Der Grenzraum als Erinnerungsort: Über den Wandel zu einer postnationalen Erinnerungskultur in Europa

Karl-Siegbert Rehberg; Patrick Ostermann; Claudia Müller

doi:10.14361/transcript.9783839420669

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Der Grenzraum als Erinnerungsort

Über den Wandel zu einer postnationalen Erinnerungskultur in Europa

Herausgeber:innen:
Reihe:: Histoire, Band 34
Verlag:: 2014

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Zusammenfassung

Geschichtsmuseen und Gedenkorte vermittelten lange Zeit vor allem nationale Geschichtsbilder. Im vereinten Europa hingegen wächst die Idee eines entnationalisierten kollektiven Gedenkens. Diese Diskrepanz wird besonders in Grenzräumen ersichtlich, in denen ehemals Staaten mit ihren konträren Deutungen der Vergangenheit konkurrierten. Am Beispiel des nordostitalienischen Grenzraums entwerfen deutsche, italienische und slowenische Wissenschaftler_innen in diesem Buch ein umfassendes Panorama einer neuen demokratischen Erinnerungskultur. Sie zeigen die tiefgreifenden Folgen für das öffentliche Gedenken und die Museums- und Geschichtsdidaktik in internationaler und interdisziplinärer Perspektive auf.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2014
Copyrightjahr: 2014
ISBN-Print: 978-3-8376-2066-5
ISBN-Online: 978-3-8394-2066-9
Verlag: transcript, Bielefeld
Reihe: Histoire
Band: 34
Sprache: Deutsch
Seiten: 256
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

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Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 8
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Einleitung Kein Zugriff Seiten 9 - 24
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Zur Konjunktur nationaler Geschichtskonstruktionen Kein Zugriff Seiten 27 - 42
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Eine Vergangenheit, die nicht vergehen will Kein Zugriff Seiten 43 - 60
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Erinnerungskulturen im Widerstreit Kein Zugriff Seiten 63 - 80
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Von nationalreligiösen zu pluralen Erinnerungs- und Lernorten Kein Zugriff Seiten 81 - 104
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Konfliktorte, Erinnerungsorte Kein Zugriff Seiten 105 - 118
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Grenzverschiebungen und Erinnerungskultur Kein Zugriff Seiten 121 - 134
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Die Triest-Frage Kein Zugriff Seiten 135 - 152
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Die Ostgrenze Italiens im 20. Jahrhundert Kein Zugriff Seiten 153 - 170
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Triester Erinnerungen und Erinnerungsorte des 20. Jahrhunderts Kein Zugriff Seiten 171 - 184
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Die Bedeutung von Gedenkstätten als Lernorte für Schüler Kein Zugriff Seiten 187 - 202
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Vom Ritual zur Routine Kein Zugriff Seiten 203 - 212
Autor:innen:
Wem gehört die militärische Erinnerung im umstrittenen Grenzraum? Kein Zugriff Seiten 213 - 234
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Transkulturelle oder nationale Selbstvergewisserung? Kein Zugriff Seiten 235 - 244
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Schlussbetrachtung Kein Zugriff Seiten 245 - 250
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Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 251 - 253
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Kein Zugriff Seiten 254 - 256
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