Begegnung, Beratung und Bildung für Familien

Prof. Dr. Sarah Häseler-Bestmann

doi:10.5771/9783828866942

Zusammenfassung

Einem afrikanischen Sprichwort zufolge benötigt man zur Erziehung eines Kindes ein ganzes Dorf. In den westlichen Gesellschaften sind die Tage solcher „Dorfstrukturen“ jedoch weitgehend gezählt, wodurch sich die erzieherische Verantwortung alleine auf die Eltern konzentriert. Um diesen eine geeignete Stütze anzubieten, bedarf es dringender denn je einer familienfreundlichen Infrastruktur, die neben der Schulung der Erziehungskompetenz auch den Druck nimmt, immer alles „richtig“ machen zu müssen. Familienzentren können solche Anlauforte für Begegnung, Beratung und Bildung im Stadtteil sein und zu einer familienfreundlichen Infrastruktur beitragen. Basierend auf der empirischen Analyse von vier Familienzentren werden deren strukturelle Anforderungen, das methodische Handeln der Mitarbeitenden sowie der konkrete Nutzen für Familien dargestellt. Sozialarbeiter*innen erhalten so einen Einblick in die Arbeitsweise von Familienzentren und finden darüber hinaus theoretische Begründungen für deren Notwendigkeit.

