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Sammelband Kein Zugriff

Geschlechterforschung in Mathematik und Informatik

Eine (inter)disziplinäre Herausforderung
Verlag:
 08.02.2010

Zusammenfassung

Warum tun sich Mathematik und Informatik so schwer, Frauen als Wissenschaftlerinnen zu gewinnen und als Lehrende und Forschende zu halten? Kann von einem „freiwilligen Ausstieg“ von Frauen aus diesen Disziplinen gesprochen werden? Neuere Forschungen zeigen, dass Fragen nach dem Geschlecht das Verhältnis von gesellschaftlicher Praxis und Fachidentität aufwerfen. Immer noch gelten Mathematik und Informatik in aller Regel als geschlechtsneutral. Dies stellen die interdisziplinären Beiträge dieses Bandes gründlich in Frage, indem sie nachweisen, inwiefern mathematische und informatische Texte als Produkte eines nicht nur fachlichen Kontextes zu lesen sind. Die Autorinnen und Autoren erkunden den versteckten Lehrplan dieser Disziplinen, der als „doing gender by doing work“ charakterisiert werden kann. Historische, wissenschaftstheoretische und didaktische Zugänge erlauben zu verstehen, wie die Beteiligung der Frauen an der Mathematik und Informatik war, welche Erfolge im Hinblick auf die gleiche Teilhabe erzielt wurden und welche Geschlechterasymmetrien immer noch fortgeschrieben werden. Der Einsatz von neuen Visualisierungstrends, „E-Learning Environments“ und Informatikprodukten in Qualifizierungsprozessen wird einer genderorientierten Auswertung unterzogen.

Autorinnen und Autoren des Bandes sind Corinna Bath, Cecile K.M. Crutzen, Frances Grundy, Ellen Harlizius-Klück, Christine Keitel, Maria Knobelsdorf, Mechthild Koreuber, Nadine Kraft, Stefanie Kraft, Jasmin Lehmann, Anina Mischau, Sonja Neuß, Irene Pieper-Seier, Jochen Schiller, Britta Schinzel, Gerlinde Schreiber, Carsten Schulte und Renate Tobies.


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Bibliographische Angaben

Erscheinungsjahr
2010
Erscheinungsdatum
08.02.2010
ISBN-Print
978-3-8329-4537-4
ISBN-Online
978-3-8452-2192-2
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Schriften zur interdisziplinären Frauen- und Geschlechterforschung. | Series on Interdisciplinary Women’s and Gender Studies.
Band
8
Sprache
Deutsch
Seiten
241
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 2 - 8
  2. Geschlechterforschung in Mathematik und Informatik: Eine (inter)disziplinäre Herausforderung Kein Zugriff Seiten 9 - 18 Mechthild Koreuber
  3. Doing gender by doing mathematics? – Frauen und Männer im Mathematikstudium Kein Zugriff Seiten 19 - 36 Anina Mischau
  4. Geschlechtererziehung in der Mathematiklehrerinnenaus- und -fortbildung – Ein immer noch verdrängtes Problem? Kein Zugriff Seiten 37 - 48 Christine Keitel
  5. Berufsziel Mathematikerin – Über die Erfahrungen von Studentinnen und Studenten mit der Mathematik: Eine Risikofolgenabschätzung Kein Zugriff Seiten 49 - 62 Irene Pieper-Seier
  6. Die Promotion als erste Etappe einer akademischen Laufbahn – MathematikerInnen und Informatikerinnen im Vergleich Kein Zugriff Seiten 63 - 86 Anina Mischau, Sonja Neuß, Jasmin Lehmann
  7. „Jungen können das eben besser“ – Wie Computernutzungserfahrungen Vorstellungen über Informatik prägen Kein Zugriff Seiten 87 - 110 Carsten Schulte, Maria Knobelsdorf
  8. Monoedukation als Königinnenweg? – Starke Frauen aus Bremen. Die informatica feminale Kein Zugriff Seiten 111 - 114 Nadine Kraft
  9. Monoedukation als Königinnenweg? – Der Internationale Frauenstudiengang Informatik an der Hochschule Bremen Kein Zugriff Seiten 115 - 118 Gerlinde Schreiber
  10. „In jeder Hinsicht gleichwertig!“? – Frauen und Männer in der Mathematik Kein Zugriff Seiten 119 - 132 Renate Tobies
  11. Biographien über Emmy Noether – Konstruktionen zu Leben und Werk Kein Zugriff Seiten 133 - 154 Mechthild Koreuber
  12. „Nur nicht von einer Frau geboren werden ...“ – Über den Zusammenhang von deduktiver Mathematik und Weberei in der Antike Kein Zugriff Seiten 155 - 170 Ellen Harlizius-Klück
  13. Visualisierungstrends in der Informationstechnologie – Zur Retraditionalisierung von Geschlechtskonstruktionen Kein Zugriff Seiten 171 - 186 Britta Schinzel
  14. Emotionskonzepte in der neueren Softwareagentenforschung – Von grundlegender Kritik zu feministischer Technologiegestaltung? Kein Zugriff Seiten 187 - 204 Corinna Bath
  15. Questioning Gender in E-learning and its Relation to Computer Science – Spaces for Design, Working, and Learning Kein Zugriff Seiten 205 - 222 Cecile K. M. Crutzen
  16. Gender and Interdisciplinarity between Mathematics and Informatics? Kein Zugriff Seiten 223 - 236 Frances Grundy
  17. Autor/inn/en-Verzeichnis Kein Zugriff Seiten 237 - 241

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