Die Bedeutung des Vaters in der weiblichen Adoleszenz

Alba Polo

doi:10.30820/9783837966220

Zusammenfassung

»Schon heute lässt sich sagen, dass die Arbeit von Alba Polo für das Feld einer qualitativ-orientierten und narrationstheoretisch inspirierten Entwicklungspsychologie ein wichtiger Beitrag ist und deren weitere Konturierung und Ausarbeitung bereichert.«

Prof. Dr. Günter Mey

Trotz zahlloser Untersuchungen zur Adoleszenz gibt es bis heute kaum wissenschaftliche Studien zur Vater-Tochter-Beziehung in dieser entscheidenden Entwicklungsphase. In biografischen Interviews mit Mädchen zwischen 14 und 18 Jahren untersucht die vorliegende Arbeit die Bedeutung der Vaterfigur für die Entwicklung weiblicher Adoleszenter. Das subjektive und unbewusste Erleben steht dabei im Zentrum: Wie nehmen Mädchen ihren Vater wahr? Welche Wünsche und Ängste äußern sie ihm gegenüber?

Methodisch integriert die Autorin Erzählforschung und Psychoanalyse zu einem intersubjektiven Forschungsansatz und begründet ein Verfahren der Übertragungsanalyse: Auf feinsprachlicher Ebene weist sie nach, wie die Adoleszenten unbewusste Konflikte und Identifizierungen in die Interaktion mit ihr als Interviewerin übertragen. Das Resultat der Untersuchung sind drei konflikthafte »Identitätsfacetten« der Adoleszenten in Bezug auf ihren Vater: Verbundenheit, Selbstbehauptung und Privilegierung.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2014
ISBN-Print: 978-3-8379-2326-1
ISBN-Online: 978-3-8379-6622-0
Verlag: Psychosozial-Verlag, Gießen
Reihe: Forschung Psychosozial
Sprache: Deutsch
Seiten: 521
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 16
Mitten hinein Kein Zugriff Seiten 17 - 28
1. 1. 1.1 Verbundenheit oder Ablösung? Psychoanalyse der Adoleszenz Kein Zugriff
  2. 1.2 Rückblende: das Mädchen und der Vater Kein Zugriff
  3. 1.3 Psychoanalyse der weiblichen Adoleszenz Kein Zugriff
  4. 1.4 Empirische Studien – Der Vater in der weiblichen Adoleszenz Kein Zugriff
2. 2. Desiderata entwicklungspsychologischer Forschung in der Adoleszenz Kein Zugriff
3. 1. 3.1 Psychoanalyse als qualitative Sozialforschung Kein Zugriff
  2. 3.2 Der bedeutsame Andere Kein Zugriff
  3. 3.3 Übertragung Kein Zugriff
  4. 3.4 Identität erzählen und erschaffen Kein Zugriff
  5. 3.5 Biografisches Erzählen in der Adoleszenz Kein Zugriff
  6. 3.6 Narrative Performanz – Psychoanalyse wider Wissen Kein Zugriff
4. 4. Der intendierte Hörer Kein Zugriff
1. 1. Fragen und Ziele der Studie Kein Zugriff
2. 2. Rekrutierung und Stichprobe Kein Zugriff
3. 3. Durchführung der Interviews Kein Zugriff
4. 4. Datenmaterial Kein Zugriff
5. 1. 5.1 Positionierungsanalyse Kein Zugriff
  2. 5.2 Diskursive Hinweise auf Übertragungsprozesse Kein Zugriff
  3. 5.3 Die Erzählanalyse JAKOB Kein Zugriff
  4. 5.4 Das Übertragungsangebot und der narrative Konflikt Kein Zugriff
6. 1. 6.1 Erarbeitung der Fallstruktur Kein Zugriff
  2. 6.2 Fallübergreifende Kategorienbildung Kein Zugriff
7. 7. Gütekriterien Kein Zugriff
1. 1. 1.1 Initialpassage: Vater beschenkt mich Kein Zugriff
  2. 1.2 Ausschnitt 2: Im Land draussen Kein Zugriff
  3. 1.3 Fliegen mit dem Papi Kein Zugriff
  4. 1.4 Baden mit dem Papi Kein Zugriff
  5. 1.5 Krach im Computerraum Kein Zugriff
  6. 1.6 Verbot für den Bruder Kein Zugriff
  7. 1.7 Beschreibung des Vaters Kein Zugriff
  8. 1.8 Vater brennt eine CD Kein Zugriff
  9. 1.9 Ballett-Wettbewerb ohne den Vater Kein Zugriff
  10. 1.10 Taxi Kein Zugriff
  11. 1.11 Motivation für das Interview und Schluss Kein Zugriff
  12. 1.12 Teresa: Diskussion Kein Zugriff
2. 1. 2.1 Lea: Vater ist ausgezogen Kein Zugriff
  2. 2.2 Helene: Extrem viel für uns Kein Zugriff
  3. 2.3 Sofia: Vater ist unterwegs Kein Zugriff
  4. 2.4 Nicole: Vater ermöglicht Kein Zugriff
  5. 2.5 Almira: Immer für uns da Kein Zugriff
  6. 2.6 Tanja: Vater ist der Grösste Kein Zugriff
  7. 2.7 Lara: Vater nimmt mich, wie ich bin Kein Zugriff
  8. 2.8 Nina: Die Frau an Vaters Seite Kein Zugriff
  9. 2.9 Angela: Eine intensive Beziehung Kein Zugriff
3. 3. Zwischenbilanz: Guter Vater – böser Vater Kein Zugriff
1. 1. 1.1 Verbundenheit in der Kindheit Kein Zugriff
  2. 1.2 Verbundenheit in der Adoleszenz Kein Zugriff
  3. 1.3 Zusammenfassung: Das Dilemma der Verbundenheit Kein Zugriff
2. 1. 2.1 Selbstbehauptung in der Kindheit Kein Zugriff
  2. 2.2 Selbstbehauptung in der Adoleszenz Kein Zugriff
  3. 2.3 Zusammenfassung: Das Dilemma der Selbstbehauptung Kein Zugriff
3. 1. 3.1 Der Vater auserwählt die Tochter Kein Zugriff
  2. 3.2 Die Tochter auserwählt den Vater Kein Zugriff
  3. 3.3 Zusammenfassung: auserwählte Töchter und Väter Kein Zugriff
  4. 3.4 Der Vater weist die Tochter ab Kein Zugriff
  5. 3.5 Die Tochter weist den Vater ab Kein Zugriff
  6. 3.6 Zusammenfassung: Zurückweisung und Beschämung Kein Zugriff
V Diskussion Kein Zugriff Seiten 481 - 494
VI Ausblick Kein Zugriff Seiten 495 - 498
Literatur Kein Zugriff Seiten 499 - 510
1. 1. Verzeichnis der untersuchten Textausschnitte Kein Zugriff
2. 2. Wunsch-, Angstthemen und Abwehrstrategien Kein Zugriff
3. 3. Regeln der Transkription nach Mergenthaler (1992) Kein Zugriff

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