Climate Change Education Across Disciplines K–12
New Jersey and Beyond- Herausgeber:innen:
- Verlag:
- 2025
Zusammenfassung
Climate change is one of the greatest challenges humanity has ever faced. One of the most effective ways to combat climate change is education. In New Jersey, standards to support teaching and learning about climate change were introduced for children of all ages beginning in 2022. In this edited volume, experts from across the state offer strategies, suggestions, advice, and vignettes to support educators as they begin to implement climate change instruction in their classrooms. With a foreword by our state’s First Lady Tammy S. Murphy, it also includes a scientific perspective on the effects of climate change in New Jersey, the history of climate change education in the US, and perspectives from colleagues in other states who are also beginning to adopt instructional practices to address this important topic.
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2025
- ISBN-Print
- 978-1-5381-9331-0
- ISBN-Online
- 978-1-5381-9333-4
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 330
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
- Contents Kein Zugriff
- Foreword Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Where Does New Jersey Fit in the Bigger Picture? Kein Zugriff
- About This Book Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Air: Change Rooted in the Sky Kein Zugriff
- Water: Too Much and Too Little Kein Zugriff
- Land: Small but Mighty Kein Zugriff
- Conclusion Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- The Survey Kein Zugriff
- Survey Respondents Kein Zugriff
- Preparedness to Integrate Climate Change Education into the Curriculum Kein Zugriff
- Current Integration of Climate Change into Instruction Kein Zugriff
- Professional Learning Kein Zugriff
- Instructional Resources Kein Zugriff
- Similarities to Prior Studies Kein Zugriff
- Understanding Similarities and Differences Kein Zugriff
- Conclusion Kein Zugriff
- Future Work Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Developmentally Appropriate Practice for Early Childhood Kein Zugriff
- Books Kein Zugriff
- Our Solar System Kein Zugriff
- Mr. John & the Polar Bear Kein Zugriff
- Melting Ice Cube Race Kein Zugriff
- Throughout the Week Kein Zugriff
- Families at Home Kein Zugriff
- Closing Thoughts Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Climate Change Education Kein Zugriff
- Bicycle Model: A Metaphor for Climate Change Education Kein Zugriff
- High School Vignette: Climate Change Project Kein Zugriff
- Middle-School Vignette: Human Impact Project Kein Zugriff
- High School Vignette: Climate Change Project Kein Zugriff
- Middle School Vignette: Human Impact Project Kein Zugriff
- High School Vignette: Climate Change Project Kein Zugriff
- Middle School Vignette: Human Impact Project Kein Zugriff
- A Call to Action Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Climate Change as a Way to Engage Kein Zugriff
- Using NGSS Standards to Bring Climate Change Lessons into Middle School Classrooms Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- New Standards: Now What? Kein Zugriff
- Top-Down Leadership Kein Zugriff
- School to Home Kein Zugriff
- Social-Emotional Learning Kein Zugriff
- Forward-Thinking Kein Zugriff
- A Patient Mindset Kein Zugriff
- Collaborative Teaching as a Resource Kein Zugriff
- Makerspaces Kein Zugriff
- Special Spaces Kein Zugriff
- Civic Responsibility & Service-Learning Kein Zugriff
- Community Partnerships and Recognition Kein Zugriff
- Family Engagement Kein Zugriff
- Summary Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Data Across Disciplines Kein Zugriff
- STEM Elementary School Opportunities with Paper Kein Zugriff
- Disciplinary Explorations in Middle–High School Combining Paper & Online Kein Zugriff
- Middle and High School Educators Cross-Curricular Connections Using Paper Kein Zugriff
- Recommendations for Leveraging Data Visualizations and Climate Kein Zugriff
- Conclusion Kein Zugriff
- Glossary Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Goals of Science Education: Scientific Literacy Kein Zugriff
- Goals of Social Studies Education: Social Studies Literacy Kein Zugriff
- Standards Related to Climate Change in NGSS and NJSLS-S Kein Zugriff
- Standards Related to Climate Change Education in NCSS, C3, and NJSLS-SS Kein Zugriff
- Socioscientific Issues Framework: Theory and Practice Kein Zugriff
- Suggested grade level(s): 8th Kein Zugriff
- ESS3.C: Human Impacts on Earth Systems Kein Zugriff
- ESS3.D: Global Climate Change Kein Zugriff
- MS-LS2: Ecosystems: Interactions, Energy, and Dynamics Kein Zugriff
- Civics, Government, and Human Rights: Participation and Deliberation Kein Zugriff
- Adaptations for Younger Students Kein Zugriff
- Adaptations for Older Students Kein Zugriff
- Best Practices Summary Kein Zugriff
- Closing Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Art and Art Education in a Changing Climate Kein Zugriff
- Ways of Teaching Climate and Environmental Education Through Art Kein Zugriff
- General Recommendations for Introducing Climate Change in Art Kein Zugriff
- Environmental Collage Kein Zugriff
- Endangered Species Art Kein Zugriff
- Climate Hero Portrait Kein Zugriff
