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Monographie Kein Zugriff

Experimentelle Organisationsentwicklung

Wandlungsfähige, lernende Organisationen nach dem Vorbild wissenschaftlicher Empirie
Autor:innen:
Verlag:
 2016

Zusammenfassung

Erfolgreiche Manager sprechen häufig vom „Experimentieren“, wenn sie ein innovatives oder besonders agiles Vorgehen meinen. Die Organisationstheorie kennt jedoch kein Fortschrittskonzept, das das Potenzial der Experimentallogik ausschöpft. Das „Lernen lernen“ vom epistemisch produktivsten Erfolgsmodell der Wissenschaft ist deshalb die zentrale Idee dieser Arbeit: Der Autor entwirft ein radikal experimentell ausgerichtetes Konzept zur Organisationsentwicklung, das sich an Forscher, Lehrende und Praktiker richtet. Dazu wird die Logik des mächtigsten bekannten Fortschrittsgaranten, des wissenschaftlichen Experiments, auf Organisationstheorie und -praxis übertragen. Es ergibt sich ein iterativer Prozess des „Gestaltens und Erkennens“, der Organisationen in einer komplexen Umwelt handlungs- und zukunftsfähig macht. Organisationales Lernen und aktive Organisationsgestaltung werden untrennbar integriert. Der Autor nutzt seinerseits einen qualitativ-experimentellen Ansatz der Theoriebildung.

