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Monographie Kein Zugriff
Renewal
Remaking America’s Schools for the Twenty-First Century
Autor:innen:
Verlag:
2012
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2012
ISBN-Print
978-1-61048-688-0
ISBN-Online
978-1-61048-689-7
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
325
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Contents Kein Zugriff
Preface Kein Zugriff
Introduction Kein Zugriff
Chapter One: Management Theory 101 Kein Zugriff
Chapter Two: Human Relations 101 Kein Zugriff
Chapter Three: Politics 101 Kein Zugriff
Chapter Four: Superintendents Kein Zugriff
Chapter Five: Principals Kein Zugriff
Chapter Six: A Brave New World Kein Zugriff
Chapter Seven: Keeping—and Working with—Those You Have Kein Zugriff
Chapter Eight: Training New (and More) Teachers Inside the System Kein Zugriff
Chapter Nine: The Rest of Your Life—Good Teachers Can Always Get Better: The Professional Learning Community Kein Zugriff
Chapter Ten: Training New (and More) Teachers: Working the Pipeline into the Classroom Kein Zugriff
Chapter Eleven: Creating More Alternative Training and Certification Programs Kein Zugriff
Chapter Twelve: What Is a Good Teacher?: Evaluation in a Professional World Kein Zugriff
Chapter Thirteen: Tenure Kein Zugriff
Chapter Fourteen: Motivating Teachers: Is Pay the Be-All and End-All? Kein Zugriff
Chapter Fifteen: The Coleman Report Effect on Motivation: Do Teachers Have Low Expectations of Poor Kids? Kein Zugriff
Chapter Sixteen: The Special Challenge of Hard-to-Staff Schools Kein Zugriff
Chapter Seventeen: Do Not Lose Sight of the Student Kein Zugriff
Chapter Eighteen: Seeing Every Child for Who They Are, Not Who We Assume Them to Be—Replacing One Curriculum Taught One Way Kein Zugriff
Chapter Nineteen: Ending a System Designed to Lose Track of Kids—Paying Attention to Real Students, Not to the Assumptions We Make about Them Kein Zugriff
Chapter Twenty: Assessing Students: Never Letting Them Fall Too Far Behind Kein Zugriff
Chapter Twenty-one: Parents: One Half of a Confused Partnership Kein Zugriff
Chapter Twenty-two: Parents: Long-Ignored Customers and Owners Kein Zugriff
Chapter Twenty-three: Six Beliefs Kein Zugriff
Chapter Twenty-four: Eight Practices Kein Zugriff
Chapter Twenty-five: A Case Study in What It Takes to Fail Kein Zugriff
Chapter Twenty-six: The Things Not Done Kein Zugriff
Chapter Twenty-seven: The Role of the States Kein Zugriff
Chapter Twenty-eight: The Role of the Federal Government Kein Zugriff
Chapter Twenty-nine: The Education System We Need—the System of Schools We Want Kein Zugriff
Acknowledgments Kein Zugriff Seiten 293 - 294
Appendix I: The Blueprint for Action—an Outline of What We Need to Do Kein Zugriff Seiten 295 - 304
Appendix II: A Proposed School “Disclosure Document” Kein Zugriff Seiten 305 - 314
