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Biografiebasierte Maßnahmen in der schulischen Präventions- und Bildungsarbeit

Eine empirische Betrachtung des Einsatzes von Aussteigern aus extremistischen Szenen unter besonderer Berücksichtigung ehemaliger Rechtsextremer
Autor:innen:
Verlag:
 27.02.2020

Zusammenfassung

Seit Jahrzehnten stellen biografiebasierte Maßnahmen in Deutschland einen integralen Bestandteil schulischer Präventions- und Bildungsarbeit dar. Solche Veranstaltungen sind nicht nur in der Extremismusprävention verbreitet. Sie finden sich auch zur Vermittlung von Geschichtswissen oder in der Gewalt- und Suchtprävention. Aussagekräftige Evaluationen liegen hierzu jedoch weit überwiegend nicht vor. In dieser Monografie wird erstmals eine umfassende wissenschaftliche Betrachtung der schulischen Präventionstätigkeiten ehemaliger Extremisten bereitgestellt. Dabei wird zum einen die bundesweite Anwendungspraxis in einer Bestandserhebung mittels Interviews, postalischer Befragung und Medienanalyse beleuchtet. Zum anderen wird eine exemplarische primärpräventive Schulmaßnahme eines früheren Rechtsextremen umfangreich, mit belastbarem Design und ausreichend großer Stichprobe evaluiert. Im Mittelpunkt stehen dabei die Effekte der Maßnahme auf die Schülerinnen und Schüler.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2020
Erscheinungsdatum
27.02.2020
ISBN-Print
978-3-8487-6317-7
ISBN-Online
978-3-7489-0417-5
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Seiten
474
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 28
  2. Einleitung Kein Zugriff 29 - 30
      1. 1.1 Extremismus in Deutschland Kein Zugriff
        1. 1.2.1 Phänomenverständnis Kein Zugriff
        2. 1.2.2 Rechtsextreme und menschenfeindliche Einstellungen Kein Zugriff
        3. 1.2.3 Organisations- und Erscheinungsformen Kein Zugriff
        4. 1.2.4 Straf- und Gewalttaten Kein Zugriff
        5. 1.2.5 Erklärungsansätze und empirische Befunde Kein Zugriff
        6. 1.2.6 Anziehungskraft auf Jugendliche Kein Zugriff
      3. 1.3 Einstiegs-, Konsolidierungs- und Ausstiegsprozesse Kein Zugriff
      4. 1.4 Selbsthilfe durch aktives Gestalten von Hilfsangeboten Kein Zugriff
        1. 1.5.1 Werteerziehung Kein Zugriff
        2. 1.5.2 Entwicklungsorientierte Gewalt- und Kriminalprävention Kein Zugriff
        3. 1.5.3 Rechtsextremismusprävention Kein Zugriff
        1. 1.6.1 Projekte zur Verhinderung von Verkehrsunfällen Kein Zugriff
          1. 1.6.2.1 Betroffene in der Präventionsarbeit Kein Zugriff
            1. 1.6.2.2.1 Historie und Begriffsverständnis Kein Zugriff
                1. 1.6.2.2.2.1.1 Holocaust Kein Zugriff
                2. 1.6.2.2.2.1.2 SED-Regime Kein Zugriff
                3. 1.6.2.2.2.1.3 Rassistisch motivierte Angriffe in den Nachwendejahren Kein Zugriff
                4. 1.6.2.2.2.1.4 Fluchtzuwanderung im 21. Jahrhundert Kein Zugriff
