, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff
Sorting Africa's Developmental Puzzle
The Participatory Social Learning Theory as an Alternative Approach- Autor:innen:
- Verlag:
- 2010
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2010
- ISBN-Print
- 978-0-7618-4907-0
- ISBN-Online
- 978-0-7618-4908-7
- Verlag
- Hamilton Books, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 262
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Preface Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Acronyms Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 22
- Chapter 1. Selected Development Theories: Some Post-World War II Theoretical Contests Kein Zugriff Seiten 23 - 46
- Chapter 2. The Alternative Development Theory: The Participatory Social Learning Development Theory and Model for Africa Kein Zugriff Seiten 47 - 67
- Chapter 3. The Institutional Imperative: Its Condition in Africa and Implications for Development Kein Zugriff Seiten 68 - 98
- Chapter 4. The Human Resource Imperative Kein Zugriff Seiten 99 - 126
- Chapter 5. The Resource Imperative: Natural and Man-enhanced Resources for Development Kein Zugriff Seiten 127 - 130
- Chapter 6. The Technology Imperative Kein Zugriff Seiten 131 - 144
- Chapter 7. The Investment Capital Imperative Kein Zugriff Seiten 145 - 156
- Chapter 8. Putting Together the Development Puzzle: The Participatory Social Learning Paradigm and the Five Development Imperatives in Practice: Case Studies Kein Zugriff Seiten 157 - 186
- Chapter 9. African Women: The Continent’s Undervalued and Overworked Development Assets Kein Zugriff Seiten 187 - 211
- Chapter 10. Looking Ahead: Some After Thoughts Kein Zugriff Seiten 212 - 232
- References Kein Zugriff Seiten 233 - 248
- Index Kein Zugriff Seiten 249 - 262





