvent*innen Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.2.3 Dozentengewinnung Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.2.4 Digitalisierung Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.2.5 Herausforderung Generation Z Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Aktuelle Herausforderungen Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Zusammenarbeit mit anderen Hochschulen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- a) Förderung der Vernetzung der Zusammenarbeit zwischen einzelnen Arbeitsbereichen der Hochschulen Kein ZugriffAutor:innen:
- b) Hochschuldidaktische Fortbildung der Lehrkräfte Kein ZugriffAutor:innen:
- c) Wechselseitige Information über innovative Themen und Projekte Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1 Hintergrund und Aktualität Kein ZugriffAutor:innen:
- 2 Ziele und Fragen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.1 Auswertung des Materials Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- Autor:innen:
- 3.2.1.1 Organisatorische Aspekte Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2.1.2 Didaktische Methoden Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2.1.3 Lehrinhalte Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2.1.4 Weiterbildung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.2.2.1 Hochschulpersonal (außerhalb der Verwaltung) Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2.2.2 Forschungs- und Praxisprojekte Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.2.3.1 Wissenstransfer Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2.3.2 Gestaltung des studentischen Lebens Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2.3.3 Marketingstrategien Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 4.1 Gestaltung der Lehre Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.2 Forschungsaktivitäten Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.3 Third-Mission-Aktivitäten Kein ZugriffAutor:innen:
- 5 Fazit Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1 Einleitung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 2.1 Selbstverständnis des öffentlichen Dienstes Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.2 Klimabedingte Transformationsprozesse Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.3 Digitalisierung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.1 Ausgangslage Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2 Wissenschaftsfreiheit und Forschung an Fachhochschulen Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.3 Studierende Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.4 Praxisintegration Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 4.1 Grundlagen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 4.2.1 Grundlagenfächer Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.2.2 Praktika und Praxisbegleitseminare Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.2.3 Vertiefungsrichtungen Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.2.4 Semesterübergreifende Projekte Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.3 Szenario-Technik und freie Recherche Kein ZugriffAutor:innen:
- 5 Ausblick Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1 Einleitung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 2.1 Begriffe und Notwendigkeit einer wirtschaftlichen Betrachtung der öffentlichen Verwaltung Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.2 Die wirtschaftliche Perspektive der öffentlichen Verwaltung an den Universitäten Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 2.3.1 Ziele und Abgrenzung der Vermittlung wirtschaftlichen Handelns Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.3.2 Die wirtschaftliche Perspektive im Fachbereich Allgemeine Verwaltung Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.3.3. Die Ausgestaltung der Verwaltungsbetriebswirtschaft Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.3.4 Die wirtschaftliche Perspektive in der Verwaltungspraxis Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.1 Ausbau von Forschungsaktivitäten Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2 Förderung des Nachwuchses Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.3 Förderung der Interdisziplinarität der Fachdisziplinen Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.4 Weiterentwicklung von Studiengängen und -inhalten Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.5 Anpassung des Hochschulmanagements Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.6 Aufbau und Ausbau von Kooperationen Kein ZugriffAutor:innen:
- 4 Zusammenfassung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- Autor:innen:
- 1.1 Hintergrund und Leitfragen Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.2 Zielsetzung, Methode und Systematik Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 2.1 Kompetenzorientierung Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.2 Transfer in die berufliche Praxis Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.1 Psychologische und soziologische Grundlagen des Verhaltens in der öffentlichen Verwaltung Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2 Bürger und Verwaltung Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.3 Konflikte: Prävention und Intervention Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.4 Empirisches Arbeiten Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.5 Arbeit und Organisation Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.6 Gesellschaft und Verwaltung Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.7 Wahlpflichtfach: Individuum und Organisation Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.8 Übersicht der Module mit sozialwissenschaftlichen Anteilen im Masterstudium Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 4.1 Anwendungsmöglichkeiten im öffentlichen Dienst Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.2 Forschungsprojekte am Zentrum für Organisationsdiagnostik (ZOD) Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 4.3.1 Funktionen von Evaluationen Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.3.2 Faktoren der Empirischen Sozialforschung: Objektivität, Reliabilität, Validität Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.3.3 Grundlegende Kritik an Evaluationen Kein ZugriffAutor:innen:
- 5 Fazit und Ausblick Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- Autor:innen:
- 1.1 Von der Verwaltungsinformatik über E-Government zur Digitalisierung Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.2 Die Rolle der Hochschulen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 2.1 Projektziele Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.2 Vorgehensweise und Methodik Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.3 Ergebnisse der empirischen Untersuchung Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.4 Zusammenfassung Kein ZugriffAutor:innen:
- 3 Ein Digitalisierungskonzept als möglicher Ansatz für die Hochschulen für den öffentlichen Dienst Kein ZugriffAutor:innen:
- 4 Politische und wissenschaftliche Zukunftsziele Kein ZugriffAutor:innen:
- 5 Fazit und Ausblick Kein ZugriffAutor:innen:
- Anhang: Fragebogen für die empirische Untersuchung von 08/2019 Kein ZugriffAutor:innen:
- Autorenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 321 - 318