              2. 1.6.2.2.2.2 Erfahrungswissen und grundlegende Charakteristika Kein Zugriff
              3. 1.6.2.2.2.3 Empirische Befunde Kein Zugriff
              4. 1.6.2.2.2.4 Handlungsempfehlungen Kein Zugriff
          1. 1.6.3.1 Straffällige Kein Zugriff
            1. 1.6.3.2.1 Aufkommen Kein Zugriff
            2. 1.6.3.2.2 Stand der Forschung Kein Zugriff
            3. 1.6.3.2.3 Diskurs in Wissenschaft und Praxis Kein Zugriff
              1. 1.6.3.2.4.1 Qualitätsstandards Kein Zugriff
              2. 1.6.3.2.4.2 Handlungsempfehlungen für Bildungsakteure Kein Zugriff
        4. 1.6.4 Schulische Ansätze aus Betroffenen- und Täterperspektive Kein Zugriff
        5. 1.6.5 Zwischenfazit Kein Zugriff
        1. 1.7.1 Authentizität Kein Zugriff
        2. 1.7.2 Lernen am Modell Kein Zugriff
        3. 1.7.3 Generalprävention Kein Zugriff
          1. 1.7.4.1 Persuasive Kommunikation Kein Zugriff
          2. 1.7.4.2 Narrative Persuasion Kein Zugriff
        5. 1.7.5 Theoretische Erwägungen zum Forschungsthema Kein Zugriff
      1. 2.1 Entstehung des Forschungsprojekts Kein Zugriff
        1. 2.2.1 Zielsetzungen und Fragestellungen Kein Zugriff
        2. 2.2.2 Forschungsdesign Kein Zugriff
      1. 3.1 Vorgehen Kein Zugriff
          1. 3.2.1.1 EXIT-Deutschland Kein Zugriff
          2. 3.2.1.2 Projekt 21 II e.V. Kein Zugriff
          3. 3.2.1.3 Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen Kein Zugriff
          4. 3.2.1.4 Arbeitsstelle Rechtsextremismus und Gewalt (ARUG) Kein Zugriff
            1. 3.2.2.1.1 Finanzierung Kein Zugriff
              1. 3.2.2.1.2.1 Auswahl Kein Zugriff
              2. 3.2.2.1.2.2 Vorbereitung, Aus- und Weiterbildung Kein Zugriff
            1. 3.2.2.2.1 Erfolgskriterien Kein Zugriff
            2. 3.2.2.2.2 Wirkung auf Zielgruppe Kein Zugriff
            3. 3.2.2.2.3 Wirkung auf Aussteiger Kein Zugriff
            4. 3.2.2.2.4 Evaluation und Wirkungsüberprüfung Kein Zugriff
        3. 3.2.3 Bewertung des Aussteigereinsatzes Kein Zugriff
      3. 3.3 Fazit Kein Zugriff
      1. 4.1 Vorgehen Kein Zugriff
          1. 4.2.1.1 Anzahl und Phänomenbereiche Kein Zugriff
          2. 4.2.1.2 Zeitliche Einordnung Kein Zugriff
          3. 4.2.1.3 Institutionelle Anbindung Kein Zugriff
          4. 4.2.1.4 Finanzierung Kein Zugriff
        2. 4.2.2 Erfahrungen mit dem Einsatz von früheren Extremisten in der (schulischen) Präventionsarbeit Kein Zugriff
            1. 4.2.3.1.1 Landespräventionsgremien und beteiligte Akteure Kein Zugriff
            2. 4.2.3.1.2 Landeskoordinierungsstellen und beteiligte Akteure Kein Zugriff
            3. 4.2.3.1.3 Bildungsressorts Kein Zugriff
            1. 4.2.3.2.1 Landespräventionsgremien und beteiligte Akteure Kein Zugriff
            2. 4.2.3.2.2 Landeskoordinierungsstellen und beteiligte Akteure Kein Zugriff
            3. 4.2.3.2.3 Bildungsressorts Kein Zugriff
