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Monographie Kein Zugriff

Europäische Hochschulpolitik

Über die Entwicklung und Gestalt(ung) eines Politikfeldes
Autor:innen:
Verlag:
 2009

Zusammenfassung

Die große Bedeutung der Hochschulen für die Entwicklung moderner Gesellschaften wird allgemein anerkannt. Hochschulen werden dabei als Orte der Innovation, des lebenslangen Lernens, als ökonomischer Faktor im globalen Standortwettbewerb oder auch als Bildungsinstitution für gesellschaftliche Eliten und immer größere Bevölkerungsgruppen gesehen, um nur einige der zugedachten Aufgaben moderner Hochschulen zu nennen. Die europäische Ebene spielt dabei heute scheinbar eine selbstverständliche Rolle, wenn man allein die Stichworte ERASMUS-Programm, Bologna-Prozess oder Europäisches Innovations- und Technologieinstitut (EIT) in Betracht zieht. Das war nicht immer so.

Die Arbeit liefert eine detaillierte Darstellung und wissenschaftliche Analyse der Entwicklung der Europäischen Hochschulpolitik von ihren Anfängen bis heute. Durch wen und mit welchen Mitteln wurde die Entwicklung dieses Politikfeldes vorangetrieben? Wie wird in dem Politikfeld regiert? Es geht darum, die aktuelle Gestalt, das Erscheinungsbild des Politikfeldes mit seinen Initiativen und Strukturen darzulegen und die Gestaltung, die Art und Weise des politischen Handelns mit Hilfe des Governance-Ansatzes zu untersuchen.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2009
ISBN-Print
978-3-8329-4716-3
ISBN-Online
978-3-8452-1871-7
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Integration Europas und Ordnung der Weltwirtschaft
Band
35
Sprache
Deutsch
Seiten
404
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    1. Europäische Hochschulpolitik – eine erste Verortung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    2. Der Aufbau der Arbeit Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      1. Die Bedeutung der Hochschulpolitik heute Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      2. Tim-C. Bartsch
        1. Zum Begriff Politik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Zur Hochschule Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Zusammenführung: Die Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      3. Dimensionen der Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      4. Abgrenzung der Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    4. Die EU als Kontext: asymmetrisch und ungleichgewichtig Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    5. Was bisher untersucht wurde – Der Forschungsstand Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    6. Das Forschungsinteresse – Fragestellung und Hypothesen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    1. Grundlagen der Politikfeldanalyse Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    2. Der Governance-Ansatz – Regieren als Untersuchungsgegenstand Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      1. Governance im Mehrebenensystem EU Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      2. Ebenen, Arenen und Institutionen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      3. Elementare Mechanismen der Handlungskoordinierung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      4. Tim-C. Bartsch
        1. Hierarchie Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Wettbewerb Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Netzwerk Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Verhandlung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      5. Tim-C. Bartsch
        1. „Weiche“ Governance-Regime Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Die Offene Methode der Koordinierung als komplexes Governance-Regime Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Governance und private Akteure Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Governance- und Handlungsformen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      1. Tim-C. Bartsch
        1. Die europäischen Bewegungen nach dem 2. Weltkrieg Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Die Gründung der Europäischen Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      2. Hochschulpolitische Kompetenzen der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      3. Tim-C. Bartsch
        1. Die Europäische Universität als erstes hochschulpolitisches Thema der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Erste konkrete Schritte und Absichtserklärungen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Ein Meilenstein: Die ersten Treffen der Bildungsminister Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      4. Tim-C. Bartsch
        1. Die Kommission und die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Die Parlamentarische Versammlung der Gemeinschaften Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Die Haltung der Mitgliedstaaten Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      5. Vorherrschende Begründungen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      6. Tim-C. Bartsch
        1. Vielfältige Nachkriegsinitiativen im Bildungsbereich Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Der Europarat Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Die OECD Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Die UNESCO Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        5. Nationale Bildungsdebatten Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      7. Zusammenfassung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    2. Tim-C. Bartsch
      1. Entwicklung der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      1. Tim-C. Bartsch
        1. Grundlegende Probleme der Europäischen Hochschulpolitik in den 1970ern Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Janne, Dahrendorf, Tindemans – Drei Berichte Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Erste konkrete Vorschläge der Kommission Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Weitere Treffen der Bildungsminister und eine erste Krise Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        5. Das erste Aktionsprogramm der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        6. Die Kommission in der Offensive: Vier Mitteilungen 1978 Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        7. Neue Institutionen: Das Cedefop und das EHI Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      2. Tim-C. Bartsch
        1. Das Europäische Parlament als Akteur der Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Die Kommission als Antreiberin mit beschränkten Möglichkeiten Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Der Bildungsausschuss als Koordinationsgremium Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Die Position der Mitgliedstaaten – vorsichtige Öffnung für die gemeinschaftliche Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      3. Vorherrschende Begründungen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      4. Tim-C. Bartsch
        1. Hochschulpolitik als nationales Topthema Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Die OECD Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Die UNESCO Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Neue Initiativen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      5. Zusammenfassung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      1. Entwicklung der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      2. Hochschulpolitische Kompetenzen der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      3. Tim-C. Bartsch
        1. Die steigende Bedeutung der Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Der Durchbruch: Die Aktionsprogramme ERASMUS und COMETT Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Das Aktionsprogramm COMETT Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Das Aktionsprogramm ERASMUS Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        5. Weitere Bildungsprogramme und Aktivitäten der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      4. Tim-C. Bartsch
        1. Die Kommission und die Etablierung der Europäischen Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Die Mitgliedstaaten im Zwiespalt Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      5. Tim-C. Bartsch
        1. Das „Europa der Bürger“ Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Beginn der Ökonomisierung der Bildungsdebatte Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Die Verknüpfung von Begründungen: Das ERASMUS-Programm als Beispiel Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      6. Tim-C. Bartsch
