Promotion in den Therapiewissenschaften

Heidi Höppner

doi:10.5771/9783863212650

Zusammenfassung

Seit 2001 ist die akademische Ausbildung in den Therapiewissenschaften (z.B. Physio-, Ergotherapie und Logopädie) in Deutschland möglich. Doch noch immer hat es der wissenschaftliche Nachwuchs schwer, sich im akademischen Umfeld zu etablieren: Vielfältige Hürden blockieren den Weg zur Promotion. Um jedoch das ganze Potenzial des wissenschaftlichen Nachwuchses zu entfalten, bedarf es daher weiterhin eines Engagements seitens aller, die als "Steigbügel" für diese neue Gruppe agieren: Verantwortliche in der Bildungs-, Hochschul- und Berufspolitik, aber auch ProfessorInnen und Financiers. Das Buch gibt Anregungen für strukturelle und individuelle Förderung. Somit ist es insbesondere für promovierende und promotionsinteressierte TherapeutInnen eine Hilfestellung und trägt dazu bei, wesentliche Ressourcen für die Entwicklung der Therapiewissenschaft zu erschließen.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2016
ISBN-Print: 978-3-86321-281-0
ISBN-Online: 978-3-86321-265-0
Verlag: Mabuse Verlag, Frankfurt am Main
Sprache: Deutsch
Seiten: 160
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
„Wer A sagt, muss auch B sagen“ – für eine konsequente Nachwuchsförderung in den Therapiewissenschaten Kein Zugriff Seiten 9 - 20 Heidi Höppner
„Nicht nur Privatsache“ – die Bedeutung der Förderung deswissenschatlichen Nachwuchses für die Disziplinen Kein Zugriff Seiten 21 - 36 Birgit Babitsch, Bettina Shamsul
„Zwischen Theorie und Praxis“ –Promotionen in den Therapiewissenschaten Kein Zugriff Seiten 37 - 48 Robert Richter
„You’ll never walk alone“ – promovierende TherapeutInnen in Deutschland – eine Strukturdatenerhebung Kein Zugriff Seiten 49 - 68 Ina Thierfelder, Esther Goltz
„Step by step“ – der Promotionsprozess Kein Zugriff Seiten 69 - 72 Robert Richter
„Abenteuer Promotion“ – Karrierepfade und -perspektiven von Promovierenden aus Gesundheitsfachberufen Kein Zugriff Seiten 73 - 84 Laura Grunwald
„Steigbügel halten“ – das Interdisziplinäre Forschungskolloquiumder Gesundheitsfachberufe (IFG) Kein Zugriff Seiten 85 - 92 Ulrike Marotzki, Hilke Hansen
„Kein Geldregen – aber ein Segen“ – Erfahrungen einer Stipendiatin Kein Zugriff Seiten 93 - 100 Benigna Brandt
„Get your PhD in Halle“ – der Promotionsstudiengang für Plege und Therapiewissenschaten an der Universität Halle-Wittenberg Kein Zugriff Seiten 101 - 112 Johann Behrens, Anga Engelke-Hermannsfeldt, Holm Thieme, Udo Wolf
„Gemeinsam geht es besser“ – persönliche Eindrücke von der Promotion in der Internationalen Graduiertenakademie Halle(InGrA) und im Promotionsstudiengang Kein Zugriff Seiten 113 - 116 Holm Thieme
„Nah dran“– die Promotion als Physiotherapeutin an einer Medizinischen Fakultät Kein Zugriff Seiten 117 - 120 Minettchen Herchenröder
„Über Stock und Stein“ – Wege zur Promotion für Gesundheitsberufe in der Schweiz Kein Zugriff Seiten 121 - 134 Thomas Bucher, Markus Melloh, Peter C. Meyer
„Der Blick über den Tellerrand“ – Promovieren im Ausland am Beispiel von Großbritannien Kein Zugriff Seiten 135 - 144 Monika Lohkamp, Dörte Zietz
„Tue Gutes und schreibe darüber!“ Kein Zugriff Seiten 145 - 150 Tanja Bossmann
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 151 - 160