Kinder und Jugendliche in der Krise: Gegenwärtige Herausforderungen und neue Perspektiven

Rainer J. Kaus; Hartmut Günther

doi:10.14361/9783839473504

Zusammenfassung

Massenmedien, die fortschreitende Digitalisierung und die daraus resultierenden gesellschaftlichen Auswirkungen psychischer, mentaler und sozialer Natur sowie die ökonomischen Verwerfungen der Postmoderne belasten Kinder und Jugendliche zunehmend. Die Beiträger*innen beleuchten diese Belastungen interdisziplinär, tragen den aktuellen Forschungsstand zusammen und entwickeln mögliche Lösungsansätze. Dabei betrachten sie vor allem die Zusammenhänge zwischen Psychiatrie, klinischer Psychopathologie, Psychotherapie sowie den Sozialwissenschaften und eröffnen an bisher kaum beachteten Schnittstellen neue Möglichkeiten zur wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit dem Thema.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2025
Copyrightjahr: 2025
ISBN-Print: 978-3-8376-7350-0
ISBN-Online: 978-3-8394-7350-4
Verlag: transcript, Bielefeld
Reihe: Kulturen der Gesellschaft
Band: 66
Sprache: Deutsch
Seiten: 240
Produkttyp: Sammelband

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KapitelSeiten

Frontmatter Vollzugriff Seiten 1 - 4
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Contents Vollzugriff Seiten 5 - 6
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Vorwort Kein Zugriff Seiten 7 - 10
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New Consciousness of Values as Pedagogical Political Task and the Role of Psychoanalytic Enlightenment Kein Zugriff Seiten 11 - 26
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»Der zweite Tod meines Vaters« Kein Zugriff Seiten 27 - 44
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Who am I — and who can we be(come)? Kein Zugriff Seiten 45 - 54
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What can be done to ameliorate the impacts of war and displacement on refugee children? Kein Zugriff Seiten 55 - 74
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Früh erkennen, früh behandeln Kein Zugriff Seiten 75 - 92
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Youth Derailed: The Pandemic Toll Kein Zugriff Seiten 93 - 104
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‘Who is crazy, we or the patients? (the children or the adults?)’ Kein Zugriff Seiten 105 - 118
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Zur Dialektik der Kindheit Kein Zugriff Seiten 119 - 130
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Medienkompetenz beginnt mit Medienabstinenz Kein Zugriff Seiten 131 - 150
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Die wütenden Schüler Kein Zugriff Seiten 151 - 174
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Video Games Kein Zugriff Seiten 175 - 186
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Immersive Virtual Reality and the Child’s Well-being Kein Zugriff Seiten 187 - 218
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Algorithmic Control of Movement in Time Kein Zugriff Seiten 219 - 234
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Danksagung Kein Zugriff Seiten 235 - 236
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Autor:innen Kein Zugriff Seiten 237 - 240
Autor:innen:

Kinder und Jugendliche in der Krise

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