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Monographie Kein Zugriff

Ökonomisierung der Bildungsproduktion

Zu einer Theorie des konservativen Bildungsstaats
Autor:innen:
Verlag:
 2019

Zusammenfassung

Der Autor bringt aus soziologischer Perspektive Licht in die Debatten über die Ökonomisierung der Bildung und beantwortet unter anderem folgende Fragen: Was verbirgt sich hinter dem populären Schlagwort „Ökonomisierung“? Welche wirtschaftlichen und sozialen Kräfte treiben die Ökonomisierung der Bildung und der Bildungsproduktion voran? Welche Formen der sozialen Koordination werden durch das Vordringen des Marktmechanismus im Bildungssystem verdrängt? Welche Akteure sind an der Finanzierung und Bereitstellung von Bildungsleistungen beteiligt? Wie verändert sich im Zuge der Ökonomisierung der wichtigste Bildungsproduzent: der Bildungsstaat? Obwohl der Bildungsstaat die Verteilung von Lebenschancen und die soziale Ungleichheit entscheidend mitbestimmt, wird die Frage nach der Organisation der Bildungsproduktion in Deutschland traditionell nicht als sozialpolitische Frage thematisiert. Ein Defizit, das überwunden werden muss. Hans Graßl entschlüsselt in international vergleichender Perspektive die Strukturen des konservativen Bildungsstaats in Deutschland, der sich von liberalen (z.B. USA) und sozialdemokratischen Bildungsstaaten (z.B. Schweden) wesentlich unterscheidet.