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Bibliographische Angaben

Erscheinungsjahr: 2017
Erscheinungsdatum: 15.09.2017
ISBN-Print: 978-3-8288-3948-9
ISBN-Online: 978-3-8288-6694-2
Verlag: Tectum, Baden-Baden
Sprache: Deutsch
Seiten: 340
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Teilzugriff Seiten 1 - 12 Download Kapitel (PDF)
1 Einleitung Kein Zugriff Seiten 13 - 18
1. 1. 2.1.1 Familienbegriff Kein Zugriff
  2. 1. 2.1.2.1 Demografische Entwicklung Kein Zugriff
    2. 2.1.2.2 Individualisierung Kein Zugriff
    3. 2.1.2.3 Entwicklung der Rolle der Frau Kein Zugriff
  3. 1. 2.1.3.1 Ehe- und Scheidungsdaten Kein Zugriff
    2. 2.1.3.2 Doing Family Kein Zugriff
  4. 1. 2.1.4.1 Elternschaft und Geschlechtergleichstellung Kein Zugriff
    2. 2.1.4.2 Vereinbarkeit von Familie und Beruf Kein Zugriff
    3. 2.1.4.3 Partnerschaft in Elternschaft Kein Zugriff
  5. 1. 2.1.5.1 Bedeutung von Kindern Kein Zugriff
    2. 2.1.5.2 Ansprüche an Kinder Kein Zugriff
    3. 2.1.5.3 Erziehung von Kindern Kein Zugriff
  6. 2.1.6 Konsequenzen für Familien Kein Zugriff
2. 1. 2.2.1 Lebensweltorientierung, Lebensbewältigung, Sozialraumorientierung Kein Zugriff
  2. 1. 2.2.2.1 Gestaltung eines gelingenderen Alltags Kein Zugriff
    2. 2.2.2.2 Individuum und Gesellschaft Kein Zugriff
  3. 1. 2.2.3.1 Begegnung Kein Zugriff
    2. 2.2.3.2 Beratung Kein Zugriff
    3. 2.2.3.3 Bildung Kein Zugriff
  4. 1. 2.2.4.1 Bedarfe und Interessen als Fundament Kein Zugriff
    2. 2.2.4.2 Kommunikation und dialogische Verständigung Kein Zugriff
    3. 2.2.4.3 Beteiligung Kein Zugriff
3. 1. 2.3.1 Historische Entwicklung der Familienbildung Kein Zugriff
  2. 1. 2.3.2.1 Rechtliche Verankerung Kein Zugriff
    2. 2.3.2.2 Zielstellung Kein Zugriff
    3. 2.3.2.3 Organisationsformen der Familienbildung Kein Zugriff
    4. 2.3.2.4 Angebotsformen der Familienbildung Kein Zugriff
    5. 2.3.2.5 Themen in der Familienbildung Kein Zugriff
  3. 1. 2.3.3.1 Begriffskonturierung Kein Zugriff
    2. 2.3.3.2 Organisationsformen von Familienzentren Kein Zugriff
    3. 2.3.3.3 Angebotsformen und Themen von Familienzentren Kein Zugriff
  4. 1. 2.3.4.1 Bedarfe in der Familienbildung und in Familienzentren Kein Zugriff
    2. 2.3.4.2 Nutzung in der Familienbildung und in Familienzentren Kein Zugriff
  5. 2.3.5 Relevanz und Herausforderungen für Familienzentren als Orte der Familienbildung Kein Zugriff
1. 1. 3.1.1 Familienbildung in Berlin Kein Zugriff
  2. 1. 3.1.2.1 Sozialdemografische Daten Kein Zugriff
    2. 3.1.2.2 Bezirkliche Familienbildung Kein Zugriff
    3. 3.1.2.3 Familienzentren im Bezirk Kein Zugriff
2. 3.2 Untersuchungsleitende Fragestellungen Kein Zugriff
3. 3.3 Praxisorientierte Sozialarbeitsforschung Kein Zugriff
4. 1. 3.4.1 Expert_inneninterview Kein Zugriff
  2. 3.4.2 Teilnehmende Beobachtung Kein Zugriff
  3. 3.4.3 Werkstattgespräche Kein Zugriff
5. 3.5 Datenauswertung Kein Zugriff
6. 1. 3.6.1 Zugangsgestaltung im Forschungsfeld Kein Zugriff
  2. 3.6.2 Über die Haltung der Forscherin Kein Zugriff
  3. 3.6.3 Empirische Datenlage Kein Zugriff
  4. 3.6.4 Darstellung der empirischen Daten Kein Zugriff
1. 1. 1. 4.1.1.1 Konzeptionsbezug Kein Zugriff
    2. 4.1.1.2 Finanzierung Kein Zugriff
    3. 4.1.1.3 Räumlichkeiten Kein Zugriff
    4. 4.1.1.4 Offener Bereich Kein Zugriff
    5. 4.1.1.5 Angebotsstruktur Kein Zugriff
  2. 1. 4.1.2.1 Stadtteil familienfreundlich gestalten Kein Zugriff
    2. 4.1.2.2 Anlaufort für Familien im Stadtteil Kein Zugriff
    3. 4.1.2.3 Familien stärken Kein Zugriff
  3. 1. 4.1.3.1 Differenzierung nach Familienstrukturen Kein Zugriff
    2. 4.1.3.2 Differenzierung nach Bildungsstrukturen Kein Zugriff
    3. 4.1.3.3 Differenzierung nach ethnischen Herkunftsstrukturen Kein Zugriff
  4. 1. 4.1.4.1 Haltung Kein Zugriff
    2. 4.1.4.2 Kenntnisse und Fähigkeiten Kein Zugriff
    3. 4.1.4.3 Arbeit im Team Kein Zugriff
  5. 1. 4.1.5.1 Kooperationsbeginn Kein Zugriff
    2. 4.1.5.2 Kooperationsformen Kein Zugriff
2. 1. 1. 4.2.1.1 Öffentlichkeitsarbeit Kein Zugriff
    2. 4.2.1.2 Erstzugang Kein Zugriff
    3. 4.2.1.3 Ansprache Kein Zugriff
  2. 1. 4.2.2.1 Ansprache ohne Problemfokus Kein Zugriff
    2. 4.2.2.2 Interessiertes Zuhören und Nachfragen Kein Zugriff
    3. 4.2.2.3 Situationsbezug Kein Zugriff
    4. 4.2.2.4 Beobachtung Kein Zugriff
    5. 4.2.2.5 Aktives Einbeziehen Kein Zugriff
    6. 4.2.2.6 Prozessgestaltung Kein Zugriff
    7. 4.2.2.7 Aufmerksame Flexibilität Kein Zugriff
  3. 1. 4.2.3.1 Beratung Kein Zugriff
    2. 4.2.3.2 Überleiten Kein Zugriff
3. 1. 4.3.1 Stadtteilgestaltung Kein Zugriff
  2. 4.3.2 Jugendhilfekontext Kein Zugriff
  3. 1. 4.3.3.1 Nutzungsintensitäten Kein Zugriff
    2. 4.3.3.2 Entlastung Kein Zugriff
    3. 4.3.3.3 Alltagsbewältigung und Alltagsgestaltung Kein Zugriff
    4. 4.3.3.4 Persönlichkeitsentwicklung Kein Zugriff
1. 1. 5.1.1 Organisationsstrukturelle Arbeitsprinzipien Kein Zugriff
  2. 5.1.2 Methodische Arbeitsprinzipien Kein Zugriff
  3. 5.1.3 Nutzendimensionen der Familienzentren Kein Zugriff
2. 1. 5.2.1 Familienzentren im Kontext von Lebensweltorientierung, Lebensbewältigung und Sozialraumorientierung Kein Zugriff
  2. 1. 5.2.2.1 Familienzentren als Zeitressource für Familie Kein Zugriff
    2. 5.2.2.2 Familienzentren als Nachbarschaftsorte im Stadtteil Kein Zugriff
    3. 5.2.2.3 Familienzentren als Orte von Partizipation und Engagement Kein Zugriff
  3. 1. 5.2.3.1 Familienzentren als Orte für alle Familien Kein Zugriff
    2. 5.2.3.2 Bedarfsorientierung und Niedrigschwelligkeit in Familienzentren Kein Zugriff
    3. 5.2.3.3 Familienzentren als Orte einer gelingenderen Alltagsgestaltung Kein Zugriff
    4. 5.2.3.4 Familienzentren als Orte flexibler Familienförderung Kein Zugriff
    5. 5.2.3.5 Familienzentren als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit Kein Zugriff
6 Fazit Kein Zugriff Seiten 313 - 318
7 Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 319 - 340

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