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2016
Copyrightjahr
2016
ISBN-Print
978-3-8487-3379-8
ISBN-Online
978-3-8452-7699-1
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Seiten
468
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 17
    1. 1.1 Legitimation: Keine Experimente Kein Zugriff
    2. 1.2 Vorgehen und Aufbau Kein Zugriff
    3. 1.3 Theoretische Verortung und angestrebter Mehrwert Kein Zugriff
      1. 1.4.1 Radikaler Konstruktivismus als epistemologische Grundposition Kein Zugriff
        1. 1.4.2.1 Methodik und Textgattung: Ein konstruktivistischer Essay Kein Zugriff
        2. 1.4.2.2 Die Unterscheidung Wissenschaft – Organisation Kein Zugriff
        3. 1.4.2.3 Analogie und die pragmatische Maxime: Zum Umgang mit dem Experiment-Begriff Kein Zugriff
      1. 1.5.1 Begriffsverwendungen und Etymologie Kein Zugriff
      2. 1.5.2 Charakteristik und Typologie Kein Zugriff
    1. 2.1 Konstruktion der Organisation als Fraktal experimenteller Prozesse Kein Zugriff
        1. 2.2.1.1 Typische Organisationsbereiche für Experimente Kein Zugriff
        2. 2.2.1.2 Technologien, die Experimente begünstigen Kein Zugriff
          1. 2.2.1.3.1 Iteration und Wissensmanagement Kein Zugriff
          2. 2.2.1.3.2 Ungewissheit, Risiko oder warum Organisationen experimentieren Kein Zugriff
          3. 2.2.1.3.3 Effiziente Fehlschläge, effiziente Experimente Kein Zugriff
          4. 2.2.1.3.4 Warum dennoch wenig bewusst experimentiert wird Kein Zugriff
          5. 2.2.1.3.5 Adäquate Fehler- und Lernkulturen Kein Zugriff
        4. 2.2.1.4 Durchführungsverantwortung und Anwendungsebene Kein Zugriff
        1. 2.2.2.1 Organisationale Experimente Kein Zugriff
        2. 2.2.2.2 Experimentierende Organisationen Kein Zugriff
        3. 2.2.2.3 Abgleich mit Theorien des organisationalen Lernens Kein Zugriff
        1. 2.3.1.1 Innovationsverständnis und Grundlagen Kein Zugriff
        2. 2.3.1.2 Innovationsmanagement Kein Zugriff
        3. 2.3.1.3 Innovationen experimentell erzeugen Kein Zugriff
          1. 2.3.1.4.1 Torheit, Exploitation und Exploration Kein Zugriff
          2. 2.3.1.4.2 Ambidextrie Kein Zugriff
          3. 2.3.1.4.3 Experimentelle Exploitation als vorherrschender Lernmodus Kein Zugriff
      2. 2.3.2 Projekte sind Innovationen, sind Experimente Kein Zugriff
      3. 2.3.3 Neue Unternehmungen als Experiment Kein Zugriff
      1. 2.4.1 Abhängige Variable: sinnvolles Überleben Kein Zugriff
      2. 2.4.2 Unabhängige Variablen: Ziele, operative Eingriffe und Rahmenbedingungen Kein Zugriff
      1. Konstruktion I: Interner und externer Prämissen-Abgleich Kein Zugriff
        1. 3.2.1.1 Vor der Antike: Der Mensch als natürlicher Experimentator Kein Zugriff
        2. 3.2.1.2 Von Aristoteles bis Galilei: Antike, Scholastik und die einsetzende Neuzeit Kein Zugriff
        3. 3.2.1.3 Die baconische Wissenschaftsrevolution des 17. Jahrhunderts Kein Zugriff
        4. 3.2.1.4 Der Experimentelle Empirismus und das Experiment in der Quantenphysik Kein Zugriff
        5. 3.2.1.5 Der Neue Experimentalismus Kein Zugriff
        6. Konstruktion II: Eigenleben, mangelnde Wertschätzung und Eingriff Kein Zugriff
        1. 3.2.2.1 Sind Gedanken- und Ex-post-facto-Experimente wirklich experimentell? Kein Zugriff
        2. 3.2.2.2 Mach und Wittgenstein: Grammatische Betrachtungen Kein Zugriff
        3. Konstruktion III: Die Kraft der Gedanken nutzbar machen Kein Zugriff
        1. 3.2.3.1 Laboratorien als physische Räume Kein Zugriff
        2. 3.2.3.2 Laboratorien als entgrenzte Räume und Quellen der Macht Kein Zugriff
        3. 3.2.3.3 Laboratorien als hyperreale Räume Kein Zugriff
        4. 3.2.3.4 Wissenschaftsspezifische Labor- und Experimenttypen; das Labor als Prozess Kein Zugriff
        5. Konstruktion IV: Labore als angstfreie Räume und Quellen der Macht Kein Zugriff
      1. 3.3.1 Beobachtung und Tatsachen Kein Zugriff
        1. Konstruktion V: Einfluss und Bescheidenheit Kein Zugriff
      1. 3.4.1 Technische und epistemische Dinge Kein Zugriff
        1. Konstruktion VI.1: Epistemische Labyrinthe, statt Paläste antizipativer Strukturen Kein Zugriff
        1. Konstruktion VI.2: Intelligente Repräsentationsroutinen Kein Zugriff
        1. Konstruktion VI.3: Eine epistemische Perspektive auf externe Beziehungen Kein Zugriff
        1. Konstruktion VI.4: Investitionsentscheidung als Eingriffsmöglichkeit Kein Zugriff
      1. Konstruktion VII: Handeln überzeugt kontra Intuition Kein Zugriff
        1. 4.2.1.1 Grundverständnis Kein Zugriff
        2. 4.2.1.2 Möglichkeiten und Grenzen Kein Zugriff
        3. Konstruktion VIII: Lokale Kausalitäten aufdecken Kein Zugriff
        1. 4.2.2.1 Randomisierung und Quasi-Experimente Kein Zugriff
        2. 4.2.2.2 Feldexperimente heute Kein Zugriff
        3. 4.2.2.3 Natürliche und situierte Experimente Kein Zugriff
        4. Konstruktion IX: Natürliche Veränderungen nutzen Kein Zugriff
      3. 4.2.3 Besonderheiten experimenteller Organisationsforschung Kein Zugriff
        1. Konstruktion X: Inspirierender Baukasten experimenteller Designs Kein Zugriff
        1. 4.2.5.1 Erläuternde Beispiele Kein Zugriff
        2. 4.2.5.2 Voraussetzungen und rekursives Lernen Kein Zugriff
        3. Konstruktion XI: Manipulation statt Intervention Kein Zugriff
        1. 4.3.1.1 Entstehung und Bedeutung eines beliebten Begriffs Kein Zugriff
        2. 4.3.1.2 Zufall oder Verdienst? Kein Zugriff
        1. 4.3.2.1 Die Rolle der Abduktion in der Forschungslogik Kein Zugriff
        2. 4.3.2.2 Wie kommt Abduktion zustande? Kein Zugriff
        3. 4.3.2.3 Abduktion begünstigen Kein Zugriff
        1. 4.3.3.1 Von Bastlern und Ingenieuren Kein Zugriff
        2. 4.3.3.2 Erfahrenheit, Extimität und Achtsamkeit Kein Zugriff
        3. 4.3.3.3 Experiment und Persönlichkeit Kein Zugriff
        4. Konstruktion XII: Wer Bastler hat, braucht eine Werkstatt (und umgekehrt) Kein Zugriff
    1. …Patentrezept Kein Zugriff
    2. …zirkulärer Prozess der Gestaltung und Erkenntnis Kein Zugriff
    3. …Methode evidenzbasierten Managements Kein Zugriff
    4. …Denkhaltung zur Arbeit an viableren Theorien Kein Zugriff
    5. …methodisch rationales, irrationales Fortschrittsprinzip Kein Zugriff
    6. …moralisch vernünftiges Instrument Kein Zugriff
  7. Literaturverzeichnis Kein Zugriff 447 - 468

Literaturverzeichnis (363)

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