Sarah Fußel beschäftigt sich in ihrer empirischen Studie mit dem Instagram-Projekt #IchBinSophieScholl. Das von den Fernsehsendern SWR und BR erstellte Profil der Widerstandskämpferin wurde mit historischen Inhalten gefüllt und sollte die letzte Lebensphase von Sophie Scholl quasi in Echtzeit erlebbar machen. Um zu analysieren, wie die Rezipient:innen auf die Inhalte und die hochgradig artifizielle Kommunikationssituation reagieren, hat die Autorin insgesamt 340 Instagram-Posts kategorisiert und ausgewertet. Ihre Studie zeichnet ein vielschichtiges und dichtes Bild der unterschiedlichen Rezeptionszugänge, Reaktionen und Interaktionen, die auch Rückschlüsse auf unsere aktuelle Geschichtskultur zulassen.
Schlagworte
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2023
ISBN-Print
978-3-8288-4881-8
ISBN-Online
978-3-8288-5007-1
Verlag
Tectum, Baden-Baden
Reihe
Young Academics: Pädagogik
Band
1
Sprache
Deutsch
Seiten
66
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten I - VIII
1 Einleitung Kein Zugriff Seiten 1 - 6
2 Vorgehen und Methodik der Rezeptionsanalyse Kein Zugriff Seiten 7 - 8
3.1 Sophie Scholl auf Instagram Kein Zugriff
3.2.2 Die Interaktion mit »Sophie Scholl« Kein Zugriff
3.2.3 Die Rolle von Emotionen in den Reaktionen der User*innen Kein Zugriff
4 Schlussbetrachtung und Ausblick Kein Zugriff Seiten 57 - 60
5.1 Begriffsliste Kein Zugriff
5.2 Literaturverzeichnis Kein Zugriff
5.3 Auswahl der im Instagram-Account genannten Literatur Kein Zugriff
5.4 Internetquellen Kein Zugriff
5.5 Abildungsverzeichnis Kein Zugriff
Ähnliche Veröffentlichungen
aus dem Schwerpunkt "Allgemeine Pädagogik", "Bildung allgemein", "Medienwissenschaft, Kommunikationsforschung"