        4. 4.2.4 Aussteiger aus nichtextremistischen Szenen in der schulischen Präventionsarbeit Kein Zugriff
      3. 4.3 Resümee Kein Zugriff
      1. 5.1 Vorgehen Kein Zugriff
          1. 5.2.1.1 Veranstaltungsaufkommen, -organisation und Phänomenbereiche Kein Zugriff
          2. 5.2.1.2 Zeitliche Einordnung Kein Zugriff
            1. 5.2.1.3.1 Veranstaltungsanzahl Kein Zugriff
            2. 5.2.1.3.2 Phänomenbereiche Kein Zugriff
            3. 5.2.1.3.3 Anzahl der Aussteiger Kein Zugriff
            1. 5.2.1.4.1 Anzahl an Veranstaltungen Kein Zugriff
            2. 5.2.1.4.2 Regionaler Einsatz Kein Zugriff
            3. 5.2.1.4.3 Tätigkeitszeitraum Kein Zugriff
          5. 5.2.1.5 Veranstaltungsteilnehmer Kein Zugriff
            1. 5.2.2.1.1 Anlass Kein Zugriff
            2. 5.2.2.1.2 Finanzierung und Organisation Kein Zugriff
            3. 5.2.2.1.3 Umsetzung Kein Zugriff
            4. 5.2.2.1.4 Schutz des früheren Extremisten Kein Zugriff
            1. 5.2.2.2.1 Szene Kein Zugriff
              1. 5.2.2.2.2.1 Einstiegsprozess Kein Zugriff
              2. 5.2.2.2.2.2 Leben in der Szene Kein Zugriff
              3. 5.2.2.2.2.3 Ausstiegsprozess Kein Zugriff
              4. 5.2.2.2.2.4 Aktuelle Lebenssituation Kein Zugriff
              1. 5.2.2.2.3.1 Propagandamaterial Kein Zugriff
              2. 5.2.2.2.3.2 Darstellung von Justiz- und Sicherheitsbehörden Kein Zugriff
              3. 5.2.2.2.3.3 Sprachgebrauch Kein Zugriff
            1. 5.2.2.3.1 Allgemeiner Tenor des Artikels Kein Zugriff
              1. 5.2.2.3.2.1 Schüler Kein Zugriff
              2. 5.2.2.3.2.2 Schulpersonal Kein Zugriff
              3. 5.2.2.3.2.3 Veranstaltungsorganisatoren und Vertreter aus Politik und öffentlicher Verwaltung Kein Zugriff
            3. 5.2.2.3.3 Aussteigerbewertung Kein Zugriff
            4. 5.2.2.3.4 Wirkannahmen Kein Zugriff
      3. 5.3 Teildiskussion Kein Zugriff
        1. 6.1.1 Hintergrundinformationen Kein Zugriff
        2. 6.1.2 Ablauf Kein Zugriff
      2. 6.2 Voruntersuchung Kein Zugriff
      3. 6.3 Widerstände gegen das Evaluationsprojekt Kein Zugriff
        1. 6.4.1 Feldzugang Kein Zugriff
          1. Exkurs: Schulrechtliche Einordnung Kein Zugriff
          2. Datenerhebungen an Schulen für wissenschaftliche Forschung Kein Zugriff
          3. Elternrechte Kein Zugriff
          4. Verpflichtende Schulveranstaltungen Kein Zugriff
      5. 6.5 Befragung der nichtteilnehmenden Schulen Kein Zugriff
      6. 6.6 Befragung der Ansprechpartner der teilnehmenden Schulen Kein Zugriff
        1. 7.1.1 Teilnehmende Beobachtungen durch das Projektteam Kein Zugriff
          1. 7.1.2.1 Lehrkräfte Kein Zugriff
          2. 7.1.2.2 Schüler Kein Zugriff
          1. 7.2.1.1 Rahmenbedingungen Kein Zugriff
          2. 7.2.1.2 Inhalte Kein Zugriff
          3. 7.2.1.3 Methodik Kein Zugriff
