Machtwirkung und Glücksversprechen
Gewalt und Rationalität in Sozialisation und Bildungsprozessen- Herausgeber:innen:
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- Reihe:
- Forschung Psychosozial
- Verlag:
- 2014
Zusammenfassung
Wir sind Zeugen und Mitwirkende einer Transformation von Bildung und Erziehung zu einer lebenslangen Qualifizierung und Zertifizierung. Auf der einen Seite verkommt Bildung zur Ware und Zertifizierung dient vermeintlich der Qualitätssicherung – doch wirken beide meist als Herrschaftsinstrument. Auf der anderen Seite steht ein Glücksversprechen für diejenigen, die in ihre Ausbildung ausreichend »investieren« und sich gegen die Konkurrenz durchsetzen.
Die Kritik an Bildungsreformen, die von »handwerklichen Fehlern« spricht oder Detailverbesserungen vorschlägt, greift also zu kurz. Vielmehr muss die hinter den Reformen stehende »neoliberale« Rationalität aufgedeckt werden. Diesem Unterfangen widmen sich die Beiträger, indem sie sich mit folgenden Fragen auseinandersetzen: Wie geht diese Form von Sozialisation vonstatten? Inwieweit ist hier von Gewalt zu sprechen? Wie hängt das mit den Verheißungen von Glück zusammen?
Mit Beiträgen von Christoph Bialluch, Burkhard Bierhoff, Klaus Boehnke, Ariane Brenssell, Klaus-Jürgen Bruder, Thomas Bultmann, Christian Christen, Ulrich Deutschmann, Jenny Dilg, Uwe Findeisen, Gottfried Ensslin, Uli Gellermann, Regina Girod, Günter Graumann, Freerk Huisken, Werner Köpp, Jutta Menschik-Bendele, Andrea Nachtigall, Philipp Nicolay, Klaus Ottomeyer, Martin Schmid, Christoph Seidler, Thomas Slunecko, Volker Tschuschke, Tom Uhlig, Doris Weidemann, Franz Witsch und Becky Wong
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2014
- Copyrightjahr
- 2014
- ISBN-Print
- 978-3-8379-2322-3
- ISBN-Online
- 978-3-8379-6624-4
- Verlag
- Psychosozial-Verlag, Gießen
- Reihe
- Forschung Psychosozial
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 465
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
- Vorwort der Herausgeber Kein Zugriff Seiten 9 - 12
- Von der Knute zur Karotte vor den Augen des Esels … und ihrer gesellschaftlichen Einbettung Kein Zugriff Seiten 13 - 36Autor:innen:
- Sozialisation, mit dem Problem der Integration verbunden Kein Zugriff Seiten 37 - 72Autor:innen:
- Zivilcourage: Die Erlernung des aufrechten Ganges - Entwicklungsbedingungen für eine demokratische Persönlichkeit Kein Zugriff Seiten 73 - 88Autor:innen:
- Macht Glück handlungsfähig oder macht Handlungsfähigkeit glücklich? Kein Zugriff Seiten 89 - 102Autor:innen:
- Die »Rationalität« des schulischen Lernens - Von den Methoden des reformierten Unterrichts bis zur Notengebung Kein Zugriff Seiten 103 - 126Autor:innen:
- Hochschulmodule zur Vermittlung »Interkultureller Kompetenz«: Beitrag zur Anerkennung kultureller Differenz oder moderner Ablasshandel in Zeiten der Globalisierung? Kein Zugriff Seiten 127 - 142Autor:innen:
- Das Centrum fürH ochschulentwicklung (CHE): Ein neues Politikmodell Kein Zugriff Seiten 143 - 156Autor:innen:
- Sozialintegration und Lernen Kein Zugriff Seiten 157 - 170Autor:innen:
- Schaffen wir zwei, drei, viele kritische Psychologien - Vorteile einer eklektizistischen Beschäftigung mit kritischen Psychologien aus studentischer Sicht Kein Zugriff Seiten 171 - 186Autor:innen: |
- Zum Verschwinden der Gewaltförmigkeit aus den Verhältnissen … Kein Zugriff Seiten 187 - 200Autor:innen:
- Paradoxe Freiheit und Selbstausbeutung - Oder: Glück ist nicht immer lustig Kein Zugriff Seiten 201 - 218Autor:innen:
- Wie Angst vor atomarer Bedrohung zur privaten Angst mutieren kann Ergebnisse einer 21-jährigen Längsschnittstudie zur Verschiebung von politischen Besorgnissen Kein Zugriff Seiten 219 - 248Autor:innen: |
- Zur Kritik des Ökonomismus in der Erziehung Kein Zugriff Seiten 249 - 274Autor:innen:
- Das Märchen vom hässlichen jungen Entlein - Schwules Coming-out gestern und heute Kein Zugriff Seiten 275 - 284Autor:innen:
- Die gewusste Liebe - Aspekte einer wissensförmigen Herstellung romantischer Intimität Kein Zugriff Seiten 285 - 304Autor:innen: |
- Mädchen(t)räume und Glücksversprechen - Topmodel-Castingshows als Ausdruck gegenwärtiger Geschlechterverhältnisse und Herausforderung für die Soziale Arbeit Kein Zugriff Seiten 305 - 332Autor:innen:
- Den Krieg verklären Kein Zugriff Seiten 333 - 342Autor:innen:
- Demagogie mit der Demografie - Die Sozialstaatsdebatte und der »Kampf der Generationen« Kein Zugriff Seiten 343 - 358Autor:innen:
- Zur Situationan psychologischen Fakultäten - Befunde einer kritischen Evaluation Kein Zugriff Seiten 359 - 378Autor:innen:
- Nationalerziehung: Früh wird gekrümmt, was ein guterdeutscher Patriot werden soll Kein Zugriff Seiten 379 - 396Autor:innen:
- Aus der Geschichte lernen? Gegensätze und Gemeinsamkeiten im Umgang mit der Nazi-Vergangenheit in früher DDR und BRD Kein Zugriff Seiten 397 - 408Autor:innen:
- Zum Selbstverständnis der PsychotherapeutInnen in der Gesellschaft Kein Zugriff Seiten 409 - 424Autor:innen:
- »Wenn die Dinge eindeutig werden, ist bereits etwas schiefgegangen« - Psychotherapeutische Professionalisierung im Glauben an das Wissen? Kein Zugriff Seiten 425 - 440Autor:innen:
- Glück, Gesundheit, Identität - Psychologie und Psychotherapie zwischen Widerstand und Anpassung Kein Zugriff Seiten 441 - 458Autor:innen:
- Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 459 - 465
