Ökonomisierung der Bildungsproduktion

Hans Graßl

doi:10.5771/9783845291239

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Publication year: 2019
Publication date: 09.07.2019
ISBN-Print: 978-3-8487-4910-2
ISBN-Online: 978-3-8452-9123-9
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Studien zur Politischen Soziologie. Studies on Political Sociology
Volume: 1
Language: German
Pages: 293
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 16
1. Einleitung No access Pages 17 - 24
1. 1. 2.1.1 Wohlfahrtskapitalismus und Bildungsstaat No access
  2. 2.1.2 Bildungsleistungen in der Dienstleistungswirtschaft No access
  3. 2.1.3 Die „Kostenkrankheit“ von Bildungsdienstleistungen No access
  4. 2.1.4 Die Substituierbarkeit von Dienstleistungen No access
  5. 2.1.5 „Selbstbedienung“ im Bildungssystem No access
2. 1. 1. 2.2.1.1 Die sozialpolitische Bedeutung der Bildung in den USA No access
    2. 2.2.1.2 Soziale Integration durch die amerikanische Schule No access
    3. 2.2.1.3 Das Hochschulsystem des liberalen Bildungsstaats in den USA No access
  2. 1. 2.2.2.1 Die sozialpolitische Bedeutung der Bildung in Schweden No access
    2. 2.2.2.2 Soziale Integration durch die schwedische Schule No access
  3. 1. 2.2.3.1 Die sozialpolitische Bedeutung der Bildung in Deutschland No access
    2. 2.2.3.2 Der ständische Hintergrund des konservativen Bildungsstaats No access
    3. 2.2.3.3 Soziale Integration im deutschen Schulsystem No access
    4. 2.2.3.4 Perspektiven des konservativen Bildungsstaats No access
3. 1. 2.3.1 Der Staat im bildungsökonomischen Feld No access
  2. 2.3.2 Der Dritte Sektor im bildungsökonomischen Feld No access
  3. 2.3.3 Die privaten Haushalte im bildungsökonomischen Feld No access
  4. 2.3.4 Profitorientierte Akteure im bildungsökonomischen Feld No access
4. 2.4 Strukturwandel der gesellschaftlichen Arbeitsteilung im Bildungssystem No access
1. 1. 3.1.1 Familiäre Arbeitsteilung und der konservative Bildungsstaat No access
  2. 3.1.2 Ökonomisierung und Bildungsexpansion No access
2. 1. 3.2.1 Ökonomisierung und Arbeitsmarktindividualisierung No access
  2. 3.2.2 Die Transformation klassischer Bildungsvorstellungen No access
  3. 3.2.3 Rationalisierung der Bildungsproduktion No access
  4. 3.2.4 Vom Bildungskonsum zur Bildungsinvestition No access
3. 1. 3.3.1 Kollektivistische und individualistische Schließungsmechanismen No access
  2. 3.3.2 Bildungsexpansion und soziale Schließung No access
  3. 3.3.3 Sozialstrukturelle Transformation des dreigliedrigen Schulsystems No access
4. 3.4 Sozioökonomischer Wandel und konservativer Bildungsstaat No access
1. 1. 4.1.1 Milton Friedman und der Neoliberalismus No access
  2. 4.1.2 Das neoliberale Bildungsreformprojekt in Deutschland No access
  3. 4.1.3 Exkurs: Das private Fahrschulwesen in Deutschland No access
  4. 4.1.4 Kapitalisierung der Bildungsproduktion No access
2. 1. 4.2.1 Hierarchie und Bürokratie No access
  2. 4.2.2 Verhandlung und Vertrag No access
  3. 4.2.3 Demokratie No access
  4. 4.2.4 Markt und Wettbewerb No access
3. 1. 4.3.1 Privatisierung der Leistungserstellung und der Mittelaufbringung No access
  2. 4.3.2 Formen der Privatisierung und soziale Ungleichheit No access
  3. 4.3.3 Exkurs: Stiftungen als Träger von Bildungseinrichtungen No access
  4. 4.3.4 Privatisierung der Finanzierung der Leistungserstellung No access
  5. 4.3.5 Privatisierung der Finanzierung des Lebensunterhalts No access
  6. 4.3.6 Demografische Reserven im Bildungssystem No access
4. 4.4 Zusammenfassung No access
1. 5.1 Zur Genese der modernen staatlichen Universität in Deutschland No access
2. 1. 5.2.1 Das „Centrum für Hochschulentwicklung“ (CHE) No access
  2. 5.2.2 Die Universitäten der wissensbasierten Dienstleistungsgesellschaft No access
  3. 5.2.3 Amerika als Vorbild für das deutsche Hochschulsystem No access
3. 1. 5.3.1 Ökonomisierung der universitären Bildungseinrichtungen No access
  2. 5.3.2 Von der „Kunst, eine Universität zu steuern“ No access
  3. 5.3.3 „Bürokratisch-oligarchisches“ Modell und „Markt-Modell“ No access
  4. 5.3.4 Das „Management-Modell“ der Universität No access
4. 1. 5.4.1 Die Bologna-Erklärung und der Wandel des Hochschulsystems No access
  2. 5.4.2 Vom zwei- zum dreistufigen Modell der Studienorganisation No access
  3. 5.4.3 Chancen und Risiken der Standardisierung und Modularisierung No access
5. 5.5 Privatisierung der Finanzierung der Hochschulbildung No access
6. Synthese und Konklusion No access Pages 261 - 270
Literaturverzeichnis No access Pages 271 - 293

Bibliography (355 entries)

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