- New Jersey: Protect What You Love Kein Zugriff
- Art X Climate Kein Zugriff
- Discussion and Student Reflections Kein Zugriff
- Conclusion Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Information Literacy and Climate Change Kein Zugriff
- School Librarians: A Different Type of Educator Kein Zugriff
- Professional Training, Library Patrons, Space, and Programming Kein Zugriff
- School Library Climate Change Friendly Collections Kein Zugriff
- Schoolwide Activities and Competitions and Academic Research Kein Zugriff
- Climate Change Council Kein Zugriff
- Recommended Websites and Internet Resources Kein Zugriff
- New Publications Kein Zugriff
- Makerspaces Kein Zugriff
- Climate Change, Upcycling, and Art Kein Zugriff
- In the Absence of a School Library . . . Kein Zugriff
- Conclusion Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Using Problem-Based Learning and Design Thinking to Solve Environmental Problems and Climate Change Kein Zugriff
- Connecting Climate Change with PBL and Design Thinking Kein Zugriff
- Helping K–12 students Embrace the Design Process to Develop Potential Solutions to Climate Issues Kein Zugriff
- Planning Stage Kein Zugriff
- Implementation Stage Kein Zugriff
- Debriefing Stage Kein Zugriff
- Enhancing the PBL Environment Kein Zugriff
- Improving Outcomes and Engagement Kein Zugriff
- Key Considerations Kein Zugriff
- Continuous Improvement Kein Zugriff
- Supporting and Training Teachers and Informal Educators to Create and Implement Climate Change PBLs Kein Zugriff
- Conclusion Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Overview of the Climate Crisis’s Impact on Youth Mental Health Kein Zugriff
- But I’m Not a Counselor! Kein Zugriff
- Strategies for the Person-As-Educator Kein Zugriff
- Community Groups/Circles Kein Zugriff
- Nature Kein Zugriff
- Rest Kein Zugriff
- Resilience Kein Zugriff
- Dealing With Strong Student Emotions in the Classroom Kein Zugriff
- Climate Feelings Check-In Kein Zugriff
- Readings/Guest Lectures Kein Zugriff
- Collective Action Kein Zugriff
- Mindfulness Kein Zugriff
- Vignette Kein Zugriff
- Conclusion Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Conceptualizing EcoJustice Education Kein Zugriff
- Building Connections Kein Zugriff
- Prayer to Mother Earth18 Kein Zugriff
- Reflection from Participants on EcoJustice Professional Development Kein Zugriff
- Alex Kein Zugriff
- Emma Kein Zugriff
- Lessons Learned about Nurturing and Implementing EcoJustice Education Kein Zugriff
- Conclusions Kein Zugriff
- NotesNotes Kein Zugriff
- Culturally Responsive and Inclusive Resources Kein Zugriff
- Accurate and Standards-Based Resources Kein Zugriff
- Resources for Student-Centered Learning and Action-Oriented Environments Kein Zugriff
- Vignette 1: Climate Project Kein Zugriff
- Vignette 2: Sea-Level Rise Kein Zugriff
- Vignette 3: Changing Bee Population Kein Zugriff
- Vignette 4: Water, A Precious Resource Kein Zugriff
- Culturally Responsive and Inclusive Resources Kein Zugriff
- Accurate and Standards-based Resources Kein Zugriff
- Resources for Student-Centered Learning and Action-Oriented Environments Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Growing on your Property and Community Gardens Kein Zugriff
- Farmers’ Markets Kein Zugriff
- Composting Kein Zugriff
- Living Wall Kein Zugriff
- Watershed Kein Zugriff
- Framework for Moving Forward Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- The Nonformal Tradition Kein Zugriff
- Climate Programs at The Watershed Institute Kein Zugriff
- Climate Change Education in Scouting Kein Zugriff
- Collaborations to Enhance Classroom Learning at New Jersey Audubon Kein Zugriff
- Helping Everyone Contribute to Climate Change Solutions through Informal Learning Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Our Climate Journey: A Mother-Daughter Perspective Kein Zugriff
- Developing Pro-Environmental Behaviors Kein Zugriff
- Fostering a Climate-Positive Family Attitude Kein Zugriff
- Eco-Anxiety Kein Zugriff
- Translating Passion to Advocacy Kein Zugriff
- Lessons Learned from Our Eco-Relationship Kein Zugriff
- Bios Kein Zugriff
- Further Reading Kein Zugriff
- Core Components of Teacher Professional Learning in the Literature Kein Zugriff
- Coherent, Collaboratively Developed Goals Kein Zugriff
- Alignment with Standards-Based Content and Practice Kein Zugriff
- Administrative Support and Commitment Kein Zugriff
- Student-Centered Kein Zugriff
- Place-Based and Locally Focused Kein Zugriff
- Logistically Feasible Kein Zugriff
- PRISM Center Professional Development Kein Zugriff
- Endeavor STEM Teaching Certificate Project Online Graduate Course Kein Zugriff
- MADE CLEAR Climate Academies Kein Zugriff
- Climate on My Campus: Using Field-Based Data in the Classroom Kein Zugriff
- Forward Thinking: Designing Effective PL for Climate Change Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Bibliography Kein Zugriff
- What Are ECCLPS Initiatives? Kein Zugriff
- One California Educator’s Journey Kein Zugriff
- Take-aways Readers Can Use in Their Own States and Contexts Kein Zugriff
- Maine Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- Index Kein Zugriff Seiten 303 - 318
- Contributor Biographical Sketches Kein Zugriff Seiten 319 - 330





