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Monographie Kein Zugriff
Berufliche Weiterbildung
Grundlagen aus arbeitnehmerorientierter Sicht
Autor:innen:
Verlag:
2008
Zusammenfassung
In der öffentlichen Bildungsdebatte richtet sich die Aufmerksamkeit vielfach auf die Schule, zuweilen auf die Hochschule – dabei wird oft übersehen, dass der größte und bedeutendste Bildungsbereich mittlerweile die berufliche Weiterbildung ist. Bei der Förderung von Beschäftigungsfähigkeit und Chancengleichheit nimmt sie inzwischen eine Schlüsselrolle ein. Das heißt zugleich, dass mit den Zugangsmöglichkeiten zu qualitativ hochwertiger beruflicher Weiterbildung die soziale Frage in völlig neuer Weise gestellt wird. Um so mehr ist es geboten, die sozialen, gesetzlichen, finanziellen und strukturellen Rahmenbedingungen sowie die Qualität bestehender Weiterbildungsmaßnahmen und -konzepte kritisch zu untersuchen. Dieses Buch reflektiert die berufliche Weiterbildung aus arbeitnehmerorientierter Perspektive. In einem umfassenden, systematischen Zugriff widmet sich der Autor sowohl Prozessen der Kompetenzentwicklung und Vernetzung als auch Konzepten der betrieblichen Bildungsarbeit, der Begleitung und Beratung sowie der Personalentwicklung, dem beruflichen Bildungsweg und der rechtlichen, qualitätsbezogenen und finanziellen Absicherung. Grundzüge des Deutschen und Europäischen Qualifikationsrahmens runden das Bild ab.
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2008
ISBN-Print
978-3-89404-562-3
ISBN-Online
978-3-8452-6799-9
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Seiten
200
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
Vorwort Kein Zugriff Seiten 9 - 10
1.1.1 Definitionen in der Entwicklung Kein Zugriff
1.1.2 Berufliche, betriebliche und beruflich-betriebliche Weiterbildung Kein Zugriff
1.1.3 Weiterbildungsbeteiligung und soziale Differenzierung Kein Zugriff
1.2.1 Berufs- und Weiterbildung im Wandel Kein Zugriff
1.2.2 Ursachen und Folgen des Wandels von Arbeit Kein Zugriff
1.2.3 Gefährdung des Sozialen und Selektion in der Weiterbildung Kein Zugriff
2.1.1 Weiterbildung im Kontext von Bildung und Reflexivität Kein Zugriff
2.1.2 Weiterbildung im Kontext von Beruflichkeit Kein Zugriff
2.2.1 Zielorientierungen arbeitnehmerorientierter Weiterbildung Kein Zugriff
2.2.2 Konzeptionelle Eckpunkte arbeitnehmerorientierter Weiterbildung Kein Zugriff
3.1.1 Berufliche Handlungskompetenz Kein Zugriff
3.1.2 Kompetenzentwicklung und berufliches Handeln Kein Zugriff
3.1.3 Reflexive Handlungsfähigkeit Kein Zugriff
3.2.1 Modelle arbeitsbezogenen Lernens Kein Zugriff
3.2.2 Lern- und Wissensarten in der Arbeit Kein Zugriff
3.2.3 Situiertes und Erfahrungslernen Kein Zugriff
3.2.4 Selbstgesteuertes und arbeitsprozessorientiertes Lernen Kein Zugriff
4.1.1 Betriebliche Bildungsarbeit Kein Zugriff
4.1.2 Lern- und kompetenzförderliche Arbeitsgestaltung Kein Zugriff
4.2.1 Lernformen inmitten der Arbeit Kein Zugriff
4.2.2 Lernen in Arbeitsformen und reflexionshaltigen Arbeitshandlungen Kein Zugriff
4.3.1 Das Konzept der Lerninsel Kein Zugriff
4.3.2 Das Konzept der Lernstation Kein Zugriff
4.3.3 Das Konzept der Arbeits- und Lernaufgaben Kein Zugriff
5.1.1 Begriffsbestimmungen und Konzepte zur Begleitung und Beratung Kein Zugriff
5.1.2 „Arbeitnehmerorientiertes Coaching“ und die Rolle von Betriebs- und Personalräten Kein Zugriff
5.1.3 Bildungsdienstleister als Begleiter und Berater Kein Zugriff
5.2.1 Analyse und Bewertung arbeitsbezogener Kompetenzen Kein Zugriff
5.2.2 Das Konzept „Kompetenzreflektor“ Kein Zugriff
6.1 Das Konzept des beruflichen Bildungswegs Kein Zugriff
6.2 Das IT-Weiterbildungssystem im Kontext des beruflichen Bildungswegs Kein Zugriff
7.1.1 Rechtliche Grundlagen Kein Zugriff
7.1.2 Qualitätsmanagement in der Weiterbildung Kein Zugriff
7.2.1 Weiterbildungskosten und -zeiten Kein Zugriff
7.2.2 Finanzierungsmodell der Expertenkommission Kein Zugriff
7.2.3 Umsetzung und Alternativen Kein Zugriff
8.1 Der Europäische Qualifikationsrahmen (EQR) Kein Zugriff
8.2 Der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR) Kein Zugriff
8.3 Das Europäische Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (ECVET) Kein Zugriff
8.4 Weiterbildung im Kontext von Qualifikationsrahmen und Akkreditierung Kein Zugriff
Literatur Kein Zugriff Seiten 185 - 198
Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen Kein Zugriff Seiten 199 - 200
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