          4. 7.2.1.4 Referentenspezifische Aspekte Kein Zugriff
          1. 7.2.2.1 Beteiligung Kein Zugriff
              1. 7.2.2.2.1.1 Ohne Biografiebezug Kein Zugriff
                  1. 7.2.2.2.1.2.1.1 Ohne Vergangenheitsbezug Kein Zugriff
                  2. 7.2.2.2.1.2.1.2 Mit Vergangenheitsbezug Kein Zugriff
                  1. 7.2.2.2.1.2.2.1 Verlauf Kein Zugriff
                  2. 7.2.2.2.1.2.2.2 Lifestyle Kein Zugriff
                3. 7.2.2.2.1.2.3 Einzelne Nachfragen Kein Zugriff
          3. 7.2.2.3 Feedback Kein Zugriff
                1. 7.2.3.1.1.1.1 Inhaltliche Partizipation Kein Zugriff
                  1. 7.2.3.1.1.1.2.1 Belustigung Kein Zugriff
                  2. 7.2.3.1.1.1.2.2 Betroffenheit Kein Zugriff
              2. 7.2.3.1.1.2 Desinteresse Kein Zugriff
              1. 7.2.3.1.2.1 Lehrerrolle eingenommen Kein Zugriff
              2. 7.2.3.1.2.2 Lehrerrolle abgegeben Kein Zugriff
              1. 7.2.3.1.3.1 Alle Maßnahmenteilnehmer Kein Zugriff
              2. 7.2.3.1.3.2 Schüler Kein Zugriff
          2. 7.2.3.2 Fragen Kein Zugriff
          3. 7.2.3.3 Feedback Kein Zugriff
        1. 7.3.1 Sicht der Lehrkräfte Kein Zugriff
            1. 7.3.2.1.1 Soziodemografische Merkmale Kein Zugriff
            2. 7.3.2.1.2 Persönlicher Erfahrungshintergrund der Befragten Kein Zugriff
              1. 7.3.2.2.1.1 Positive Bewertungen Kein Zugriff
              2. 7.3.2.2.1.2 Negative Bewertungen Kein Zugriff
              3. 7.3.2.2.1.3 Unbehagen Kein Zugriff
              4. 7.3.2.2.1.4 Gesamtbewertung Kein Zugriff
              5. 7.3.2.2.1.5 Beschreibung des Referenten durch Eigenschaftswörter Kein Zugriff
              1. 7.3.2.2.2.1 Einschätzung zum Wissensstand im Vorfeld der Maßnahme Kein Zugriff
              2. 7.3.2.2.2.2 Bewertung eines Lernzugewinns durch die Maßnahme Kein Zugriff
            1. 7.3.2.3.1 Vorbereitung der Präventionsmaßnahme Kein Zugriff
            2. 7.3.2.3.2 Weiterbearbeitung des Themas Rechtsextremismus Kein Zugriff
          4. 7.3.2.4 Wahrnehmung der von rechter Gewalt betroffenen Personen Kein Zugriff
          5. 7.3.2.5 Followerschaft und online Kontaktaufnahme Kein Zugriff
          6. 7.3.2.6 Subjektive Beurteilung zu Einstellungs- bzw. Verhaltensänderungen aufgrund der Präventionsmaßnahme Kein Zugriff
          1. 7.4.1.1 Präventionsmaßnahme und Referent Kein Zugriff
          2. 7.4.1.2 Schüler Kein Zugriff
          3. 7.4.1.3 Lehrkräfte Kein Zugriff
          1. 7.4.2.1 Lehrkräfte Kein Zugriff
            1. 7.4.2.2.1 Einschätzung zu Präventionsmaßnahme und Referent Kein Zugriff
            2. 7.4.2.2.2 Subjektive Bewertung zum Wissensstand vor und nach der Maßnahme Kein Zugriff
            3. 7.4.2.2.3 Schulische Vor- und Weiterbearbeitung Kein Zugriff
            4. 7.4.2.2.4 Followerschaft und Kontaktaufnahme im Nachgang der Maßnahme Kein Zugriff