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Bibliographische Angaben

Auflage
2/2019
Copyrightjahr
2019
ISBN-Print
978-3-8487-4910-2
ISBN-Online
978-3-8452-9123-9
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Studien zur Politischen Soziologie. Studies on Political Sociology
Band
1
Sprache
Deutsch
Seiten
293
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 16
  2. 1. Einleitung Kein Zugriff 17 - 24
      1. 2.1.1 Wohlfahrtskapitalismus und Bildungsstaat Kein Zugriff
      2. 2.1.2 Bildungsleistungen in der Dienstleistungswirtschaft Kein Zugriff
      3. 2.1.3 Die „Kostenkrankheit“ von Bildungsdienstleistungen Kein Zugriff
      4. 2.1.4 Die Substituierbarkeit von Dienstleistungen Kein Zugriff
      5. 2.1.5 „Selbstbedienung“ im Bildungssystem Kein Zugriff
        1. 2.2.1.1 Die sozialpolitische Bedeutung der Bildung in den USA Kein Zugriff
        2. 2.2.1.2 Soziale Integration durch die amerikanische Schule Kein Zugriff
        3. 2.2.1.3 Das Hochschulsystem des liberalen Bildungsstaats in den USA Kein Zugriff
        1. 2.2.2.1 Die sozialpolitische Bedeutung der Bildung in Schweden Kein Zugriff
        2. 2.2.2.2 Soziale Integration durch die schwedische Schule Kein Zugriff
        1. 2.2.3.1 Die sozialpolitische Bedeutung der Bildung in Deutschland Kein Zugriff
        2. 2.2.3.2 Der ständische Hintergrund des konservativen Bildungsstaats Kein Zugriff
        3. 2.2.3.3 Soziale Integration im deutschen Schulsystem Kein Zugriff
        4. 2.2.3.4 Perspektiven des konservativen Bildungsstaats Kein Zugriff
      1. 2.3.1 Der Staat im bildungsökonomischen Feld Kein Zugriff
      2. 2.3.2 Der Dritte Sektor im bildungsökonomischen Feld Kein Zugriff
      3. 2.3.3 Die privaten Haushalte im bildungsökonomischen Feld Kein Zugriff
      4. 2.3.4 Profitorientierte Akteure im bildungsökonomischen Feld Kein Zugriff
    4. 2.4 Strukturwandel der gesellschaftlichen Arbeitsteilung im Bildungssystem Kein Zugriff
      1. 3.1.1 Familiäre Arbeitsteilung und der konservative Bildungsstaat Kein Zugriff
      2. 3.1.2 Ökonomisierung und Bildungsexpansion Kein Zugriff
      1. 3.2.1 Ökonomisierung und Arbeitsmarktindividualisierung Kein Zugriff
      2. 3.2.2 Die Transformation klassischer Bildungsvorstellungen Kein Zugriff
      3. 3.2.3 Rationalisierung der Bildungsproduktion Kein Zugriff
      4. 3.2.4 Vom Bildungskonsum zur Bildungsinvestition Kein Zugriff
      1. 3.3.1 Kollektivistische und individualistische Schließungsmechanismen Kein Zugriff
      2. 3.3.2 Bildungsexpansion und soziale Schließung Kein Zugriff
      3. 3.3.3 Sozialstrukturelle Transformation des dreigliedrigen Schulsystems Kein Zugriff
    4. 3.4 Sozioökonomischer Wandel und konservativer Bildungsstaat Kein Zugriff
      1. 4.1.1 Milton Friedman und der Neoliberalismus Kein Zugriff
      2. 4.1.2 Das neoliberale Bildungsreformprojekt in Deutschland Kein Zugriff
      3. 4.1.3 Exkurs: Das private Fahrschulwesen in Deutschland Kein Zugriff
      4. 4.1.4 Kapitalisierung der Bildungsproduktion Kein Zugriff
      1. 4.2.1 Hierarchie und Bürokratie Kein Zugriff
      2. 4.2.2 Verhandlung und Vertrag Kein Zugriff
      3. 4.2.3 Demokratie Kein Zugriff
      4. 4.2.4 Markt und Wettbewerb Kein Zugriff
      1. 4.3.1 Privatisierung der Leistungserstellung und der Mittelaufbringung Kein Zugriff
      2. 4.3.2 Formen der Privatisierung und soziale Ungleichheit Kein Zugriff
      3. 4.3.3 Exkurs: Stiftungen als Träger von Bildungseinrichtungen Kein Zugriff
      4. 4.3.4 Privatisierung der Finanzierung der Leistungserstellung Kein Zugriff
      5. 4.3.5 Privatisierung der Finanzierung des Lebensunterhalts Kein Zugriff
      6. 4.3.6 Demografische Reserven im Bildungssystem Kein Zugriff
    4. 4.4 Zusammenfassung Kein Zugriff
    1. 5.1 Zur Genese der modernen staatlichen Universität in Deutschland Kein Zugriff
      1. 5.2.1 Das „Centrum für Hochschulentwicklung“ (CHE) Kein Zugriff
      2. 5.2.2 Die Universitäten der wissensbasierten Dienstleistungsgesellschaft Kein Zugriff
      3. 5.2.3 Amerika als Vorbild für das deutsche Hochschulsystem Kein Zugriff
      1. 5.3.1 Ökonomisierung der universitären Bildungseinrichtungen Kein Zugriff
      2. 5.3.2 Von der „Kunst, eine Universität zu steuern“ Kein Zugriff
      3. 5.3.3 „Bürokratisch-oligarchisches“ Modell und „Markt-Modell“ Kein Zugriff
      4. 5.3.4 Das „Management-Modell“ der Universität Kein Zugriff
      1. 5.4.1 Die Bologna-Erklärung und der Wandel des Hochschulsystems Kein Zugriff
      2. 5.4.2 Vom zwei- zum dreistufigen Modell der Studienorganisation Kein Zugriff
      3. 5.4.3 Chancen und Risiken der Standardisierung und Modularisierung Kein Zugriff
    5. 5.5 Privatisierung der Finanzierung der Hochschulbildung Kein Zugriff
  7. 6. Synthese und Konklusion Kein Zugriff 261 - 270
  8. Literaturverzeichnis Kein Zugriff 271 - 293

Literaturverzeichnis (355)

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