        1. Zeitenwende im Kalten Krieg Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Die Magna Charta Universitatum Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. UNESCO, Europarat und OECD Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      7. Zusammenfassung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      1. Entwicklung der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      2. Tim-C. Bartsch
        1. Der Vertrag von Maastricht Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Der Vertrag von Amsterdam Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      1. Tim-C. Bartsch
        1. Die Aktionsprogramme: neue Generationen und neue Initiativen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Reform der Aktionsprogramme unter SOKRATES und LEONARDO Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      2. Tim-C. Bartsch
        1. Die Prioritäten der Kommission Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Das Europäische Parlament Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Der EuGH als Akteur der Europäischen Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Der Ausschuss der Regionen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        5. Die Bremsbewegungen der Mitgliedstaaten Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      3. Tim-C. Bartsch
        1. Ökonomische Begründungen für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Die Wissensgesellschaft und das lebenslange Lernen als neues Paradigma Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Hochschulbildung als Brücke Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      4. Tim-C. Bartsch
        1. Das Ende des Kalten Kriegs Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Das Phänomen Globalisierung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Internationalisierung und Ökonomisierung – nationale Hochschuldebatten Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Die UNESCO, der Europarat, die WTO und die OECD Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      5. Zusammenfassung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      1. Entwicklung der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      2. Hochschulpolitische Kompetenzen der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      3. Tim-C. Bartsch
        1. Exkurs: Der Bologna-Prozess Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Neue Formen der Zusammenarbeit Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. eEurope Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Qualitätssicherung als Thema der Europäischen Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        5. Mobilitätsförderung als Thema der Europäischen Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        6. Die Lissabon-Strategie Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        7. Exkurs: Die Offene Methode der Koordinierung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        8. Die Inhalte der Lissabon-Strategie Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        9. Der „post-Lissabon-Prozess“ – Die Strategie und ihre Folgen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        10. Die Neuauflage von SOKRATES, LEONARDO und YOUTH Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        11. ERASMUS MUNDUS Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        12. Foren des Austauschs: Informelle Konferenzen der Bildungsminister Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        13. Ein neues Dach: Das Programm für das lebenslange Lernen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        14. Das lebenslange Lernen als Paradigma Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        15. Der Brügge-Kopenhagen-Prozess Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        16. Der Europäische Qualifikationsrahmen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        17. Das Europäische Innovations- und Technologieinstitut Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      4. Tim-C. Bartsch
        1. Nutzen der Gunst der Stunde - Die Kommission und ihre Aktivitäten Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Same old story – die Mitgliedstaaten und ihre bremsende Haltung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      5. Tim-C. Bartsch
        1. Die Ökonomisierung der Bildungsdebatte auf ihrem Höhepunkt Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Wissensgesellschaft und lebenslanges Lernen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Stimmen wider die Ökonomisierung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Die Lissabon-Strategie und der hochschulpolitische Diskurs Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      6. Tim-C. Bartsch
        1. Die UNESCO Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Der Europarat Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Die OECD und die EUA Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Der PISA-Schock und seine Folgen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      7. Zusammenfassung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      1. Tim-C. Bartsch
        1. Intergouvernementale Verhandlungen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Supranationale Verhandlungen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Hierarchie Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Wettbewerb Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        5. Netzwerke Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        6. Zusammenfassung: Verhandlungsdominierte Multilevel Governance Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      2. Tim-C. Bartsch
        1. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        2. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        3. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        4. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        5. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        6. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        7. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        8. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        9. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        10. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        11. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        12. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
        13. Tim-C. Bartsch
          1. Typische Handlungsform mit Beispielen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          2. Rechtliche Form und Einsetzungsmodus Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          3. Grundlage der Wirkung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          4. Bedeutung für die Europäische Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
          5. Zusammenfassung: Handlungsformen in der Europäischen Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      3. Zwischenfazit: Regieren in der Europäischen Hochschulpolitik Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    2. Der Handlungsrahmen: Die Entwicklung der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    3. Die Grundlagen: Hochschulpolitische Kompetenzen der Gemeinschaft Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    4. Inhaltliche Fortschritte Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    5. Die handelnden Institutionen: Beteiligte Akteure Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    6. Argumentative Elemente: Die Begründungsstränge Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    7. Weitere Einflussfaktoren: Externe Entwicklungen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    1. Entwicklungsdynamiken und Strategien Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    2. Governance und Europäische Hochschulpolitik – komplexes Regieren zwischen Brüssel, Bologna und Berlin Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
    3. Ausblick Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
  7. Tim-C. Bartsch
      1. Quellentexte und offizielle Stellungnahmen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      2. Monographien und Aufsätze Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
      3. Onlineveröffentlichungen Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
  8. Zusammenfassung Kein Zugriff Tim-C. Bartsch
  9. Stichwortverzeichnis Kein Zugriff Tim-C. Bartsch

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