            5. 7.4.2.2.5 Schülerbeurteilungen zu Einstellungs- und Verhaltensänderungen Kein Zugriff
        3. 7.4.3 Untersuchung möglicher Faszinationsaspekte aufseiten der Schüler sowie möglicher (Re-)Traumatisierungsaspekte bei (potenziell) Betroffenen rechter Gewalt Kein Zugriff
          1. 8.1.1.1 Rechtsextreme Einstellungen Kein Zugriff
          2. 8.1.1.2 Gewalt Kein Zugriff
          3. 8.1.1.3 Delinquenz Kein Zugriff
            1. 8.1.1.4.1 Soziodemografische Daten Kein Zugriff
            2. 8.1.1.4.2 Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit Kein Zugriff
            3. 8.1.1.4.3 Berührungspunkte mit Rechten Kein Zugriff
            4. 8.1.1.4.4 Hasskriminalität Kein Zugriff
            5. 8.1.1.4.5 Charakter und Temperament Kein Zugriff
            6. 8.1.1.4.6 Risiko- und Schutzfaktoren Kein Zugriff
            7. 8.1.1.4.7 Ergänzende Fragen zu Messzeitpunkt t1 Kein Zugriff
          1. 8.1.2.1 Randomisierung Kein Zugriff
          2. 8.1.2.2 Prüfung eines Non-Consent Bias Kein Zugriff
          3. 8.1.2.3 Durchführung der Befragung Kein Zugriff
        3. 8.1.3 Validität und Grenzen Kein Zugriff
        4. 8.1.4 Analyseverfahren Kein Zugriff
      2. 8.2 Stichprobenbeschreibung Kein Zugriff
      3. 8.3 Ergebnisse zu rechtsextremen Einstellungen Kein Zugriff
      4. 8.4 Ergebnisse hinsichtlich Gewalt Kein Zugriff
      5. 8.5 Ergebnisse zu Delinquenz Kein Zugriff
          1. 8.6.1.1 Geschlossene Fragen Kein Zugriff
            1. 8.6.1.2.1 Einstiegsgründe Kein Zugriff
            2. 8.6.1.2.2 Ausstiegsmotive Kein Zugriff
        2. 8.6.2 Mögliche Faszination für die Begehung von Straftaten und/oder die rechte Szene Kein Zugriff
        1. 8.7.1 Extrem rechte Einstellungen Kein Zugriff
        2. 8.7.2 Gewaltorientierung und -erleben Kein Zugriff
        3. 8.7.3 Delinquentes Verhalten Kein Zugriff
        4. 8.7.4 Wissenszugewinn und außerschulische Beschäftigung mit dem Thema Rechtsextremismus Kein Zugriff
        5. 8.7.5 Nicht intendierte Effekte in Form einer Faszination für die rechte Szene und/oder für eine kriminelle Lebensweise Kein Zugriff
      1. 9.1 Grundlegende Aspekte Kein Zugriff
      2. 9.2 Resümee der Bestandsaufnahme Kein Zugriff
      3. 9.3 Fazit zur Evaluationsstudie Kein Zugriff
      4. 9.4 Schlussfolgerungen Kein Zugriff
    2. 10. Forschungsbedarf Kein Zugriff
    3. 11. Handlungsempfehlungen Kein Zugriff
  7. Literatur Kein Zugriff 429 - 458
    1. Anhang 1: Bundesweite Befragung relevanter Akteure auf Landesebene: Bewertung-Erfahrungshintergrund-Wirksamkeitseinschätzung nach Funktionsgruppen Kein Zugriff
    2. Anhang 2: Kategoriensystem Medienanalyse Kein Zugriff
    3. Anhang 3: Einzelaspekte positiv konnotierter Eigenschaftswörter und Angaben zur Beschreibung des Referenten Kein Zugriff
    4. Anhang 4: LR-Tests Kein Zugriff
  9. Die Autorinnen Kein Zugriff 473 - 474

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