Vertrauensverlust von Bildungsausländern bei Behördengängen

Benjamin Chardey

doi:10.5771/9783845261195

Zusammenfassung

Die Studie untersucht die Handlungsmechanismen, die die Verhaltensweise und das Vertrauen der Bildungsausländer bei Behördengängen prägen. Für die Untersuchung wurden qualitative und quantitative Analyseverfahren kombiniert angewandt. Bei den qualitativen Analyseverfahren wurden Berater/innen der Ausländerbehörde und Betreuer/innen der Hochschulen interviewt. Ergänzend wurden Studierende bei den quantitativen Analyseverfahren schriftlich online befragt. Die Ergebnisse aus den gewonnenen Daten zeigen deutlich auf, dass die Besucher im Wesentlichen negative Emotionen mit den Ausländerbehörden verbinden und diese Wahrnehmung sehr weit verbreitet ist. Obendrein ignorieren einige Mitarbeiter in den einzelnen Ämtern oft bestehende Richtlinien, lassen sich gar auf „Machtspielchen“ ein. Die den Bildungsausländern willkürlich erscheinenden Entscheidungsprozesse führen unweigerlich zu Ängsten und Misstrauen und belasten die nachfolgenden Behördengänge.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2015
Copyrightjahr: 2015
ISBN-Print: 978-3-8487-1976-1
ISBN-Online: 978-3-8452-6119-5
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Studien zum sozialen Dasein der Person
Band: 13
Sprache: Deutsch
Seiten: 114
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 14
Einleitung Kein Zugriff Seiten 15 - 16
Begriffsdefinition Kein Zugriff Seiten 17 - 18
Theoretischer Handlungsrahmen der Ausländerbehörde Kein Zugriff Seiten 19 - 20
Studien zum Behördengang Kein Zugriff Seiten 21 - 74
Fazit Kein Zugriff Seiten 75 - 78
Anhang Kein Zugriff Seiten 79 - 110
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 111 - 112
Internetquellen Kein Zugriff Seiten 113 - 114

Literaturverzeichnis (27 Einträge)

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